1、假設(shè)有一座皇宮大廈，要得到它，必須說一輩子違背自己良心的話，做若干件傷天害理的事；還有一間簡陋的屋子，那里綠色可人，有知音相伴，只要你想擁有，它便在你的眼前。如果讓你選，你要哪個呢？,陋 室 銘,劉 禹 錫,劉禹錫與 陋室銘 劉禹錫因得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶至安徽和州縣。按規(guī)定，他應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子?？傻胤焦俟室獾箅y。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯?！钡胤焦俸苌鷼?，吩咐差役把劉禹錫的住處遷到縣城北門，由三間減少到一間半。新居附近垂柳依依，劉禹錫見景生情，在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！?/p>

2、 地方官見其仍然悠閑自樂，又派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。劉禹錫身居斗室，提筆寫下了這篇超凡脫俗、情趣高雅的陋室銘，并請人刻上石碑，立在門前。,古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來鏗鏘有力。,銘：,座右銘:,寫出來放在座位旁邊的格言。,作家作品簡介,本文選自全唐文。作 者劉禹錫字夢得，唐代詩人，哲學(xué)家 。,知識與能力 1、能有感情地朗讀、背誦全文。 2、了解一些文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。 過程與方法 學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧 情感態(tài)度與價值觀 體會作者不慕名利、安貧樂道的高

3、尚品質(zhì)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),粗讀矯正字音讀準(zhǔn)課文 細(xì)讀疏解文意讀通課文 精讀品味意境讀懂課文,學(xué)習(xí)方法：,粗讀 矯正字音 讀準(zhǔn)課文,陋室銘,山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。 無絲竹之亂耳無案牘之形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？,劉禹錫,給下列字注音 德馨 苔痕 案牘 鴻 儒 西蜀 何陋,xn,ti,d,hn r,sh,調(diào)素琴,銘,tio,mng,lu,山|不在高，有仙|則名。水|不在深，有龍|則靈。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁

4、。可以|調(diào)|素琴，閱|金經(jīng)。無|絲竹|之亂耳，無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬，西蜀|子云亭?？鬃觸云：何陋|之有？,陋室銘,細(xì)讀 疏解文意 讀通課文,（首先結(jié)合注釋疏通課文理解文意，并把不理解的字詞句標(biāo)出來，然后提出來進(jìn)行合作交流共同解決。）,有仙則名： 有龍則靈：,斯是陋室： 惟吾德馨：,苔痕上階綠： 草色入簾青：,談笑有鴻儒： 往來無白丁：,無絲竹之亂耳： 無案牘之勞形：,何陋之有？,著名 靈異,這,惟：只是,德馨：品德高尚,長到,映入,指琴瑟、蕭管等樂器， 這里借代奏樂的聲音。,案牘：官府的公文 勞形：使身體勞累,是有何陋的倒裝句， 意思是：有什么簡陋的呢？,沒什么學(xué)問 的人,有學(xué)問的人

5、,有仙則名 有龍則靈 惟吾德馨 苔痕上階綠 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形,自我檢測,（出名）,（靈驗(yàn)，神奇）,（散布得遠(yuǎn)的香氣，這里指品德高尚。）,（長到，蔓到）,（使勞累）,（使亂）,（1）斯是陋室，惟吾德馨。,這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。,（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。,到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人。,（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。,沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，也沒有官府的公文來使身體勞累。,孔子說：“有什么簡陋呢？”,（4）孔子云：何陋之有？,精讀 感悟思想 讀懂課文,1、請你找出文中表明作者觀點(diǎn)的概括性的句子。,斯是陋室，惟吾德馨,2、作

6、者又是從哪幾方面具體介紹陋室不陋的？（試結(jié)合文章的語句加以分析）,陋室不陋,自然環(huán)境清幽,交往人物不俗,生活情趣高雅,主旨句,（三）精讀細(xì)品,主人是不是也認(rèn)為陋室很簡陋呢？,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。對寫陋室不陋有什么作用?,以山水作類比，引出陋室，暗示陋室不陋。,山,水,陋室,仙,龍,德,名,靈,馨,不在高，有,則,不在深，有,則,南陽諸葛廬,西蜀子云亭。,引古賢之名室作類比，反映了作者以古代賢人自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。,合作探究,結(jié)尾為何又引用孔子的話？,畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，與篇首的“惟吾德馨”遙相呼應(yīng)，有力地表現(xiàn)了作者甘居陋室，不以

7、為陋的高尚情操。,陋室銘,設(shè)喻引題,山,仙,水,龍,喻,喻,陋室,德馨,陋室不陋,自然環(huán)境清幽（景）,生活情趣高雅（趣）,古賢自況,反問點(diǎn)題,交往朋友不俗（友）,安貧樂道 高潔傲岸,托物言志,我來背一背,斯是陋室，惟吾得馨,可以調(diào)素琴，閱金經(jīng),談笑有鴻儒往來無白丁,無 絲竹之亂耳無案牘之勞形,苔痕上階綠，草色入簾青,南陽諸葛廬,西蜀子云亭,何陋之有,山仙-名,水龍-靈,中考鏈接,一、解釋下列句中劃線的詞語。,A 斯是陋室，惟吾德馨。,B 談笑有鴻儒，往來無白丁。,二、把下列文言句子譯成現(xiàn)代文。,A 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。,B 孔子云：何陋之有？,1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是： ， 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上階綠 草色入簾青,談笑有鴻儒 往來無白丁 可以調(diào)素琴 閱金經(jīng),無絲竹之亂耳 無案牘之勞形,引古人自況，陪襯比喻。,三 填空,四 拓展升華,本文作者通過贊美陋室表達(dá)了一種什么樣的志趣?,安貧樂道 高潔傲岸,分不在高，及格就行； 學(xué)不在深，作弊則靈。 斯是教室，唯我閑情。