1、Section A (Grammar Focus4c )，上課時重點(diǎn)： 1 .熟練運(yùn)用Whats the matter？ ihaveacold/fever/headache.you should/shouldnt.”等句型。 2 .根據(jù)具體問題可以用should/shouldnt給出合理的廣告老虎鉗。 句型Do/Did you. 可以利用推測他人的問題，1，填寫，1.whats them _ _ _ _ _ _ _ _ ihaveaheadache.2.tomatetoomuchicecreamjustnow.hiss _ _ _ _ _ _ doesntfeelwellno no.mytem

2、peratureisabout 36.5.5.howmanyp _ _ _ _ _ _ _ arethereonthebus about forty.mostofthemarestudents .atter、tomach、erself、assengers、ever、二、連續(xù)、三、選擇an ) x-ray.2.Sam _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 has ) asoreback.3.thegirlfelldownandhurt _ _ _ _ _ _ (_ _ _ _ _ _ _ _ _ )。 什么意思？什么意思？什

3、么意思？ 露茜？ shehasacough.5.he should _ _ _ _ _ _ _ _ _ . lies) down to have a good rest .an、has、herself、with、lie、活動1、1 .一名學(xué)生說：這是什么？ ”“這是一個很好的例子。” 其他同學(xué)分別做了發(fā)熱、感冒病、頭疼、牙痛、胃痛、喉嚨痛等動作，同學(xué)回答“ihaveafever/cold/headache/toothache/stomachache/sore throat .”2 .同學(xué)回答“(學(xué)生名) h 3 .閱讀教材上Grammar Focus的內(nèi)容。 4 .兩人一組對表中的句子進(jìn)行問答

4、練習(xí)。 活動2、1 .閱讀教材上4a中的3個對話，用適當(dāng)?shù)膯卧~填空。 完成后，工作團(tuán)隊(duì)內(nèi)核將討論答案。 2 .兩人一組練習(xí)這三組對話。 活動3，1 .閱讀教材上4b左側(cè)列舉的健康問題，右側(cè)圈出最合適的廣告老虎鉗。 2 .在給出的建議下分別添加自己的一個或多個建議。 3 .在小組內(nèi)分別展示自己的廣告老虎鉗，討論誰的廣告老虎鉗最好。 完成塔斯克所需的語言結(jié)構(gòu)： has/have (a ).ithink he/she/they should/shouldnt .活動4，1 .小組內(nèi)的一個同學(xué)發(fā)生健康問題，完成其他塔斯克所需的語言結(jié)構(gòu)： a 330 didyouhurtyourselfwhenyoup

5、layedsoccer？ B:No否、I didnt.c : did是否故障？ b 3360是，idid.d 3360 youshouldgohomeandhavearest .2.根據(jù)問答內(nèi)容，填寫下面的表格。 知識超市Jenny cut herself. herself是反證代詞，意思是“她自己”。 反證代詞是表示反射或強(qiáng)調(diào)的代詞。 由第一人稱、第二人稱形容詞性物主代詞或三人稱代詞的賓格形式、詞尾加-self或-selves組成。 反證代名詞可以解釋為“本主兒”的自個兒，為了增強(qiáng)語氣，而使用了“自個兒自個兒”。 詳情請參照下表： 反證代詞在句子中可以是賓語、主語或賓語的同位語、表語。 例如： The child can dress himself.(作為賓語) Mr. Black himself is a doctor.(作為主語的同位詞) 反證代詞作為賓語的常用短語： teach oneself、learn by oneself、enjoy oneself、hurt oneself、helple 一、用單詞的適當(dāng)形式填空。 1 .聯(lián)合國貿(mào)易伙伴關(guān)系. 2.thechildrenmademodelplanes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _