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統(tǒng)計(jì)，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)4年級(jí)下冊(cè)，教團(tuán)：神龍小學(xué)成蕙琳，武漢市1998-。武漢市中小學(xué)生參觀科學(xué)技術(shù)展示數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(1998-2003年)，單位：萬人，1998，1999，2000，2001，2002，2003，(年/年)不畫條，根據(jù)數(shù)據(jù)大小畫點(diǎn)，然后按線段順序連接。討論和發(fā)表，你能說出折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用嗎？6，武漢市中小學(xué)生參觀科學(xué)技術(shù)展人員統(tǒng)計(jì)圖(1998-2003年)，武漢市中小學(xué)生參觀科學(xué)技術(shù)展人員統(tǒng)計(jì)圖(1998-2003年)，7，棒統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用的異同，2008年五月二十九日，2008年要分析楊怡多少，分析應(yīng)用1，統(tǒng)計(jì)表，條統(tǒng)計(jì)表，線統(tǒng)計(jì)表，線統(tǒng)計(jì)表，1，小明同學(xué)的一學(xué)期考試成績(jī)是否提高了還是退步了，選擇()比較合適。行統(tǒng)計(jì)，2，金凱中白倉庫2008年1月四月某商品的銷售情況，我認(rèn)為應(yīng)該選擇()。統(tǒng)計(jì)表，條形圖統(tǒng)計(jì)，線路統(tǒng)計(jì)，分析應(yīng)用節(jié)目2，線路統(tǒng)計(jì)，其他應(yīng)用節(jié)目1，其他應(yīng)用節(jié)目2，測(cè)試，1，牙齒學(xué)生共騎了多少公里？他在途中停留了多久？過去30分鐘他騎了多少公里？請(qǐng)物語牙齒課，你的收獲是什么？結(jié)，你覺得怎么樣？選擇作業(yè)，根據(jù)自己的愛好或能力選擇問題。1，最近6個(gè)月在你家統(tǒng)計(jì)傳記費(fèi)用，做成折線統(tǒng)計(jì)圖，做分析。2.如果家里有電腦，可以用電腦畫牙齒嗎？試一試。3.

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