1、,柳永（約987約1053），北宋 詞人。原名三變，字耆卿，福建 崇安人。官屯田員外郎，世稱柳 七、柳屯田。為人放蕩不羈，終 身潦倒。其詞多描繪城市風光和 歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行 役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫， 情景交融，語言通俗，音律諧婉， 在當時流傳很廣，“凡有井水飲處， 皆能歌柳詞”，對宋詞的發(fā)展有一 定的影響。有樂章集。,柳永的父親、叔叔、哥哥三接、三復都是進士，連兒子、侄子都是。柳永本人卻仕途坎坷，景祐元年（1034年），才賜進士出身，是時已是年近半百。 自信“藝足才高”，“多才多藝善詞賦” 沒把考試當回事，以為考中進士、做個狀元是唾手可得的事。不料事與愿違，放榜時名落孫山。他沮

2、喪憤激之余，寫下了傳誦一時的名作鶴沖天（黃金榜上），宣稱“忍把浮名，換了淺斟低唱”。 仁宗初年的再試，考試成績本已過關(guān)，但由于鶴沖天詞傳到禁中。等到臨軒放榜時，仁宗以鶴沖天詞為口實，說柳永政治上不合格，就把他給黜落了，并批示：“且去淺斟低唱，何要浮名？”,柳永為教坊樂工和歌妓填詞，供她們在酒肆歌樓里演唱，常常會得到她們的經(jīng)濟資助，柳永也因此可以流連于坊曲，不至于有太多的衣食之虞。 柳永晚年窮愁潦倒，死時一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營葬。死后亦無親族祭奠，每年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習，稱之“吊柳七”或“吊柳會”。,寫作背景介紹,這首詞是一首投贈之作。 宋真宗咸豐末年，柳永從家

3、鄉(xiāng)前往京城開封應試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運使，柳永想拜訪他，但當時官府之家門禁極嚴，柳永一個平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。,望海潮 柳永,東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌 管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙， 乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳 池夸。,走進文本 自主探究,1、參考課文注釋，掃清字詞障礙。,2、這首詞

4、是從哪些方面描寫杭州？你認為柳永的詞作哪些地方最能打動孫何？,走進文本 自主探究,這首詞是從哪些方面描寫杭州？你認為柳永的詞作哪些地方最能打動孫何？ 1、環(huán)境優(yōu)美 煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 2、經(jīng)濟繁榮 市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 3、生活安樂（官民） 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。 千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。,學習表現(xiàn)手法，分析表達效果,討論：清劉熙載藝概詞曲概：“詞有點，有染”，說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染”，它既有概括評點，又有鋪陳描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。本詞就運用了“點染”的手法，請加以說明。,這首詞在寫景上有什么特點，運用了 什么表現(xiàn)手法？,東南形勝 三吳都會 錢塘自古繁華,自然風光之美 都市繁華之美 民生安樂之美,染（鋪陳描寫）,點（概述）,課堂