1、2019年2月，班主任的個(gè)人工作總結(jié)范文范文一.生活的各個(gè)方面：在日常活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)孩子生活各個(gè)方面的良好習(xí)慣。經(jīng)過前一學(xué)期的適應(yīng)，他們的生活習(xí)慣在各個(gè)方面都已經(jīng)基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，并能在他們力所能及的范圍內(nèi)做些事情。大多數(shù)孩子起床后可以主動(dòng)學(xué)習(xí)疊被子，能力強(qiáng)的孩子也可以主動(dòng)幫助別人。當(dāng)孩子們吃飯時(shí)，大多數(shù)孩子可以不挑食地吃完飯。我們還開展了“美食”主題活動(dòng)，我們和孩子們一起了解到有很多美味的食物，而且各種菜肴都富含營養(yǎng)。例如，在培養(yǎng)孩子的自信心時(shí)，我們給孩子更多的機(jī)會(huì)在大家面前表達(dá)自己。在“快樂周末”的活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)孩子們大膽。在體育活動(dòng)中，當(dāng)孩子們知道他們又熱

2、又累時(shí)，讓他們的小腳休息一下，讓他們的嘴喝點(diǎn)水。由于季節(jié)和天氣的變化，各種疾病迅速擴(kuò)散，我們似乎在衛(wèi)生方面做得不太好，導(dǎo)致一個(gè)孩子患風(fēng)疹，兩個(gè)孩子患手足口病。這告訴我們，我們必須高度重視兒童的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真開展安全工作，讓兒童有一個(gè)健康的環(huán)境。第二，體育：這學(xué)期，孩子們的活動(dòng)量逐漸增加，我們開展了各種形式的活動(dòng)。同時(shí)，繼續(xù)訓(xùn)練孩子及時(shí)應(yīng)對危險(xiǎn)的事情，并有一定的安全感。我們還一起做了安全標(biāo)志，提醒我們要注意。兒童可以初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，并根據(jù)物體的空間位置調(diào)整他們的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中，孩子們可以大膽地做各種各樣的體育鍛煉，并且有能力調(diào)整自己的身體運(yùn)動(dòng)。他們可以使用各種材料和設(shè)備開展活動(dòng)，嘗試新的

3、內(nèi)容和游戲，并獲得體育鍛煉的經(jīng)驗(yàn)。在老師的建議下，大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量，選擇合適的運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中，孩子們的競爭意識(shí)、勇敢品質(zhì)和集體榮譽(yù)感都有所提高。在運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)中，一些孩子可以想出各種方法來玩兩種或兩種以上的器材。然而，大多數(shù)孩子仍然有一些缺點(diǎn)。他們喜歡玩一個(gè)玩具，但不能同時(shí)玩兩種玩具。第三，學(xué)習(xí)：我們班的孩子有很好的學(xué)習(xí)知識(shí)，對動(dòng)物、交通和自然現(xiàn)象非常感興趣；能逐漸掌握各種繪畫工具的使用，大多數(shù)孩子能使用各種工具進(jìn)行操作；有些孩子可以大膽自由地展示，他們的作品有個(gè)性。他們大膽自信地使用各種材料、工具、線條、顏色和方法來進(jìn)行組裝、拆卸、制作和繪畫。具備初步想象和創(chuàng)新的能力

4、，體驗(yàn)成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。這反映在“六一”畫展上。他們對參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣?；趯D形的最初理解，我們已經(jīng)能夠識(shí)別10以內(nèi)的數(shù)字。在語言方面，我們班的孩子喜歡看書和聽故事。大多數(shù)孩子都能大聲大膽地回答問題?；顒?dòng)中的聽力習(xí)慣也有所提高，我們需要進(jìn)一步提高。大多數(shù)孩子知道，當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)，他們不能打擾別人，從輕輕地走、輕輕地說到輕輕地關(guān)門。孩子們學(xué)習(xí)如何專心玩耍，知道全心全意地玩一個(gè)游戲，并且在沒有成功的情況下不能改變其他游戲。并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第四，游戲同樣，在我們的角色游戲中，孩子們可以更好地將他們的生活經(jīng)歷融入游戲中，并自己制作一些游戲的替代品。孩子們只是玩

5、玩具，現(xiàn)在他們可以進(jìn)入角色，添加和創(chuàng)造與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的各種替代品。例如，買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院里測量體溫的用品，等等。在游戲中，我們的孩子可以盡力遵守自己的游戲規(guī)則，愿意和別人分享玩具，體驗(yàn)分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)會(huì)了與他人相處，孩子們在游戲中找到了集體活動(dòng)的樂趣。孩子們的交際能力得到了顯著的提高。他們可以用陪伴、輪流、討論等方式。并喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和愛好。競爭現(xiàn)象也有了很大改善。孩子們可以組織起來，在自由活動(dòng)中和他們一起玩耍。然而，關(guān)愛集體和同伴的意識(shí)需要加強(qiáng)。有些孩子在某些方面仍然有自我中心主義。我們在體育課中滲透競賽，培養(yǎng)孩子的集體合作意識(shí)。在游戲中，大多數(shù)孩子可以互相合作來贏得

6、比賽。我們鼓勵(lì)每個(gè)人一起工作，并有集體榮譽(yù)感。第五，家長工作進(jìn)一步深化在家庭男女同校的過程中，我們用Z來引導(dǎo)家長主動(dòng)參與，讓他們能夠理解新的教育理念并達(dá)成共識(shí)。通過各種活動(dòng)，增進(jìn)家長、孩子和老師之間的理解和溝通。我們讓家長和孩子參加“三八親子活動(dòng)”和“放風(fēng)箏春游”，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的成長。因此，我們的系列活動(dòng)得到了家長們的大力幫助和配合。在這個(gè)公園里還有“六一藝術(shù)表演”。這個(gè)班有三個(gè)項(xiàng)目，我們的努力在這次活動(dòng)中得到了家長的肯定和表揚(yáng)。當(dāng)然，我們的工作中還有很多疏漏。例如，兒童仍然缺乏音樂表演。各種動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力不夠，所以我們將在下學(xué)期進(jìn)一步教他們。比如，個(gè)別孩子的組織語言和邏輯

7、思維能力不夠接近，所以我們會(huì)指導(dǎo)孩子如何說話，給他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。讓更多的孩子大膽表達(dá)自己，同時(shí)培養(yǎng)孩子關(guān)心集體的意識(shí)。這些是我們需要繼續(xù)思考和改進(jìn)的地方。通過這學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，他們的潛力是無限的，所以我們會(huì)繼續(xù)努力。范文時(shí)光飛逝，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了?；仡欉@個(gè)月，我想對我的工作做一個(gè)總結(jié)。這學(xué)期，我有幸?guī)е蓯鄣暮⒆雍屠罹昀蠋熞黄鹕闲“嗾n。鑒于孩子們還小，剛剛進(jìn)入公園，我們主要從以下幾個(gè)方面開展工作。1.穩(wěn)定你的情緒，讓你的孩子喜歡上幼兒園。當(dāng)孩子第一次離家時(shí)，他們有一種強(qiáng)烈的依戀情感。想想他們進(jìn)入公園的頭兩天，當(dāng)他們靠在門上，期待著他們所

8、愛的人時(shí)，他們總是充滿了情感。事實(shí)上，研究過嬰兒心理學(xué)的老師都知道，這是兒童必備的心理學(xué)課程。為了穩(wěn)定他們，我們有意識(shí)地要求父母在孩子注冊時(shí)帶上他們喜歡的玩具，在孩子心情不好的時(shí)候給他們一些好玩的玩具，以此來轉(zhuǎn)移或緩解他們新近分居的親屬帶來的壓力。此外，鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的最好方法。平時(shí)，我們經(jīng)常表揚(yáng)那些不哭不鬧地獨(dú)自去幼兒園的孩子，讓其他孩子模仿他們，用擁抱、觸摸、微笑等親密愛撫動(dòng)作來幫助那些已經(jīng)取得進(jìn)步的孩子把對家庭的依戀轉(zhuǎn)移給老師。一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子越來越少，愿意來幼兒園的人越來越多，進(jìn)入幼兒園的心情也有了明顯的改善。2.做一個(gè)好的班主任，開展活動(dòng)來激發(fā)孩子表達(dá)自己。本月

9、中旬，我們小班開展了兩個(gè)主題的活動(dòng)，上幼兒園和真好玩。在活動(dòng)中，我和李先生首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，并安排了一個(gè)與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備課，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種材料，用兒童語言和有趣的情節(jié)介紹活動(dòng)，讓孩子們愿意跟隨老師積極探索。例如，在棉簽畫斑點(diǎn)狗中，我用哭聲導(dǎo)入它，然后幫助小狗找到衣服，然后幫助小狗用棉簽做衣服。例如，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的第五周，我用一個(gè)帶鉛絲的把手卷了一個(gè)小圈，讓孩子們把它放入準(zhǔn)備好的洗滌劑溶液中。撿起來后，孩子們被要求觀察上面的電影，然后用牙簽戳觀察它的變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽地表達(dá)了自己，第一次嘗到了活動(dòng)帶來的快樂。此外，在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，孩子們對發(fā)

10、展獨(dú)立活動(dòng)也很感興趣。例如，我安排孩子們撕掉“小手”中的貼紙小路、小花傘和長頸鹿，并用勺子喂瓶子(材料：大豆和蠶豆)。在“建筑區(qū)”，讓孩子們?yōu)樾」飞w房子，等等。這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們愿意參加。完成的孩子會(huì)得到蘋果和星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)孩子們不斷表達(dá)他們的愿望。3.做好保護(hù)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。吃飯和小睡是幼兒園的重要活動(dòng)，但是孩子們挑食，因?yàn)樗麄儎傔M(jìn)幼兒園。因此，我們經(jīng)常用“小動(dòng)物請客”的形式來刺激客人的食欲，并以小動(dòng)物的口吻介紹菜肴的名稱。此外，我還注意在飲食指導(dǎo)中使用幾個(gè)技巧，如：對一個(gè)孩子說，“米飯和蔬菜應(yīng)該在你的胃里玩，讓他們快下來！”“你的嘴真大！”“你的牙齒是最好的！”“你吃的東西真干凈！”等等。一個(gè)月后，孩子們主動(dòng)多吃了，米粒掉落的現(xiàn)象明顯改善。在午睡的管理中，要注意濃厚的氣氛，如“天快黑了，孩子們正在睡覺！天快亮了，孩子們起床了！”等等。睡覺前大約1