1、中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報告范文3篇報告1根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動的要求，我校認真學(xué)習(xí)和貫徹落實行教體局關(guān)于展開師德師風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)文件、通知精神，并制定具體的方案，按要求認真做好各項工作，效果良好?，F(xiàn)將自查結(jié)果報告以下：1、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機制我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作，把此項工作擺上議事日程，及時召開動員會議，統(tǒng)1思想認識，增強抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊急感。同時，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動實行方案，成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 明確主要目標(biāo)，即通過專題教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打

2、造1支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、虔誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上，在建立教師的良好形象上有新的提升。2、加強學(xué)習(xí)，抓好思想教育我校積極展開學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的情勢，強化教師教書育人意識，堅定工作信心。前后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范未成年人保護-法關(guān)于進1步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見等法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)國家中長時間教育改革和發(fā)展計劃綱領(lǐng)、濟寧市教師10不準等政策文件。為使學(xué)習(xí)活動有成效，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動各項學(xué)習(xí)制度，并做到“3有”：有

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹履行師德方面的各項要求，不斷提升思想境地和師德水平。使學(xué)習(xí)不走情勢，不擺花架子，收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)進程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交換等，把學(xué)習(xí)教育活動進1步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德風(fēng)格建設(shè)的自覺性，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。報告2其次在自己的生活中注意良好行動的養(yǎng)成。1個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上常常更能反應(yīng)1個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)1個人的

4、本質(zhì)。平時，不說與教師身份不符合的話，不做與教師形象不相稱的事。 在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實取信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具有高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在1言1行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不但學(xué)到科學(xué)知識，而且曉得做人的道理第3，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具有廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。1、進過自查，發(fā)現(xiàn)以下不足的地方：1、教育理論

5、學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，致使教學(xué)進程中出現(xiàn)很多困惑。2、工作風(fēng)格不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地展開工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學(xué)。4、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，出現(xiàn)1些班級課堂紀律疏松，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對學(xué)生針對性不強，致使效果不夠顯著2、今后的改進方向：1、從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，思想上蘇醒、堅定;理想信心不動搖;理論要強。

6、為此，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵照教師法，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。2、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，建立良好教師的形象。3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦研究業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，建立1切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮勇于與1切困難做斗爭的思想和風(fēng)格，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。報告3師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的1言1行、1舉1動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 因此，師德師風(fēng)的好壞常常影響和

7、決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不但要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深入地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：1、政治思想方面， 本人長時間堅持學(xué)習(xí)，努力提高本身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公遵法，遵照社會公德。虔誠人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學(xué)進程中， 我不斷豐富本身學(xué)識，努力提高本身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格履行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只有酷愛祖國的教育事業(yè)，

8、才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。1直以來我都認真的對待每位學(xué)生堅持“1切為了學(xué)生，為了學(xué)生的1切”，建立正確的人材觀，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每個學(xué)生建立同等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學(xué)生的潛伏優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激起他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、在為人師表方面， 作為1名教師，我深深體會到自己的1言1行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時的工作中，我時刻重視自己的言談舉止，能夠依照師德的高標(biāo)準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，以身作則，言行1致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵照社會公德，克