1、第七章 力,第1節(jié) 力,學習目標 1、知道力的概念和單位 2、認識力的兩種作用效果 3、知道力的三要素，能用力的示意圖表示力 4、知道物體間力的作用是相互的,認識生活中常見的力,自學指導一,自學課本第2頁，時間2分鐘，試回答： 1、力是什么？ 2、力的單位是什么？,一、力是什么,人拉弓射箭,推土機推土,運動員舉起杠鈴,人 弓,推土機 土,運動員 杠鈴,物體,（作用）,物體,分析與論證：,拉,舉起,推,一.力是物體對物體的作用。,受力物體,施力物體,結論：,1)一個物體受到了力,一定有別的物體對它施力.施力物體與受力物體總是同時存在的。,2)產生力的條件:,至少要有兩個物體；,物體間要有相互作用

2、。,力的單位 、國際單位制中力的單位是牛，簡稱牛，符號： 、牛頓是英國著名科學家,.用手托起一個蘋果，手對蘋果施加的力大約是1N。 .托起兩個雞蛋所用的力大約為1N；,3、了解一些常見的值.,判斷幾個同學的想法:,1、單獨一個物體，也能產生力的作用。 （ ）,2、沒有物體，也能產生力的作用。 （ ）,3、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。（ ）,想一想,物體之間不接觸 能否產生力的作用？,產生力不一定要相互接觸.,自學指導二,自學課本第3頁，時間3分鐘，思考： 1、用力捏橡皮泥或拉彈簧時，橡皮泥和彈簧的形狀發(fā)生變化，這說明力具有怎樣的作用效果？ 2、課本演示實驗“小鐵球受磁體的作用”，說明力還

3、具有怎樣的作用效果？,二、力的作用效果,1、力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡稱形變） 2、力可以改變物體的運動狀態(tài),1、對物體施加力時，會使物體發(fā)生形變；,2、對物體施加力時，會使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。,一個物體對另一個物體施加了力，會產生什么效果呢？,注意：形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。,反過來，如何判斷物體有沒有受力呢？,弓的形狀發(fā)生改變,竿子發(fā)生了形變,沙發(fā)發(fā)生了形變,竹子發(fā)生了形變,結論： 以上幾個物體的形狀都發(fā)生改變，說明它們都受到力的作用。因此，可以通過力的作用效果來判斷物體是否受力。,(a)投球手把靜止的棒球投擲出去；,（b)棒球被接球手接住；,

4、（c)接球手將棒球擊出。,棒球的運動方向發(fā)生了改變,靜止,運動,結論：棒球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明棒球受到力的作用,運動,靜止,運動狀態(tài)改變,(a) 速度大小發(fā)生改變；,(b)運動方向發(fā)生改變；,(c)速度大小和運動方向同時發(fā)生改變。,力的作用效果受哪些因素的影響呢？,踢足球時，用力越大，球就飛的越遠,踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去,用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠近不同，力的效果也不同。,自學指導三,自學課本第4頁，時間3分鐘，思考： 1、力的作用效果受哪些因素影響？ 2、在研究力的問題中怎樣簡單、方便地表示力？,三、力的三要素,力的大小、方向和作用點叫做力的三要素,力的

5、作用效果跟力的 大小、方向和作用點有關,四.力的示意圖：,用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來 線段的長短 表示力的大??； 箭頭 表示力的方向， 線段的起點或終點 表示力的作用點。,例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進,F=50N,1、手豎直向上托一本書F=50N,F=50N,2、與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受豎直向 下F=20N的力,思考:,五.力的作用是相互的,坐在小船上，用力推另一只小船。能夠把另一只小船推開而自己坐的船不動嗎？,穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會感到墻也在推他, 他自己也后退.,穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現

6、象？,滑冰時，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時，乙對甲也有推力的作用，這時，乙是施力物體，甲是受力物體。,由此可見 一個物體對別的物體施力時，也同時受到受力物體對它的作用力。 施力物體同時也是受力物體，物體間力的作用是相互的。,1.踢球時，球受到的力是由 施加的， 這時 也受到球的作用力。,2、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是 ， 說明力能使物體發(fā)生形變的是 .,腳,腳,B C E,A D,課堂練習,3、如圖示，足球運動員A開任意球，把球踢到球門前方，隊友B用頭將球頂向球門，守門員C魚躍接住。由圖可見，運動員A的腳對球的作用力使球由 到運動；運動員B的頭對球的作用力使球的運動 發(fā)生改變；守門員C的手對球的作用力又使球由 到靜止。上述事例說明，力的作用效果可以使物體的 發(fā)生變化。,靜止,方向,運動,運動狀態(tài),4、地面受重物豎直向下F=20N的壓力,5、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，下 面說法正確的是 （ ）,A 只有未破的雞蛋受力,B 只有破了的雞蛋受力,C 兩只雞蛋都受力,