1、,孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),生物必修 二遺傳與進(jìn)化,人們傳統(tǒng)意識(shí)認(rèn)為：兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像一瓶紅墨水和一瓶藍(lán)墨水倒在一起，混合液呈現(xiàn)出另外一種顏色，再也無(wú)法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)稱做融合遺傳。,你同意這種觀點(diǎn)嗎?,遺傳現(xiàn)象具有什么規(guī)律呢？,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律？,八年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷， 一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的秘密， 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)開(kāi)辟了研究的新路， 數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示出遺傳的規(guī)律。,(1822-1884),遺傳學(xué)的奠基人-孟德?tīng)?孟德?tīng)?奧地利人，孟德?tīng)栕孕】釔?ài)自然科學(xué)。他上中學(xué)時(shí)，但因家庭生活困難而輟學(xué)。1843年做修道士，1851年被派到

2、維也納大學(xué)進(jìn)修自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。1853年又回到修道院。 孟德?tīng)栕钭吭降某删褪怯嘘P(guān)植物的雜交實(shí)驗(yàn)，他利用修道院的一小塊園地，種植了豌豆、山柳菊、玉米等多種植物，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，從1856年至1872年潛心研究了17年之久，其中豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)成績(jī)最為突出。豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)從1856年到1864年共進(jìn)行了8年。于1865年發(fā)表論文（植物的雜交實(shí)驗(yàn)）在這篇文章里，提出了我們現(xiàn)在要學(xué)的基因分離定律和自由組合定律，但由于他的思維和實(shí)驗(yàn)超出了當(dāng)時(shí)的時(shí)代，時(shí)人不能與之共識(shí)，默默無(wú)聞的被埋沒(méi)了35年，直到1900年被歐洲的三位學(xué)者幾乎同時(shí)獨(dú)立地“重新發(fā)現(xiàn)”，從而揭開(kāi)了現(xiàn)代遺傳學(xué)的序幕。,小資料,科學(xué)來(lái)源于生

3、活，你發(fā)現(xiàn)了身邊的規(guī)律嗎？,優(yōu)秀的試驗(yàn)材料豌豆,豌豆是自花傳粉植物，且閉花受粉，在自然狀態(tài)下一般都是純種。,花蕾期母本去雄蕊,套袋,授粉（雌蕊成熟）,套袋,人工異花傳粉示意圖,同株或異株的兩朵花之間的傳粉過(guò)程叫異花傳粉。不同植株的花進(jìn)行異花傳粉時(shí)，供應(yīng)花粉的植株叫父本（）接收花粉的植株叫母本（）。,1.豌豆的特點(diǎn),豌豆具有穩(wěn)定的、易于區(qū)分的性狀，通過(guò)觀察很容易區(qū)分、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,豌豆是自花傳粉植物，且閉花受粉，在自然狀態(tài)下一般都是純種。,豌豆的性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。,不同種的生物性狀不是相對(duì)性狀（舉例） 同種生物的不同性狀不是相對(duì)性狀（舉例） 同種生物同一性狀的相同表現(xiàn)類型也

4、不叫相對(duì)性狀。,相對(duì)性狀,概念剖析：,考考你： 下列各項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是（ ） A、狗的短毛與兔子的長(zhǎng)毛 B、狗的長(zhǎng)毛與狗的黑毛 C、狗的長(zhǎng)毛與狗的長(zhǎng)毛 D、狗的長(zhǎng)毛與狗的短毛,D,請(qǐng)思考,孟德?tīng)柌扇我蜃臃治龇?，?duì)每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳分別進(jìn)行研究。,這么多的性狀，該如何研究呢？你是如何思考的？,高莖矮莖,P 高 矮,高,F2,F1,高787 矮277,比例 3 ： 1,結(jié)果:1.F1全為顯性性狀(高莖) 2.F2出現(xiàn)性狀分離，且分離比為3:1 3.這個(gè)性狀分離比是不是偶然現(xiàn)象呢”,一.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):,孟德?tīng)栕龅耐愣闺s交試驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)思考,為什么子一代都只出現(xiàn)顯性性狀,子二代卻都出

5、現(xiàn)了3:1的性狀分離呢？,第二課時(shí),1、遺傳性狀是由遺傳因子決定的,2、遺傳因子在細(xì)胞中成對(duì)存在,3、在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)，分別進(jìn)入不同配子。,提出假說(shuō),4、受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,二.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋,請(qǐng)你用孟德?tīng)柕募僭O(shè)內(nèi)容 對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋,產(chǎn)生配子,F1配子,F2遺傳因子組成:,DD:Dd:dd=1:2:1,F2性狀表現(xiàn):,高:矮=3:1,P,高莖,矮莖,全部高莖,相對(duì)性狀是由顯、隱性基因控制。 體細(xì)胞中基因成雙存在。,配子中基因成單存在。,雜合體內(nèi)，顯性基因(D) 對(duì)隱性基因(d)有顯性作用。所以F1表現(xiàn)顯性性狀。,F1形成配子時(shí)，每個(gè)配子中基因成單。,F1

6、形成的雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，所以F2性狀分離，表現(xiàn)比為3:1，基因型比為1:2:1。,生物體在進(jìn)行有性生殖時(shí)，遺傳因子分離，配子隨機(jī)組合真能出現(xiàn)3：1的性狀分離現(xiàn)象嗎？,子二代性狀分離比的模擬,（1）兩個(gè)袋子分別代表雌、雄生殖器官，袋內(nèi)棋子分別代表雌、雄配子，用不同棋子的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合。 （2）每個(gè)袋子中放入黑、白棋子各5個(gè)，黑棋子用D表示，白棋子用d表示。 （3）分別從2個(gè)袋子內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)棋子，組合在一起，記錄下2個(gè)棋子的字母組合。 （4）四人一組合作完成：一位同學(xué)拿紅袋子，一位同學(xué)拿白袋子，一位同學(xué)記錄，另一位同學(xué)監(jiān)督。每一組各抓20次，統(tǒng)計(jì)出DD、

7、Dd、dd的數(shù)目。 （用后棋子分別放回）,模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì):,1、下列生物性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ） A、豌豆子葉的黃色與綠色 B、小麥種子的白粒與紅粒 C、狗的卷毛與白毛 D、小麥有芒和無(wú)芒 2、一對(duì)有耳垂的父母生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子， 這說(shuō)明（ ） A、有耳垂為顯性性狀 B、無(wú)耳垂為顯性性狀 C、有耳垂為隱性性狀 D、不能說(shuō)明問(wèn)題,C,A,課堂練習(xí),一、選擇題：,3、用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn) 時(shí)，需要（ ） A以高莖作母本，矮莖作父本 B以矮莖作母本，高莖作父本 C對(duì)母本去雄，授以父本花粉 D對(duì)父本去雄，授以母本花粉 4、下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的 雜交（） 、 、,C,二、簡(jiǎn)答題 豌豆種子的形狀是由一對(duì)遺傳因子R和r控制的，下表是有關(guān)豌豆種子形狀的兩組雜交試驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)哪個(gè)組合能判斷出顯性類型，試說(shuō)明理由。,答案： 根據(jù)第二個(gè)組合可以判斷出顯性性狀是圓粒。因?yàn)榈诙€(gè)組合親本的后代中出現(xiàn)了性狀分離，由此 可知親本的基因型一定是雜合體，親本所表現(xiàn)出來(lái)的 性狀圓粒就是顯性性狀。,問(wèn)