1、師友互助量化積分實(shí)例運(yùn)用解讀,即墨二十八中 韓翠芹,閑聽落花,班主任,常務(wù)班長,團(tuán)支書（中隊(duì)長）,值日班長（每一排的大組長）4人,左排7個師傅,中排7個師傅,中排7個師傅,右排7個師傅,7個學(xué)友,7個學(xué)友,7個學(xué)友,7個學(xué)友,師友互助班級管理的作用,和諧互助教學(xué)策略的延伸和細(xì)化 有利于系統(tǒng)地對師友進(jìn)行捆綁式評價 有利于班級的整體性管理 有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 有利于培養(yǎng)集體主義精神 有利于在學(xué)生中強(qiáng)化正能量,實(shí)施的關(guān)鍵,班級工作分工細(xì)致，細(xì)化到人 培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、能靈活處理班級事務(wù)的班干部、課代表 精心制定規(guī)則，細(xì)心培養(yǎng)班干部 公平、公正、 持之以恒、,一、課堂量化,當(dāng)堂優(yōu)秀師友，師

2、友各加2分 上課違反紀(jì)律 1 兩自習(xí)、自習(xí)課違紀(jì) 0.5 負(fù)責(zé)人： 值日班長 和常務(wù)班長孫雅靜,具體操作方法,值日班長每節(jié)課記錄紀(jì)律狀況 課代表記錄每節(jié)課的最佳師友 每對師友要明白“榮辱與共”的道理，要自覺、自愿、自主,作業(yè)質(zhì)量好 +2（各科課代表） 作業(yè)不認(rèn)真、受老師批評 0.5 (課代表) 早上來忘拿出作業(yè) 0.2 （班主任） 不帶書 0.5 （課代表） 不交作業(yè)：（學(xué)習(xí)委員 周我飛） 1 作業(yè)優(yōu)秀師友，師友各加1分；,二、作業(yè)量化,常規(guī)管理積分(以班主任所任學(xué)科劃分的師友為準(zhǔn))： 自主學(xué)習(xí)：優(yōu)秀師友加1分； 紀(jì)律（課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、室外課帶隊(duì)、午休、課間操等）：表現(xiàn)優(yōu)秀師友加1分； 值

3、日：表現(xiàn)優(yōu)秀師友加1分； 班級貢獻(xiàn)，根據(jù)實(shí)際情況對做出貢獻(xiàn)師友加12分； 集體活動以及比賽，根據(jù)活動內(nèi)容及獲獎等級加35分,三、日常量化,1、 兩自習(xí)、自習(xí)課違紀(jì) 0.5（班長孫雅靜） 2、遲到 0.5 （班長孫雅靜） 3、攜帶手機(jī)、配飾、不穿校服、看學(xué)習(xí)無關(guān)的書、0.5（高麗麗） 吃零食、發(fā)型不好0.2（ 高麗麗） 4、打架、頂撞老師、逃課 5 （一票否決）（班長 孫雅靜） 5、課間室外打鬧 0.2 （校值日） 6、課間室內(nèi)打鬧 0.5 （中隊(duì)長高麗麗） 7、破壞公物 1 （安全委員 邱麗媛）,不做操 1 （體育委員 初洋 吳子騰） 做操差、站隊(duì)說話、打鬧 0.5 （體育委員 初洋 吳子騰）

4、 不值日1（衛(wèi)生委員 李慧孫姍） 值日遲到0.5（衛(wèi)生委員李慧孫姍） 午休違紀(jì) 取消午休資格1（高麗麗）,中午在外（查明）1 （班主任） 不及時上交布置任務(wù)（查明） 1 （班主任） 違紀(jì)造成班級扣分 5 （班主任） 不寫、不交作業(yè) 0.5 （學(xué)習(xí)委員 趙晨霖） 不寫早讀內(nèi)容 0.5 （學(xué)習(xí)委員 趙晨霖） 不填寫積分表 0.2 （校值日）,一、共同制定規(guī)則 二、集體推薦管理人員 三、師友自由結(jié)對 四、根據(jù)要求試行,五、根據(jù)反饋修改某些規(guī)則 六、根據(jù)試行情況調(diào)整師友結(jié)對 七、根據(jù)實(shí)際情況酌情加、扣分， 八、根據(jù)期中、期末量化積分 評優(yōu)選模,3.好人好事（+0.2 +0.5 +5） （趙晨霖） 4.

5、打印、復(fù)印、征文作品（+0.2 +0.5+2.5）（ 趙晨霖） 5.參加活動 +2 （趙晨霖） 6.參加活動獲獎 +5 （趙晨霖） 7.為班級加分 +5 （ 趙晨霖） 8.班委、課代表、值日班長、校值日、體育生、板報(bào)組、查作業(yè)小組由班主任按工作量適當(dāng)加分（班主任）,其它 門窗未關(guān) 0.2 （孫翹楚） 電扇投影未關(guān) 0.2 （ 華毅民） 門未鎖 0.2 （孫翹楚 ） 中午教室內(nèi)吃飯 違紀(jì) 0.2 （高麗麗 藏文煒） 起外號、辱罵他人 1 （高麗麗） 自己區(qū)域衛(wèi)生不干凈 0.2 （李慧） 忘帶鎖、排車子同學(xué)來晚 0.5 （初洋 吳子騰） 破壞花 0.5 并賠償損失 （何雪）,四、檢測量化,一、期中、期末檢測 二、單元檢測：將單元檢測成績按本學(xué)科師友成績平均分按順序排列，前十名師友+2分，師友成績進(jìn)步在5個名次以上的+2分，10名以上+4分。,積分匯總： 1、日匯總，每天有值日班長統(tǒng)計(jì)，記錄在班級日志上 周匯總 團(tuán)支書將一周各學(xué)科及常規(guī)管理積分匯總存檔備份，并利用班會課或班級公示欄公示。 月匯總： 班長將本月師友各項(xiàng)學(xué)習(xí)積分匯總積分（單元檢測 1、日匯總，每天有值日班長統(tǒng)計(jì)，記錄在班級日志上 +當(dāng)堂優(yōu)秀師友積分）求和并降序排列，周匯總、月會總同此 期中匯總： 級部統(tǒng)一組織表彰。以班級為單位，評選出各科優(yōu)秀師友，根據(jù)