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文檔簡介
,12 聽聽，秋的聲音,溫故知新,梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。,12 聽聽，秋的聲音,我會認(rèn)讀,手臂 刷刷 蟋蟀 振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 綻開 匆匆 音樂廳,課文內(nèi)容,詩歌中，秋的聲音出現(xiàn)在_，_，_，_以及_，_，_，_。,黃葉道別時(shí),蟋蟀告別時(shí),大雁叮嚀中,秋風(fēng)掠過時(shí),葉子里,小花上,汗水里,谷粒里,小組合作,展開想象，把讀后的體會以及你的“小試身手”和組員交流。,黃葉會對大樹媽媽 說：“_?！?世界那么大，我想去看看，大樹媽媽，我們明年不見不散。,蟋蟀也許在 唱著：“_?！?找呀找呀找朋友，找到朋友手拉手。,大雁對白云叮囑 著：“_。”,南飛的路上多虧有你相伴，你可千萬小心，別讓秋風(fēng)將你吹散。,一陣陣秋風(fēng)在田野上 高歌著：“_?！?莊稼，莊稼，快快長，農(nóng)民伯伯笑開顏。,在每一片葉子里，,在每一朵小花上，,在每一滴汗水里，,在每一顆綻開的谷粒里。,課文朗讀,奇思妙想,聽聽，秋的聲音還在,仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。,謝謝聆聽！,
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