1、學(xué)科：人教版-數(shù)學(xué) 課題：七年級(jí)上-4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制 作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒 姓名：李芳芳 所在單位：南樂(lè)縣千口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 手機(jī)號(hào)郵箱：,一師一優(yōu)課 一課一名師,欣賞歌曲，導(dǎo)入新課,朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句話 一輩子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤單過(guò) 一聲朋友 你會(huì)懂 還有傷 還有痛 還要走 還有我,朋友,周華健,4.4課題學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒,1.鞏固立體圖形的展開(kāi)圖知識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化。 2.在設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體的包裝紙盒的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、動(dòng)手操作能力、審美能力。 3.在小組合作完成制作的過(guò)程中

2、，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和合作精神。,探究本質(zhì)，準(zhǔn)備設(shè)計(jì),（1）大家觀察自己手上的長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒，誰(shuí)能夠準(zhǔn)確數(shù)出長(zhǎng)方體中的點(diǎn)、線、面的個(gè)數(shù)？,（2）現(xiàn)在將剛才觀察的長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒沿棱長(zhǎng)剪開(kāi)，展開(kāi)成一個(gè)完整的平面圖,小組之間展示。,（3）各個(gè)同學(xué)再把它還原回去，重點(diǎn)觀察一下它是如何折疊、粘貼的。,關(guān)鍵點(diǎn)：制作長(zhǎng)方體的平面展開(kāi)圖。,下面圖形中可以折疊成長(zhǎng)方體包裝盒的有（ ）,A、C,激發(fā)興趣，設(shè)計(jì)比賽,（1）先在一張紙上畫(huà)出包裝盒平面展開(kāi)圖，注意要預(yù)留出粘合處.,（4）在平面展開(kāi)圖上進(jìn)行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計(jì)。（禮物包裝盒）,（2）小組成員相互檢查，如果沒(méi)問(wèn)題就剪裁；如果發(fā)生問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整原來(lái)的平面展開(kāi)圖,。,（5）把設(shè)計(jì)好的平面展開(kāi)圖折疊并粘好粘合處，得到禮物包裝盒。,(3)折疊，觀察效果。,小組交流，展示評(píng)比,（1）小組成員交流、比較選出最佳禮物包裝盒，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下。,（2）6個(gè)小組中選出最佳禮物包裝盒，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同上。,小結(jié)與作業(yè),小結(jié)： 在制作長(zhǎng)方體包裝盒的過(guò)程中你有什么收獲？,作業(yè)： 自己設(shè)計(jì)制作