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文檔簡介

1、第三單元 溫暖的記憶,愛是無形的，它需要用心靈去感受； 愛是永恒的，它使人終生難忘； 愛是偉大的，它給人無窮的力量。,單元目標(biāo) 1.把握文章的主要內(nèi)容； 2.品味文章的精彩語句； 3.揣摩作者是怎樣把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的。,單元內(nèi)容介紹 本單元由五篇課文和語文百花園三組成。五篇課文中永遠(yuǎn)的歌聲、秋天的懷念、“精彩極了”和“糟糕透了”為精讀課文，花邊餃子里的愛、為了五美元的禮物為略讀課文。,11 永遠(yuǎn)的歌聲,同學(xué)們，看到課題永遠(yuǎn)的歌聲，你想到了什么？ （這是誰的歌聲，為什么說這歌聲是永遠(yuǎn)的？）,想一想,1、畫出生字，生詞，借助字典或結(jié) 合上下文理解字義或詞義。 2、思考：課文主要寫了一件什么

2、事？可分為幾部分？分別講了什么？, 聽錄音，整體感知課文,淙淙 齜牙咧嘴 咧嘴 鼻涕 剃刀 小辮子 拽住 拎包 吆喝 傻瓜 哼哼,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,li,ln,sh,hng,課文主要寫了童年時(shí)“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事，表達(dá)了“我們”對(duì)老師誠摯的熱愛之情。, 課文主要寫了一件什么事？,第一部分（第1自然段）：“我”雖然走出童年很久了，但童年的一些歌聲至今仍響在耳邊。 第二部分（第210自然段）：記敘“我們”為生病的老師上山挖草藥、下河捉魚的事。 第三部分（第1112自然段）：講老師的歌聲永遠(yuǎn)留在“我”的記憶中。,理清脈絡(luò), 第一部分（第1自然段） 走出山鄉(xiāng)、走出童年已經(jīng)很久了。童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊, 作業(yè)：

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