1、模塊2文藝復(fù)興(主題背景：人與社會社會文化)1.課程標準中的單詞應(yīng)該記憶準確，語境熟練。“主題必須記住單詞”1.效果；效果。影響2.嫌犯。(刑事)嫌疑人；可疑因素訴懷疑3.seekv .搜索；尋求4 .行為方面；利潤5.替代品。替代品；替代物6.僅僅是。僅僅7 .責(zé)備(對錯誤或壞事的)責(zé)任8 .熱情。激情，愛“閱讀和記憶單詞”1.陰影，陰影。)；黑暗部分2.估計v認為3.軼事；軼事。軼事4.authenticadj。(繪畫、文件、書籍等。)的原件5.試探性的。不確定；試探性的；假設(shè)6.基本的；基本的?；A(chǔ)極好的；極好的。超級極地8.機密的，機密的9.擠出；擠出。擠壓；擠出(液體)10.結(jié)果；結(jié)

2、果。結(jié)果“構(gòu)建聯(lián)脈詞家”1.令人不安的；討厭的打擾，擾亂，擾亂2.激勵。激勵動機；動機3 .上訴。辯護；上訴；吸引吸引；引起興趣、感動、懇求4.流通。傳播；流通；循環(huán)。循環(huán)5 .印刷機。新聞與壓力壓力6.激發(fā)靈感。鼓勵；激勵靈感。鼓舞人心的；鼓舞人心的。興奮；有動機的7.計算；計算；計算；計算“語用規(guī)律的歸納”帶有“應(yīng)該”的高頻詞集合(1)尋找尋找尋找思考思想思考帶帶戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗斗爭5購買購買購買6應(yīng)該。應(yīng)該是干旱。干旱動詞“think”的集合(1)考慮；想認為計數(shù)計算；想思考思考；思考相信相信顧認為；看“上下文可以靈活使用”1.受過往車輛的巨大噪音干擾，牛群陷入混亂，產(chǎn)奶量很少。(打擾)2.展覽

3、上有各種吸引人的智能手機，吸引了大量的年輕人。(上訴)3.有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力，所以他們的老師應(yīng)該想盡一切辦法激發(fā)他們獲取知識的動力。(激勵).課程標準短語由淺入深，從擴展觀察中把握其規(guī)律。1.依賴性；依賴性；根據(jù)2 .動身去某地3.留下.4.onbehalfof代表.自由是自由的導(dǎo)致導(dǎo)致，導(dǎo)致，導(dǎo)致開始做(工作)厭倦做某事9 .向上延伸.由.決定簡而言之，簡而言之，與.相比.與.形成對比.“上下文可以靈活使用”1.我意識到我把雨傘忘在火車上了。2.我代表我的同事和我自己感謝你。3.我只有在周末才有空。4.一艘滿載移民的船將很快開往加拿大。5.退休后，邁克開始畫畫，他一直喜歡畫畫，但沒有時間

4、。.關(guān)鍵句型從教材中探尋高考脈搏，巧用無中生有，從模仿寫作中得到慰藉?！袄斫饨滩牡膬?nèi)容”1.這被認為是一種新的栩栩如生的繪畫風(fēng)格的最好例子，當(dāng)它第一次被使用的時候，令人驚訝。這被認為是一種新的生動的繪畫風(fēng)格的最好代表，它曾經(jīng)被使用過，使人驚嘆。(教科書第16頁)要點：某人/某事物被認為是做/是.“某人/某事被認為是”。2.畫家們發(fā)現(xiàn)了如何使用透視和光的效果.畫家們發(fā)現(xiàn)了如何使用透視和光的效果.(教科書第16頁)要點：如何做.將不定式短語作為句子中的賓語添加到特殊疑問句中。3.無論在哪里，他都隨身帶著一個筆記本，在里面寫下他的想法。不管走到哪里他都隨身攜帶一個筆記本，以便隨時記錄下自己的想法（教

5、材第17頁(要點提煉無論在哪里句子，無論在哪里引導(dǎo)讓步狀語從句。4.所以你可以在街上走半個小時左右，然后從你出發(fā)的地方走五分鐘。那么你有可能沿街走了半個小時左右，結(jié)果離你出發(fā)的地點實際僅有五分鐘的路程（教材第22頁(要點提煉在哪里引導(dǎo)的從句做介詞從的賓語。5.但是隨著文藝復(fù)興思想的發(fā)展，對希臘和拉丁經(jīng)典的需求也逐漸減少，這兩千年來一直被忽視。但隨著文藝復(fù)興觀念的發(fā)展，人們對希臘和拉丁經(jīng)典作品的需求也增加了，而這些經(jīng)典已經(jīng)被忽視達兩千年了（教材第27頁(要點提煉那么助動詞另一主語倒裝句式，意為也高考寫作情景缺乏信心被認為是失敗的一個主要原因。缺乏信心被認為是失敗的主要原因之一。不知道下一步怎樣做

6、這件事，她停下來等著。不知道下一步該怎么做，她停下來等待。無論我們到哪里，都會遇到好心人的。無論去哪里，我們都會遇到善良的人。她爬到東方明珠塔的最頂部，從那里可以飽覽全市風(fēng)光。她爬上東方明珠塔的頂端，從那里她可以看到整個城市的美景。如果你去野營，我也去。如果你有空，我會的。.語篇舊材新用探究根源一石二鳥。話題與語篇填空文藝復(fù)興始于歐洲，是一個探索的時代，也是藝術(shù)、建筑、音樂和文學(xué)發(fā)展的時代。有一件作品最能表達文藝復(fù)興的精神達芬奇的血色浪漫”.但是文藝復(fù)興不僅僅是蒙娜麗莎。文藝復(fù)興意味著現(xiàn)代世界的開始，藝術(shù)家們在古典希臘和羅馬為他們的作品找到了新的想法，但是他們也向前看了。探索的感覺激勵藝術(shù)家們建立一種新的哲學(xué)，這種哲學(xué)第一次把人放在宇宙的中心。與長期以來認為人類生命沒有什么價值的觀點形成對比。文藝復(fù)興也是科學(xué)發(fā)明的時代。列奧納多不僅是一位畫家，也是一位熟練的發(fā)明家。他被認為是一個非凡的天才，一個被描述為文藝復(fù)興時期的人的例子：有人對一切都感興趣，而且有許多不同的才能。話題與短文改錯萊昂納多出生在意大利中部托斯卡納的一個小鎮(zhèn)上。在這他的老師被他的才華所吸引。但是列奧納多認為他的表現(xiàn)令人失望，因為他學(xué)得夠多了。因此，與其和朋友度過放松的夜晚，列奧納多更喜歡通過學(xué)習(xí)拉丁語。他擅長：他是一個強壯的運動員，有一副