1、小學(xué)生 常見修辭手法,任課教師：巧克力,一、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。 作用：把事物的形象描寫得更通俗易懂、生動(dòng)具體形象。 例如：星星 像 鉆石 。 本體 比喻詞 喻體,1、明喻,明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞常用“像”、“好像”、“仿佛”、“猶如”“如同”等。 （本、喻體之間的關(guān)系相似） 例句：活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。,本體,比喻詞,喻體,2、暗喻,暗喻是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是”、“變成”、“成了”、“構(gòu)成”等。 （本、喻體之間的關(guān)系相等） 例：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。 例：弟弟成了

2、泥人。,3、借喻,借喻是借用喻體代替本體，即只出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)。 （本、喻體之間的關(guān)系替代） 例如： 星空中銀盤高掛。 一柄彎刀掛在夜空上。 荷葉上的明珠晶瑩通透,不停地翻滾著。,運(yùn)用比喻時(shí)應(yīng)注意：,（1）本體和喻體必須是兩種不同的事物，但兩種不同的事物在某些方面又有些相似。 （2）不是所有“像”、“好像”、“仿佛”等詞的句子都是比喻句。,區(qū)辨 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句。,對兩種事物作具體比較的。 例：小玲長得像她媽媽。 單純的想象。 例：讀罷雷鋒的故事，我仿佛又回到了苦難的過去。 表示猜測的句子。 例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。 表示舉例。 例

3、：這樣的事情很多，像,先判斷下列句子是否是比喻句，是比喻句的然后再指出它們分別是哪種比喻句。 小興安嶺是一座天然的寶庫 。 湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。 一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來。 他難過得好像就要哭了。 小貓?zhí)蠒纴?，在稿紙上踩出了幾朵小梅花?二、擬人：把事物當(dāng)作人，寫出和人一樣的感情和動(dòng)作。,（作用）：使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。 例：花喜鵲“咯咯”地笑起來。,比較下面兩個(gè)句子，說說它 們分別用了什么修辭手法 啄木鳥在給樹治病。 啄木鳥像醫(yī)生在給樹治病。,擬人,比喻,要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者的特點(diǎn)和區(qū)別： 1、比喻句，就是利用事物的相似

4、性打比方。 2、擬人是把非人類的東西加以人格化，有兩個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞。,蜻蜓在這里低唱； 蟋蟀在這里彈琴； 。,仿寫句子,三、夸張,就是把描寫的事物有意地夸大或縮小. 作用：使其更鮮明，更突出，給人以深刻的印象。,夸張種類:,1、我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 2、心眼小得象針鼻兒。 3、農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來了.,擴(kuò)大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深”的夸張形式。,縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、”的夸張形式。,超前夸張：在時(shí)間上把后出現(xiàn)事物提前一步的夸張形式。,四、排比： 結(jié)

5、構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)，語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起來，使語勢得到增強(qiáng)，感情得到加深的修辭方式。 作用：節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果，多用于說理或抒情。,例如： 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（三個(gè)排比的短語表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂與神秘特色。） 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比，可以增添語言的節(jié)奏感、旋律美，有力渲染藝術(shù)形象，充分抒發(fā)思想感情，可以使句子節(jié)奏鮮明。,五、設(shè) 問：先提出問題，接著自己回答(自問自答)。,例如：學(xué)習(xí)能偷懶嗎?不能，學(xué)習(xí)一定不能偷懶。,作用：1引起讀者注意，啟發(fā)讀者去思索、體會(huì)； 2、激發(fā)讀者閱讀下文的興趣。,六、反 問：用疑問的形式來表達(dá)確定的意思。(

6、明知故問) 作用：反問可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。,例如：克服困難不也是一種享受嗎？,七、對偶: 用結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等的兩句組成一對,把兩方面的意思突現(xiàn)出來。,例如: 橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺子牛。,A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為 孺子牛。( ) B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服， 人們總是說：“皇上在更衣室里?！? ) C.你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎?( ),對偶,夸張,反問,D.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。( ) E.清晨，鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌。( ) F.在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！ ( ) G.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。( ),擬人,排比,設(shè)問,比喻,四、按要求寫句子。 1、天空中有一輪明月。 （改為比喻句） 2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）,天空中掛著一輪玉盤似的明月。,窗外，風(fēng)兒搖醒翠竹，在竊竊私語。,3、河水嘩嘩地流著。 （改為擬人句） 4、寒風(fēng)吹到臉上很痛。 （改為夸張句）,河水在歡