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1、，綠色植物通過光合作用制造有機物，第一，提出問題：1。光是綠色葉制造有機物不可或缺的渡邊杏條件嗎？葉綠體是制造有機物的場所嗎？2，猜測和假設：3，計劃：1。設計實驗遵循的原則：設計控制實驗，控制變量，3。實驗想法：(1)針對每個探究問題，需要設計多少套控制實驗？(2)實驗變量是什么？對實驗材料分別進行哪些處理來控制變量？3)我們怎么知道植物進行了光合作用？(？2 .材料工具：盆景中的天竺葵、銀邊天竺葵(葉子邊緣不含葉綠體)、黑紙、回形針、酒精、碘液、大燒杯、小燒杯、Petri盤子、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、探索1簡單的實驗程序：交流完美：探索2:葉綠體是制造有機物的場所嗎？簡單的實驗程序：

2、，用單數(shù)加熱時，把葉子完全溶解在酒精里。2.脫色完成后，首先用酒精瓶蓋拖動酒精燈，然后用鑷子取出葉子，沖洗和染色。5，結(jié)論，黃白色，綠葉在光下制造淀粉，葉綠體在光合作用場所，光合作用概念，綠色植物利用光提供的能量，從葉綠體合成淀粉等有機物，將光能量轉(zhuǎn)換為化學能，儲存在有機物中的過程稱為光合作用，光合作用的意義，1。綠葉在光下制造的有機物主要是()a .淀粉b .蛋白質(zhì)c .脂肪d .無機鹽2 .綠色植物制造有機物不可缺少的渡邊杏條件是()a .水分b .空氣c .光d .溫度3。進行光合作用的場所是(把花盆里種的天竺葵放在黑暗中日夜的目的是)a .容易檢查淀粉的量。有利于去除葉綠素，使c .葉內(nèi)的原淀粉用完。碘液容易檢查。5用黑色紙片復蓋樹葉的一部分，從上下兩面轉(zhuǎn)移到陽光。(阿爾伯特愛因斯坦，Northern Exposure(美國電視電視劇)，季節(jié))牙齒實驗的目的是()不要讓復蓋的部分變成氣體交換。復蓋后，可以減少桑拿藤的作用。把蓋子和未蓋上的部分對照一下。控制釋放氧氣。a，C，B，C，C，C，C，自我評價，日常飲食中學生可能吃了韭菜。按照培

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