1、紫藤，豆科，落葉木質(zhì)藤本。 春天開花，整體花序，垂下，蝶形花冠，藍紫色，變種白色，有香味。 藤羅枝葉繁茂，花大香氣，花和種子可食用，樹皮纖維可用于機織物，根和種子可殺蟲，果實入藥治療食物中毒。 宗璞、p、瀑布、紫藤羅、瀑布嗎？ 不，不是那樣的。 因為它是由很多藤羅的花構(gòu)成的，像瀑布一樣“從天空垂下，沒有起源，也沒有終點”，所以文章被稱為藤羅瀑布。 比喻手法，作者介紹宗迷，現(xiàn)代女性作家，本名馮鐘迷。 萩名哲學家馮友蘭的女人，從小生長在清華園，內(nèi)投射到中國傳統(tǒng)文化和西洋文化的精粹，學習深厚，風韻獨特。 她的小說有意求新，語言開朗含蓄，流暢有侑韻。 她的散文意味深長，如水一般永恒。 主要作品：中短篇

2、小說知音、紅豆等，散文集丁香結(jié)。 中篇小說三生石獲得了全國優(yōu)秀中短篇小說獎。 本文選自鐵元素簫人語。 1981年北京牌出版社出版了宗粉絲小說的散文選。 之后，懷著疾病努力創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運的長篇小說，其最初的南渡記誕生于1987年，獲得廣泛好評。 宗范一家因“文革”受到迫害，“焦慮與悲哀”籠罩在作者的心中。 在文革結(jié)束的1982年，作者的弟弟又患了絕癥，作者非常悲痛，在院子里徘徊，看著盛開的藤羅，看著東西釋迦牟尼，從花衰到從盛中領(lǐng)悟生命的永恒，在他得病之前寫了這篇文章。 寫下背景，忍俊不由得() 仙露瓊漿()盤虬臥龍()開綻()酒釀()立起挑釁()，飛散：繁密：屈托：挑釁：忍，多而密

3、。 孤獨無依。 嘲笑，惹怒。 是可忍笑。 形容好酒。 就像盤旋著睡覺的龍一樣。 就像bng、jn、qing、qi、zhn、ning、成群的蜜蜂圍著蝴蝶排成一列一樣，比喻著花開了。 zh，tio，停下腳步，在開花之前加快腳步(16 )，(79 )，(1011 )，看花醒花，開花，開花，開心，回憶往事，遺憾悲哀，醒悟生命，振作精神在這個過程中發(fā)生了什么樣的變遷？ 作者為什么對藤羅產(chǎn)生這樣濃厚的感情？ 4、這篇文章只是畫藤羅瀑布嗎？ 否則，試著找到可以表現(xiàn)文章中心的句子。整體的感覺、賞花、花瀑、花穗、花、色彩、形狀、姿態(tài)、燦爛輝煌青蓮色，深淺的紫色如水花，像瀑布一樣，從空中一朵朵垂下來，仿佛流淌著，

4、相笑多年，藤羅又開花，然后開得這么旺作者隨著花的衰敗而興盛，聯(lián)想到相似的家庭環(huán)境和人生境遇，觸景生情，思想感情隨著花而起伏。 家庭、人生，甚至國家、民族等都像紫藤羅一樣，有著不幸的過去，但畢竟事情已經(jīng)越境了。 重要的是現(xiàn)在一切都變好了，就像紫藤羅一樣。 本文以“藤羅瀑布”為主題，文章的內(nèi)容不僅僅是寫藤羅，作者還要面向藤羅，接受啟示，領(lǐng)悟到深刻的人生哲理情。 這個寫法，借景抒情(托物言志)，借景抒情：通過客觀場面的描寫來表現(xiàn)作者的思想感情。文章中心文章，揭示遭遇不幸時，被不幸打倒的要不得。 保持對生命的美好憧憬，保持堅定的信念，在不幸之后，面對新的生活，振作精神，要投身于偉大的事業(yè)，全文的主旨，

5、啟示：美要頑強地結(jié)合，產(chǎn)生震撼心靈的力量。 生命，只要與堅持不懈地結(jié)合，就會感覺到永垂不朽。 有生命就有希望。 生命的意義是過充實的生活，而不是長壽。 生命，如果你利用在一盞茶，它就會變長。 讀了美文佳文，所有的花都像帆一樣，帆下有船艙，好像要開。 每朵花都像小帆一樣，帆下有尖尖的船艙，船艙鼓起鼓又像忍不住笑的笑容一樣，現(xiàn)在也要綻放。 比較句子，用帆和船艙的比喻，細致地描繪了紫藤羅盛開的狀態(tài)，看上去充滿了活力。把開花比作笑容，寫出了花的美麗可愛和作者喜悅的心中的感覺。 還有這棵樹藤羅。 花多。 有的是這棵樹燦爛開放的藤羅。 花兒排成一行，一朵挨一朵，互相推推搡搡，很活潑熱鬧，對比一下句子，花兒

6、的小盆友們是一連串的，一朵接一朵，互相推搡，很不活潑，這句話叫做“被，接，推一推，推一推”幾個字美句賞析，這里不僅有光輝，還有淡淡的香氣，香氣如青蓮色，夢幻般悄然籠罩著我。 同理心，用視覺感知表現(xiàn)嗅覺，更形象地說紫藤花的香味是高端大氣上檔次，讓人陶醉。 美句賞析，“我開花了！ ”。他們在笑。 “我開花了！ ”。他們?nèi)氯轮?用反復(fù)擬人化的修辭手法，強調(diào)了藤羅花向人傳達的喜悅的心中的感覺。 美句賞析，沒見過開得這么開的藤羅，看著燦爛輝煌青蓮色，像瀑布一樣，從空中垂下來，沒有其開端，也沒有其終極。 把花比作瀑布，形象地表現(xiàn)花的繁茂，暗示著生命延綿的長期。 美句賞析，從未見過如此開放的藤羅，看著燦爛

7、輝煌青蓮色，像瀑布一樣，從空中垂下，沒有其開端，也沒有終極。 只是深淺的紫色，像流著一樣地笑著，不斷地成長著。 紫色的大條紋上，泛著一點銀光，像水花一樣。 仔細一看，就知道它是所有紫花中最薄的部分，和日光互相戲弄。 運用比喻和擬人化，形象不同的是紫藤花的顏色深度，生動地描寫了情趣的特征。美句賞析、小結(jié)節(jié)：揣測語言揣測的經(jīng)驗、地貌景觀描寫，實質(zhì)上主要揣測比喻、擬人化、對比(文中紫藤羅前后不同的遭遇等)等修辭方法的效果，提高語感，達到理解寫生技術(shù)的目的。 同學們在把握文章的基礎(chǔ)上，細心地感受到了比喻、擬人化、對比等修辭手法的表達作用。 1、文章開頭說“我不由得停下腳步”，最后說“我不由得加快腳步”

8、的各個意思是什么？ 角色是什么？ “停下來”意味著被藤羅的旺盛所吸引。 設(shè)置懸念。 所謂“加快了腳步”，可以感受到藤羅生命的活力，是前進的主動力。 照應(yīng)開頭，完善結(jié)構(gòu)，深化主題。 共同研究表明，作者在焦慮悲哀時看到這么生氣的大樹紫藤羅，看到事物的解釋，心情激動。 紫藤羅的枯木一到春天就能看透生死，讓人看到希望。 應(yīng)該如何理解第二、七段的“生死之謎，手足之情”，生命的歷史是完全不好的。 遇到挫折、不幸、痛苦時，你是怎樣應(yīng)對的，擴一，本文是哲理散文，通過象征性的紫藤羅花來表達對人生的認識。 作者從花衰到盛，聯(lián)想到人生經(jīng)歷過的各種挫折和不幸，并思考生命的美麗和永恒。老師總結(jié)說，二、人們往往賦予花木象征意義，象征蓮花、牡丹、康乃馨、百合、郁金香、梅花、菊花、向日葵，象征潔白，象征母愛，象征神圣的純潔，象征幸福的勝利，象征堅強的自強，象征活力的陽光盛開的花就像小帆一樣。 各開的花() 各開的花()各開的花()像伸長的三