1、高考詩(shī)歌鑒賞20種常用表現(xiàn)手法,東床卷席罷，護(hù)落將行去。 秋白遙遙空，月滿門(mén)前路。 (李賀將發(fā)) 東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng) (賈至春思二首(其一) 莫學(xué)武陵人，暫游桃源里 (裴迪送崔九) 問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 (李煜虞美人) 云間連下榻，天上接行杯 (李白與夏十二登岳陽(yáng)樓),虛實(shí)結(jié)合 (聯(lián)想和想象),反襯( “以樂(lè)景寫(xiě)哀情”),用典,設(shè)問(wèn),夸張,古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途(杜甫江漢) 正意反說(shuō)(反語(yǔ)) 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中 (楊萬(wàn)里暮熱游荷池上(其三) 擬人 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝 比喻 (蘇軾海棠) 圣朝無(wú)闕事，自覺(jué)諫書(shū)稀 (岑參寄左省杜拾遺) 寓情于景

2、盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁 (沈佺期獨(dú)不見(jiàn)) 用典 多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng) (杜牧齊安郡中偶題二首(其一) 反襯,明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴(王安石孤桐) 聽(tīng)覺(jué)視覺(jué) 不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重(李白聽(tīng)蜀僧濬彈琴) 側(cè)面烘托 數(shù)里聞寒水，山家少四鄰(賈島暮過(guò)山村) 托物言志 這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。 兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母親。(紀(jì)曉嵐) 直抒胸臆 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼 （王昌齡送魏二） 先抑后揚(yáng) 寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生（楊炯從軍行） 雙關(guān),花落家童未掃，鶯啼山客猶眠 （王維田園樂(lè)(其六)） 借古諷今 漢家青史上，計(jì)拙是和親。 社稷依明主，安危托婦人。 豈能將玉貌，便擬

3、靜胡塵。 地下千年骨，誰(shuí)為輔佐臣。（戎昱詠史） 以聲襯靜 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 （張繼楓橋夜泊） 對(duì)比 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)（王昌齡出塞） 設(shè)問(wèn) 知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?。ɡ钋逭杖鐗?mèng)令） 互文,本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。 （李商隱蟬） 雙關(guān) 苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳（秦韜玉貧女）托物言志 太乙近天都，連山接海隅（王維終南山） 對(duì)比 怪禽啼曠野，落日恐行人（賈島暮過(guò)山村） 夸張 冰雪林中著此身（王冕白梅） 渲染 不同桃李混芳?jí)m（王冕白梅) 襯托,黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援(李白蜀道難) 反復(fù) 宣室求賢訪逐臣

4、，賈生才調(diào)更無(wú)倫。 可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱賈生) 側(cè)面描寫(xiě) 春牛春杖，無(wú)限春風(fēng)來(lái)海上。 便丐春工，染得桃紅似肉紅。 (蘇軾減字木蘭花己卯儋耳春詞) 先揚(yáng)后抑 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃(木蘭詩(shī)) 正意反說(shuō) 日長(zhǎng)似歲閑方覺(jué)，事大如天醉亦休(陸游秋思) 對(duì)比 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家(劉禹錫烏衣巷) 互文,夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)。 (孟浩然宿業(yè)師山房期丁大不至) 視聽(tīng)結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。(劉攽雨后池上) 擬人 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。(杜牧江南春) 渲染 烘托 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓

5、系離情 (戎昱移家別湖上亭) 動(dòng)靜結(jié)合 萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)(王禹偁村行) 直抒胸臆 君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收（杜甫兵車(chē)行） 借古諷今,一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹 （劉攽雨后池上） 寓情于景 嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。（宋之問(wèn)渡漢江） 比喻 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。 （王昌齡從軍行七首(其二)） 正意反說(shuō) 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 （王昌齡送魏二） 對(duì)比 谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 (錢(qián)起暮春歸故山草堂) 虛實(shí)結(jié)合,高考詩(shī)歌鑒賞2

6、0種常用表現(xiàn)手法例析 在詩(shī)歌鑒賞的備考練習(xí)中，同學(xué)們常常出現(xiàn)對(duì)概念的理解模糊不清、使用時(shí)張冠李戴等問(wèn)題。為此，現(xiàn)將詩(shī)歌鑒賞中20種常用表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)潔盤(pán)點(diǎn)，以便同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)高考。 1對(duì)比(對(duì)照) 錢(qián)起暮春歸故山草堂：“谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！痹撛?shī)通過(guò)“春殘”“鳥(niǎo)稀”“花盡”“花飛”與“幽竹”的對(duì)比，突出幽竹的高尚精神。 劉禹錫烏衣巷“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，今昔對(duì)比，抒發(fā)物是人非的滄桑變化之感。 張繼楓橋夜泊“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，霜天、殘?jiān)率抢渖?，江楓、漁火是暖色，這是色彩的對(duì)照；霜天透明的明亮與漁火鮮艷的明亮是光質(zhì)的對(duì)照。

7、通過(guò)對(duì)照寫(xiě)出作者的孤寂飄零之感。 2虛實(shí)結(jié)合(聯(lián)想和想象) 王昌齡送魏二：“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)?！币?、二兩句實(shí)寫(xiě)眼前之景，三、四兩句通過(guò)聯(lián)想和想象虛寫(xiě)朋友夜泊瀟湘的情狀，表現(xiàn)了作者的惆悵和依戀之情。 李賀將發(fā)：“東床卷席罷，護(hù)落將行去。秋白遙遙空，日滿門(mén)前路?！鼻皟删鋵?xiě)收拾停當(dāng)，即將登程，這是實(shí)寫(xiě)；后兩句寫(xiě)出征后將會(huì)遇到的景色，這是虛筆。 3正意反說(shuō)(反語(yǔ)) 宋之問(wèn)渡漢江：“嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人?！睂?xiě)思鄉(xiāng)之切，卻正意反說(shuō)，愈近家鄉(xiāng)，愈不敢問(wèn)及家鄉(xiāng)，擔(dān)心聽(tīng)到壞消息，從而更好地表達(dá)出作者的思鄉(xiāng)之切。 陸游秋思“日長(zhǎng)似歲閑方覺(jué)，事

8、大如天醉亦休”，縱然是天大的事也一醉罷休，但真能“醉亦休”嗎？詩(shī)人不過(guò)是正意反說(shuō)，表面放達(dá)，實(shí)則抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、難以釋?xiě)训某羁唷?岑參寄左省杜拾遺“圣朝無(wú)闕事，自覺(jué)諫書(shū)稀”，運(yùn)用反語(yǔ)，揭露和諷刺了封建統(tǒng)治者的文過(guò)飾非、諱疾忌醫(yī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)唐王朝的失望之情。 4反襯(有時(shí)與“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法共用) 沈佺期獨(dú)不見(jiàn)“盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁”，用海燕雙棲反襯少婦的孤獨(dú)愁苦。 賈至春思二首(其一)“東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)”，用春日美好之樂(lè)景反襯詩(shī)人內(nèi)心之愁苦。,5動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以聲襯靜) 劉攽雨后池上：“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲?！毕葘?xiě)水面

9、平靜的靜態(tài)美，再寫(xiě)風(fēng)吹動(dòng)垂楊水落荷葉之聲，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了雨后池塘的美麗。 王維田園樂(lè)(其六)“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”，以聲襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)田園幽靜安適的特點(diǎn)。 6借古諷今 杜牧江南春：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！苯枘铣抵S唐朝統(tǒng)治者大興佛教、不顧百姓民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 戎昱詠史：“漢家青史上，計(jì)拙是和親。社稷依明主，安危托婦人。豈能將玉貌，便擬靜胡塵。地下千年骨，誰(shuí)為輔佐臣?！痹?shī)人借漢朝之事諷刺當(dāng)朝執(zhí)行的屈辱的和親政策。 7直抒胸臆 杜甫兵車(chē)行“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收”，直抒胸臆，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的怨恨之

10、情。 楊炯從軍行“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”，直接抒發(fā)了作者忠君報(bào)國(guó)和渴望建功立業(yè)的思想感情。 8借景抒情，寓情于景，情景交融(委婉含蓄，間接抒情) 杜牧齊安郡中偶題二首(其一)“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”，綠荷有恨而背西風(fēng)，以寓情于景的手法，寫(xiě)出詩(shī)人之恨，流露出傷感不平之情。 王昌齡從軍行七首(其二)：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。”描寫(xiě)邊塞景象，寓情于景，展現(xiàn)邊疆將士的傷感別離之情。 9托物言志 王安石孤桐“明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴”，托物言志，表達(dá)了自己正直向上、虛心扎實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人生追求以及甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身的精神。 李商隱蟬：“本以高難飽

11、，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清?！弊髡呓柙佅s以喻自身的高潔。 10用典 裴迪送崔九“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里”，借桃花源記中武陵人的典故勸勉崔九既要隱居，就必須堅(jiān)定不移，不要三心二意，不甘久隱。 杜甫江漢“古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途”，用“老馬識(shí)途”的典故表達(dá)自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的憤懣之情。,11比喻 楊萬(wàn)里暮熱游荷池上(其三)“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中”，將荷葉比作碧傘，生動(dòng)形象，從而傳達(dá)出作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。 劉攽雨后池上“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹”，將平靜的水面比作淡磨之明鏡，寫(xiě)出水面的靜態(tài)美。 12擬人 戎昱移家別湖上亭“

12、好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情”，“柳條藤蔓”用擬人化的“系”的動(dòng)作挽留主人，從而表現(xiàn)主人對(duì)湖上亭的依戀之情。 蘇軾海棠“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，作者把海棠寫(xiě)成了一個(gè)睡美人，突出了海棠的高潔美麗，以及作者對(duì)海棠的喜愛(ài)之情。 13雙關(guān) 王昌齡送魏二“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼”，一“涼”字，既寫(xiě)出了身體上感受到的寒冷，又寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼，一字雙關(guān)。 秦韜玉貧女“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳”，既表達(dá)了對(duì)貧女的同情，又傾訴了自己終年勞心卻久屈下僚的憤懣不平。 14反復(fù) 蘇軾減字木蘭花己卯儋耳春詞：“春牛春杖，無(wú)限春風(fēng)來(lái)海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。”“春”字間隔反復(fù)，使詞的音

13、調(diào)明朗，突出渲染了春趣。 15夸張 王維終南山“太乙近天都，連山接海隅”，用夸張的手法極言山之高遠(yuǎn)。 李白與夏十二登岳陽(yáng)樓“云間連下榻，天上接行杯”，運(yùn)用夸張手法寫(xiě)出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀。,16互文 王昌齡出塞“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，木蘭詩(shī)“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”，運(yùn)用互文手法，使詩(shī)句語(yǔ)言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻和諧。 17設(shè)問(wèn) 李煜虞美人：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法，表達(dá)了作者深長(zhǎng)的亡國(guó)愁苦。 李清照如夢(mèng)令：“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法，表達(dá)了作者內(nèi)心深切的惜花之情。 18烘托、渲染(有時(shí)用“側(cè)面描寫(xiě)”) 賈島暮過(guò)山村“怪禽啼曠野，落日恐行人”，用“怪

14、禽”在曠野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至讓人生畏的氣氛。 孟浩然宿業(yè)師山房期丁大不至：“夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)。”詩(shī)人借西下的夕陽(yáng)、昏暝的群壑、松際的月亮、風(fēng)中的清泉等意象表現(xiàn)時(shí)間的暗中流動(dòng)，渲染了越來(lái)越清幽的氣氛，烘托出作者孤獨(dú)的心境。 李白蜀道難“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”，用“黃鶴”“猿猱”“不得過(guò)”“愁攀援”側(cè)面寫(xiě)出山的高險(xiǎn)。 李白聽(tīng)蜀僧濬彈琴“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”，既寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲的狀態(tài)，又側(cè)面烘托出了琴聲的魅力。 19抑揚(yáng)法(先揚(yáng)后抑、先抑后揚(yáng)) 李商隱賈生：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！痹?shī)人運(yùn)用先揚(yáng)后抑的手法鮮明地表現(xiàn)了統(tǒng)治者政治上的昏聵庸弱。 紀(jì)曉嵐的“這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母親”，運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法表達(dá)了對(duì)婆娘及兒孫們的贊揚(yáng)之情。 20多角度描寫(xiě) 賈島暮過(guò)山村“數(shù)里聞寒水，山家少四鄰”，從聽(tīng)覺(jué)上，數(shù)里外聽(tīng)到水聲，以響襯靜；從視覺(jué)上，直接寫(xiě)人煙稀少。 王禹偁村行“萬(wàn)壑有