1、數(shù)一數(shù)教材分析：小學(xué)階段的第一堂數(shù)學(xué)課，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材選擇兒童樂園的一些場(chǎng)景，組成生動(dòng)活潑、惹人喜愛的畫面，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。主要教學(xué)活動(dòng)是觀察場(chǎng)景，了解里面有些什么，數(shù)出各種物體的個(gè)數(shù)，并用畫圓點(diǎn)的方式表示各種物體的數(shù)量。通過這些活動(dòng)，初步感受“看”和“數(shù)”能了解生活中的現(xiàn)象和事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。同時(shí)，在活動(dòng)中進(jìn)行初步的常規(guī)教育。 教材由兩部分組成。第一部分是綜合性場(chǎng)景圖，第二部分是十幅小圖及相應(yīng)的點(diǎn)子圖。 1、認(rèn)真組織學(xué)生觀察。 場(chǎng)景圖里，有些物體比較集中，有些物體比較分散；個(gè)別物體有較隱蔽的部分。要組織學(xué)生仔細(xì)觀察，說說從圖中看到些什么，指指這些物體在哪里。帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“

2、從整體到部分”“從粗略到細(xì)致”的觀察過程，不但了解圖的內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)觀察的方法。并要組織學(xué)生交流，相互傾聽和相互補(bǔ)充，使觀察的效果更好。要讓學(xué)生知道一些學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數(shù)。 前面的三幅小圖，物體及圓點(diǎn)都已畫好。可以通過“滑梯下為什么畫一個(gè)圓點(diǎn)”“秋千下為什么畫兩個(gè)圓點(diǎn)”等問題，引導(dǎo)學(xué)生理解圓點(diǎn)的作用，這樣，在飛機(jī)、蝴蝶、鳥下面畫表示個(gè)數(shù)的圓點(diǎn)就不會(huì)有困難了。至于根據(jù)已經(jīng)畫出的七個(gè)、八個(gè)、十個(gè)圓點(diǎn)，說出小圖中的物體，只要在情境圖里指一指有關(guān)的物體，數(shù)一數(shù)是這樣的幾個(gè)，不要求學(xué)生在小圖中畫這些物體。教學(xué)內(nèi)容：教材第23頁“數(shù)一數(shù)”。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生通過數(shù)一數(shù)，初步接觸110各數(shù)

3、，初步學(xué)會(huì)數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會(huì)用110各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。2使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中，了解分類數(shù)數(shù)的方法，從數(shù)的感受角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體會(huì)符號(hào)化思想。3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：初步會(huì)數(shù)個(gè)數(shù)是110的物體。教學(xué)難點(diǎn)：按照從少到多的順序數(shù)10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀出示教材第23頁的圖 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容數(shù)一數(shù)教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)主備人復(fù)備人教學(xué)目標(biāo) 1、幫助學(xué)生初步接觸數(shù)的概念，初步經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過程，初步認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)的方法。2、使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中，感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體

4、會(huì)符號(hào)化思想。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重難點(diǎn)初步會(huì)數(shù)個(gè)數(shù)是110的物體。按照從少到多的順序數(shù)10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀出示教材第23頁的圖 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、講述 ： 小朋友們，你們?nèi)ミ^兒童樂園嗎？在兒童樂園里都玩過哪些項(xiàng)目？今天老師要帶你們?nèi)€(gè)好玩的地方，想去嗎？二、自己探索1、看圖了解畫圖的內(nèi)容，圖上有些什么？描述：燦爛的陽光下，綠樹成陰，鮮花怒放，鳥兒歡快地唱著歌，花蝴蝶歡樂地飛舞著，小朋友們自由自在地在兒童樂園里盡情地游玩著，他們有的在騎木馬，有的在蕩秋千，有的坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯?？此麄兺娴枚嚅_

5、心?。?、你能數(shù)出它們各有多少個(gè)嗎？學(xué)生自由數(shù)數(shù)，交流數(shù)數(shù)的結(jié)果，并匯報(bào)數(shù)數(shù)的結(jié)果。3、按照數(shù)的排列順序從小到大讓學(xué)生數(shù)數(shù)。結(jié)合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場(chǎng)景里提取的，讓學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù)。討論：小朋友們，怎樣數(shù)才能數(shù)的又對(duì)又快呢？小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)要一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)，可以從左往右或從右往左數(shù)，也可以從上往下或從下往上數(shù)。我們數(shù)的是書上的物體，所以我們?cè)跀?shù)的時(shí)候可以邊數(shù)邊做記號(hào)，這樣就能數(shù)的又對(duì)又快了。4、用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數(shù)。（圓點(diǎn)與物體有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，滲透著對(duì)應(yīng)的思想。）談話：兒童樂園里每種東西有幾個(gè)，我們可以用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體的個(gè)

6、數(shù)，我們可以用圓點(diǎn)來表示。（1）呈現(xiàn)左起1到3幅圖，談話：老師覺得書上的兒童樂園太美了，就把其中的一部分拍了下來。（2）啟發(fā)：這3幅圖上分別是什么？小圖下面的圓點(diǎn)表示什么意思？（3）追問：為什么滑梯圖下面只有一個(gè)圓點(diǎn)，而木馬圖下面會(huì)有3個(gè)圓點(diǎn)呢？（4）明確：小圖中的物體一共有幾個(gè)，小圖下面就要有幾個(gè)圓點(diǎn)。（5）呈現(xiàn)左起第4到6幅圖，提問：飛機(jī)圖下面應(yīng)該有幾個(gè)圓點(diǎn)？你能畫一畫嗎？蝴蝶圖和小鳥圖呢？大家各自動(dòng)手畫一畫。（6）呈現(xiàn)其余幾幅小圖，啟發(fā)：你能看懂這幾幅小圖的意思嗎？把你想到的和同學(xué)說一說。（7）組織交流：7個(gè)圓點(diǎn)上面的小圖里面的應(yīng)該是什么?氣球圖的下面應(yīng)該畫幾個(gè)圓點(diǎn)？小圖中另外兩處問號(hào)各表示什么？你是怎樣想的？ 5、集體看十幅小圖，讓學(xué)生從1-10說一說每幅圖意。每幅圖上畫了什么、各有幾個(gè)。三、拓展運(yùn)用師說：小朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)一數(shù)，即1