1、6.2非洲教育目標(biāo)知識目標(biāo)1 .使用地圖說明非洲的地理位置(緯度和經(jīng)度的位置、半球的位置、海陸的位置)2 .初步學(xué)會從自然的角度分析非洲的人種特征，從歷史原因分析非洲的人口分布，分析非洲是世界上最多的大陸。3 .利用地圖分析說明非洲的地形特征，在地圖上可以找到非洲的幾個萩名地形區(qū)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖中獲得地理知識的能力和從課外書籍中獲得地理知識的能力。教育目標(biāo)：培訓(xùn)讀圖分析，培訓(xùn)解決問題的能力，培養(yǎng)全體學(xué)生平等的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：用地圖說明非洲的地理位置(緯度和經(jīng)度位置、半球位置、海陸位置)，用地圖分析說明非洲的地形特征，在地圖上可以找到非洲幾個著名的地形區(qū)教育難點(diǎn)：培訓(xùn)讀圖分析，培訓(xùn)解決問

2、題的能力，培養(yǎng)全體學(xué)生平等的觀念。教學(xué)方法：啟發(fā)講義式教材：多媒體教程過程：一、引進(jìn)新課程從海陸分布的內(nèi)容可以考察與學(xué)生亞洲、歐洲相鄰的大陸非洲。 非洲的名稱非洲？ 非洲”的真正意思是“太陽變熱”。 為什么呢？ 上學(xué)期的學(xué)習(xí)，為什么知道住在非洲的人是黑人種呢？創(chuàng)設(shè)地理狀況，提出假說，引起學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生進(jìn)一步指導(dǎo)讀圖。板書：國家最多的大陸；二、教新課使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分析某地區(qū)地理位置的方法，使學(xué)生熟練閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。1 .看圖總結(jié)非洲的地理位置海陸位置：北歐之間隔地中海、直布羅陀海峽東北和亞洲的間隔蘇伊士運(yùn)河紅海東臨印度洋，大洋洲和海隔岸望去南極和海隔岸望去西面臨大西

3、洋，美國和海隔岸望去。來龍去脈位置：最北經(jīng)過30N以北，最南經(jīng)過30S以南赤道，北回歸線，南回歸線經(jīng)過非洲。最東是50E的東，最西是20W左右。半球位置：大半是北半球，一半是南半球2 .主要在東半球閱讀文本了解非洲民族斗爭的歷史，重點(diǎn)了解非洲是世界上最多的大陸。以customername高原為中心的地形學(xué)生回答問題。 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，自己總結(jié)。通過閱讀地形圖和各種統(tǒng)一修訂圖，分階段回答并總結(jié)亞洲地形的特征。1 .根據(jù)“不同海拔陸地面積在總面積中所占的比重”(圓圖)和地形圖上山脈高原的名稱，總結(jié)“非洲地形以高原為主”，稱為“高原大陸”。2 .根據(jù)“世界、大陸的平均海拔比較”(直方

4、圖)，總結(jié)了“非洲的平均海拔一般”的基礎(chǔ)。在老師的指導(dǎo)下，掌握閱讀地形圖和各種統(tǒng)一修訂圖，閱讀圖的方法，鍛煉閱讀圖的能力，熟練閱讀圖的技術(shù)。3 .根據(jù)“世界、各大洲最高、最低海拔比較”(直方圖)修訂相對高度，總結(jié)出“非地形地面起伏不大”4 .根據(jù)地形圖總結(jié)“非洲地形東南高，西北低”通過地圖和教科書讓學(xué)生觀察非洲的一些特殊地方非洲東部的東非大裂谷是世界上最長的陸地裂谷非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地非洲海岸線很平坦。閱讀本文，簡要介紹，以人文教育、德育為主。三、小練習(xí)：書，利用目標(biāo)檢查本堂練習(xí)。四、總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識。五、部署工作事先看圖分析非洲氣候的突出特征，以使學(xué)生熟練使用這種方法為目

5、的。教育后記：非洲是一個學(xué)生非常感興趣的大陸，在課堂上適當(dāng)?shù)夭迦胗嘘P(guān)地溝帶、剛果盆地的地理說明，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 在今后的課上適當(dāng)?shù)胤湃胍曨l會更有效果。會話2的安排教育目標(biāo)知識目標(biāo)1 .通過分析氣候資料、地圖，了解以非洲熱帶為主的氣候。2 .看圖分析非洲氣溫、降水特征和氣候類型對稱分布特征。能力目標(biāo)1 .練習(xí)各種氣候圖，培訓(xùn)讀圖分析能力；2 .辨認(rèn)自然植被的垂直分布圖。 了解氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。3 .學(xué)習(xí)用比較分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。教育目標(biāo)：通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口管理自然環(huán)境觀教育。教育重點(diǎn)：1 .氣候資料、地圖分析、了解以非洲熱帶為主的氣候。2

6、.分析非洲氣溫、降水特征和氣候類型對稱分布特征。3 .自然植被的垂直分布圖。 了解氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。教育難點(diǎn)：1 .練習(xí)各種氣候圖，培訓(xùn)讀圖分析能力；2 .閱讀自然植被的垂直分布圖。 了解氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。教學(xué)方法：讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法教材：多媒體教程過程：一、引進(jìn)新課程通過非洲的地理位置和地形等直接轉(zhuǎn)移到非洲的氣候二、教新課圖1-22讀取非洲一月平均氣溫；1 .看讀數(shù)2 .從分布來看等溫線稀疏3 .看方向，與緯線大致平行，西北、東部、南部有小面積的閉合曲線。 在一系列小問題上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大部分讀圖分析的是在2030之間，北部及東部南部的一部分地區(qū)為10左右。學(xué)生根據(jù)以前學(xué)到的知識

7、，在教師的指導(dǎo)下閱讀圖分析閱讀圖1-23非洲7月的平均氣溫1 .看讀數(shù)2 .從分布來看等溫線稀疏，比1月時密集3 .從方向看，與緯線大致平行，北部撒哈拉沙漠地區(qū)呈明顯的閉合曲線，是非洲酷熱的中心。通過這兩幅圖，非洲解釋了冬夏氣溫始終在0以上，而且大部分地區(qū)在20以上，非洲是“熱帶大陸”，并試圖分析其原因。3 .圖1-24讀取非洲年降水量1 .從讀數(shù)來看，分布在小于200且大于2000的地區(qū)。2 .從分布來看，等降水量線密集，差異顯著3 .從方向看，北部地區(qū)與緯線大致平行，中部、南部沿海地區(qū)與海岸線大致平行。4 .圖1-25讀非洲的氣候類型1 .從類型上看，非洲的氣候類型很少，除高山氣候外屬于熱

8、帶氣候類型2 .典型的非洲草原面積是每大陸最大的非洲熱帶沙漠(撒哈拉沙漠)面積是每大陸最大的非洲剛果盆地是世界三大熱帶雨林地區(qū)之一。從分布來看，氣候類型呈帶狀分布，以赤道為軸呈南北對稱。 在1020之間，小部分在010之間，沒有超過30的地區(qū)也沒有低于0的地區(qū)。 大部分在20到30之間，北部的撒哈拉沙漠在30到40之間，東部南部的一部分地區(qū)在10到20之間，小部分在0到10之間，沒有超過40的地區(qū)，也沒有低于0，由此可見非洲的降水分布不平衡赤道附近和幾內(nèi)亞灣沿岸是世界上年降水量最豐富的地區(qū)之一。 南北回歸線兩側(cè)的熱帶沙漠地帶降水量很少。5 .氣候自然植被的垂直分布指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀圖讀圖1-26完

9、成主題，要求學(xué)生讀圖分析激發(fā)眾多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分練習(xí)讀圖分析能力在教師的指導(dǎo)下閱讀和分析圖表。乞討馬上扎羅山就在赤道附近，為什么山頂一整年被雪復(fù)蓋，“赤道雪峰”乞力馬扎羅山把5895米的海拔作為非洲的最高峰呢？2 .說說從山下到山頂?shù)淖匀痪坝^是怎樣變化的吧培訓(xùn)讀圖分析能力。根據(jù)上學(xué)期學(xué)到的知識總結(jié)原因(海拔每升高100米氣溫下降0.6。非洲的降水分布不平衡，非洲的河流作用也變得顯著。圖1-27讀尼羅河和剛果河說起尼羅河和剛果河的流動，比任何一條河的支流都多。2 .想想尼羅河和剛果河的干流分別流經(jīng)哪個氣候區(qū)。 哪條河的水量小，水位季節(jié)變化大？3 .發(fā)現(xiàn)尼羅河的兩個來源白尼羅河和藍(lán)尼羅河，結(jié)合

10、圖1-25，分別調(diào)查在哪個氣候帶。 你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎？4 .尼羅河和剛果河流經(jīng)山區(qū)時形成一系列峽谷、多危險灘瀑布。 所以，尼羅河和剛果河水利資源都很豐富。 這個推定正確嗎？三、總結(jié)：總結(jié)整個課程的知識體系。四、安排有關(guān)作業(yè)目標(biāo)檢查的內(nèi)容。教育后記：本節(jié)課內(nèi)容很多，學(xué)生全員很難把握，圖表也很多。上課時間表第三課教育目標(biāo)知識目標(biāo)1 .從礦物資源、動植物資源等方面了解非洲豐富的物產(chǎn)。2 .通過對非洲人口增長情況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、各國主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，使學(xué)生了解到非洲是一個存在嚴(yán)重人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大陸。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖中獲得地理知識的能力和從課外書籍中獲得知識

11、的能力。教育目標(biāo)：可以通過教育對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育。教育重點(diǎn)：通過對非洲人口增長情況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、各國主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，讓學(xué)生知道非洲是一個存在嚴(yán)重人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大陸。教育難點(diǎn)：可以通過教育對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育教育方法：讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法教育媒體班通教程過程：一、復(fù)習(xí)提問通過復(fù)習(xí)先前學(xué)到的知識，想起非洲的民族解放斗爭和非洲的國家二、引進(jìn)新課程創(chuàng)始情況：歐洲殖民者為什么來非洲開拓殖民地被非洲豐富的自然資源所吸引。 簡要介紹歐洲殖民者在非洲的農(nóng)園、礦山等的建設(shè)狀況。 引起學(xué)生的興趣。三、教新課豐富的資源

12、；圖1-29閱讀非洲主要礦物和農(nóng)產(chǎn)品的分布。 指導(dǎo)學(xué)生看圖，特別是培養(yǎng)學(xué)生看圖的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)圖例的作用。觀察非洲主要礦產(chǎn)：石油、金、鐵、銅、鈾、鋁土、磷灰石、金剛石非洲主要農(nóng)產(chǎn)品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、劍麻。通過閱讀“塞倫蓋蒂國家公園”和氣候景觀復(fù)習(xí)，與地圖冊進(jìn)行對照，列舉了非洲的野生動物。如果學(xué)生熟悉這方面的知識，就請他為同學(xué)介紹，制定目標(biāo)。在對照圖的例子中，在圖中找到了各種礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品的名稱、分布地域。討論。 列舉。 初步理解自然資源的含義培養(yǎng)科學(xué)的資源觀。應(yīng)盡快發(fā)展的經(jīng)濟(jì)；從一些調(diào)查結(jié)果來說明非洲貧困落后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀圖1-30閱讀思考書進(jìn)行練習(xí)1 .人口自然增長率等于人口出生率減去人口死亡率。2 .從全世界來看，非洲的出生率、死亡率、人口的自然增長率都是最高的，歐洲的出生率、死亡率、人口