1、3-1教育版，高中物理選修，第3章磁場案例1磁現(xiàn)象，學習目標，知識儲備，學習探究，案例分析，自測，課堂總結，1。了解人類對磁現(xiàn)象的理解和應用，用安培定律判斷線性電流、環(huán)形電流和通電螺線管周圍磁場的方向，了解磁通量的概念，用BS計算磁通量，了解磁場。了解磁感應線及其物理意義，學習目標，知識儲備，學習探究，案例分析，自我檢測，課堂總結，學習目標，知識儲備，學習探究，案例分析，自我檢測，課堂總結，學習目標，知識儲備，學習探究，案例分析，自我檢測，課堂總結，磁鐵，電流，學習目標，知識儲備，學習探究，案例分析，自我檢測，課堂總結，磁場，強度，N極，S極，N極，S極，學習目標，知識儲備，學習探究，案例分析

2、，自我檢測，課堂總結，學習學習探究、案例分析、自我檢測、課堂總結、密度、切線、閉合、關鍵點精煉電流周圍的磁感應線方向可以根據(jù)安培定律來判斷。 (1)線性電流的磁場：以導線上任意點為中心的同心圓，向外越來越稀疏(如圖)；(2)環(huán)形電流磁場：內(nèi)強外弱，磁感應線向外越來越稀疏(如圖)；(3)通電螺線管的磁場：內(nèi)部為均勻磁場，內(nèi)部比外部強。外點從北極到南極(如圖)，學習目標，知識儲備，學習與探究，典型分析，自我檢測，課堂總結，三。電流周圍磁場的安培定律，一、磁場和磁感應線的理解例1描述了磁場和磁感應線，正確的說法是：(1)磁感應線從磁鐵的N極開始，到S極的B磁感應線結束。磁場逐漸減弱。因為不同名稱的磁

3、極相互吸引，所以放置在通電螺線管中的小磁針的N極必須指向螺線管的S極。內(nèi)部：序號：外部序號，切線：方向：密度：大小，b，學習目標，知識儲備，學習探究，案例分析，自我測試，課堂總結，2。安培定律的理解和應用，如例2和圖a所示。圖C和D顯示環(huán)形電流的磁場，圖E和F顯示通電螺線管電流的磁場。試著在每個圖中畫出電流方向或磁感應線的方向，I，I，B，B，學習目標，知識儲備，學習探究，經(jīng)典案例分析，自我檢測，課堂總結，學習目標，知識儲備，學習探究，經(jīng)典案例分析，自我檢測，課堂總結等。學習目標、知識儲備、學習探究、案例分析、自測、課堂總結、AD、學習目標、知識儲備、學習探究、案例分析、自測、課堂總結、D、3(安培定律的理解和應用)如圖所示，三個小磁針A、B和C在通電螺線管的正上方、內(nèi)側和右側，當這些小磁針Aa、B、C都在左側時，Ba、B、C都在右側，Ca在左側， b往右，Da