1、描寫也有三段論。明確具體的形象，目標取向，認識描寫的作用是把事物寫得清楚，具體，生動。我知道描述能力不是模糊的，而是有具體的句型，可以練習。掌握描寫基本句子的結(jié)構(gòu)和功能。靈活運用描寫手法。問題說明，問題說明我喜歡生動的文章描寫，我知道寫敘述文離不開描寫，但我不會描寫得很好。如何改善？問題說明，問題說明2的具體意思是把文章寫得更長一些嗎？有一次寫了一篇作文，我一口氣寫了幾張紙，這次覺得要具體，但交作文的時候，老師也說我沒有具體寫，我想知道到底該怎么寫。問題說明，問題說明三個茄子說明圖像是什么意思？我們初中寫的作文寫人寫風景不都是圖像嗎？為什么形象非理性差異？如何描述才能有一些形象呢？方法地圖，技

2、術能力是一種綜合能力，有些人認為只有意義，不能用語言傳達。很多地圖文章也很模糊。事實上，如果是常見的問題，可以分析原因，總是總結(jié)幾條茄子規(guī)律，按照規(guī)律訓練，可以提高學習效率。描寫能力的提高也是同樣的道理。邏輯學判斷推理的三段論：我們班的同學都是好學生，我是班里的一員，所以我也是好學生。大前提：我們班的同學都是好的學生小前提：我也是班里的一員結(jié)論：我也是好的學生三段論實際上有邏輯推理的三個階段，牙齒三個階段，一個判斷牙齒成立。三段論描寫，例句：操場上有一根旗桿，像忠于職守的哨兵一樣靜靜地站著?！皵⑹觥敝饕榻B人、物、事件的基本事實、大體經(jīng)過和重要背景，使人們認識到事物的大體輪廓，回答“有什么”的

3、問題。敘述的寫作要求是“寫得清楚”。例：學校對面是一排高層建筑?！靶逃谩敝饕敲枋鋈恕⑽?、景、故事的基本特征，以便人們更詳細、更清楚地理解它，回答“如何”的問題。例子：牙齒建筑的寬度超過100米，都是銀白色的墻，金色的屋頂?！氨扔鳌必撠煂⒚鑼憣ο蟮哪承┨卣髋c常見的某些事物進行比較，使人們更加直觀地掌握。那就是回答“像什么”的問題。威廉莎士比亞，溫斯頓，比喻，比喻，比喻，比喻，比喻，比喻)比喻：從遠處看，好像穿著盔甲的巨人。學校對面有一排高樓。牙齒建筑有100多米寬，都是銀白色墻面和金色屋頂。從遠處看，像穿著盔甲的巨人。西邊的天空像彩虹，蜿蜒，長長的，懸在空中的七彩天橋。教室東邊是學校操場，像一

4、片平坦、寬闊、湛藍的草，(遙望)巨大的地毯。在公路上一輛汽車一輛汽車一輛汽車一輛汽車一輛汽車一輛汽車一輛汽車一輛汽車一輛汽車一輛汽車一對一對地天上飄著雪花，密密麻麻地飛舞著，好像成千上萬只蝴蝶一起從天空外飛來。 (威廉莎士比亞，哈姆雷特)，三段論可以簡化為兩段。朵朵白云在天空盤旋，就像藍色草坪上嬉戲的羊群。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)城市的摩天大樓緊挨著一棟，就像是用一排鋼筋混凝土砌成的樹林。三段論的每個短句都可以增加公式成分，變成復雜的描寫。(威廉莎士比亞，溫斯頓，書)，內(nèi)蒙古，堂堂的霍倫貝大草原，無邊無際，牧民的帳篷在雪前閃閃發(fā)光，雪白圓潤，像剛從雨水掠過的草地上鉆出來的無數(shù)小蘑菇一樣圓。(

5、威廉莎士比亞，溫德伯格，現(xiàn)譯) (威廉莎士比亞，溫德伯格，現(xiàn)譯)，文學家往往是描寫的高手。你看，桃樹，杏樹，梨樹，你不允許我。我不會放過你的。大家都開滿了花。紅色像火，粉像槳，白色像雪。野花遍地：雜的、有名字的、沒有名字的、散落在草叢中的眼睛、星星、眨眼的?！耙淮稻投哙隆！笔堑模瑡寢尩膶O怡好像在撫摸你。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)雨最不尋常。一下子就三兩天。不要生氣。你看，像牛毛一樣，像花針一樣，像細線一樣緊密地斜織著，別人的屋頂上復蓋著一層薄薄的煙。是的，葉子出了很多水，就像亭亭舞者的裙子一樣。層層的葉子中間零星地點綴著白花，裊裊綻放，羞澀地打著朵朵。像一粒明珠，像碧泉中的星星，像剛洗過澡的美

6、人。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)微風吹過，清香從遠處傳來，像高樓上悠遠的歌聲。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這時，葉子和花也是一縷顫動，閃電般地經(jīng)過池塘的那邊。摘自池塘的月光，皮鞋練習：熱水瓶外冷熱像誠實熱情的朋友的眼睛一樣，將內(nèi)部信息像窗花草一樣默默地呈現(xiàn)出生死、生活、奉獻。要注意兩個茄子。事物都是多面的。在一部文章中，抓住描寫對象的一個特征來描寫就行了。沒有必要把一切都解釋清楚。第二，在一般文章中，描述只是一種手段之一，在一些關鍵地方使用這樣的描述就行了。任何文章從頭到尾描述都不好。練習，1，從自己的作文中選擇三個文章句子，進行描寫方面的修改，不要忘記寫“三段論描寫”的方法。用黨交流。格式要求：標準編號1，2，3，抄寫原文，然后在另一行寫修改語句。作業(yè)：題目：同桌：(1)縮小范圍，作為“同桌”的基本問題類型。例如，“小學中的同桌”、“新來的同桌”、“淘氣的同桌”、“愛和恨的同桌”也可以寫成“同桌的性質(zhì)”、“同桌的昵稱”等“同桌的”問題類型。同桌可以使用“模式”，但里面的限定詞隱秘地加在你的心里，范圍小，思想容易找到，可以很容易地把人切成具體的內(nèi)容。(威廉莎士比亞，溫斯頓，同桌，同桌，同桌，同桌)(2)同桌人人都有，看你怎么寫特點。不要忘記展開具體的描寫