1、在畢業(yè)典禮上的講話,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前,什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼,最具有紀(jì)念意義呢?,“畢業(yè)贈(zèng)言”,什么是畢業(yè)贈(zèng)言,寫贈(zèng)言的基本方法,寫贈(zèng)言的要求,寫贈(zèng)言應(yīng)注意的問(wèn)題,例子與分析,畢業(yè)贈(zèng)言,總結(jié),贈(zèng)言就是給別人留下美好祝愿和真誠(chéng)的希望，來(lái)鼓勵(lì)別人奮進(jìn)，喚起信心，它是有著深遠(yuǎn)同意義，值得留念，使人難忘的語(yǔ)言。 贈(zèng)言的習(xí)俗在我國(guó)由來(lái)已久，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)

2、，從體式上可分為贈(zèng)語(yǔ)、贈(zèng)詩(shī)、贈(zèng)文。秦的荀子就說(shuō)過(guò)： “贈(zèng)人以言，重于金石珠玉。”,什么是畢業(yè)贈(zèng)言？,下一頁(yè),同學(xué)間的畢業(yè)贈(zèng)言，寄寓著青少年對(duì)人生未來(lái)的憧憬，充溢著一股純真之情，是人生歷程中的一份珍貴材料。我們學(xué)過(guò)唐代詩(shī)人王勃的送杜少府之任蜀州就是一首贈(zèng)別詩(shī)。,什么是畢業(yè)贈(zèng)言？,下一頁(yè),詩(shī)人在送別時(shí)對(duì)友人的慰勉，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀豁達(dá)、積極向上的情緒，留下了膾炙人口的名句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。又如酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)是劉禹錫回贈(zèng)白居易的一首和詩(shī)，詩(shī)中的名句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”至今還賦有新的生命力，久傳不衰，常用常新。,什么是畢業(yè)贈(zèng)言？,贊美式：抓住對(duì)方的主要優(yōu)點(diǎn)，給予積極、熱

3、情的肯定，但不可言過(guò)其實(shí)； 啟迪式：如果對(duì)方個(gè)性鮮明，優(yōu)缺點(diǎn)很突出，則以優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)暗示啟迪；,寫贈(zèng)言的基本方法,下一頁(yè),祝愿式：給予對(duì)方美好的祝愿和誠(chéng)懇的期望； 回憶式: 以回憶同窗生活為題寫內(nèi)容； 嵌名聯(lián)式：把名字嵌在文字聯(lián)中激勵(lì)、贊美人,寫贈(zèng)言的基本方法,一、簡(jiǎn)練。要言簡(jiǎn)意賅，不拖泥帶水； 二、含蓄。贈(zèng)言最忌諱語(yǔ)言平淡如水，一定要有內(nèi)涵，耐人尋味；,寫贈(zèng)言的要求,下一頁(yè),三、幽默。用幽默的語(yǔ)言寫贈(zèng)言，不僅能激勵(lì)對(duì)方，而且還能化解彼此的矛盾； 四、格調(diào)高雅。切莫寫些低級(jí)庸俗之語(yǔ)搪塞或取樂。,寫贈(zèng)言的要求,下一頁(yè),五、要體現(xiàn)時(shí)代主旋律；有很強(qiáng)的針對(duì)性；用語(yǔ)要得體；情辭要懇切；要凝練，并盡可能生

4、動(dòng)形象。,寫贈(zèng)言的要求,主頁(yè),寫贈(zèng)言要得體，有分寸，恰到好處。用詞要恰當(dāng)，不過(guò)譽(yù)，不夸張，給人啟發(fā)和力量。,寫贈(zèng)言應(yīng)注意的問(wèn)題,寫贈(zèng)言要言之有情，誠(chéng)懇大方，把贈(zèng)言變成交流思想、互相鞭策的一種形式。,下一頁(yè),寫贈(zèng)言可引用名言佳句，只要符合受言人的實(shí)際情況，表達(dá)贈(zèng)言人的感情就可以。注意畢業(yè)贈(zèng)言中巧妙地運(yùn)用古詩(shī)文名言警句,增強(qiáng)贈(zèng)言的文采,寫贈(zèng)言應(yīng)注意的問(wèn)題,愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪； 愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心； 愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。,例句一,分析,本贈(zèng)言抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)地希望和祝愿。,分析,下一頁(yè),祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意。,例句二,分析,本贈(zèng)言沒有不夠新意，沒抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。,分析,主頁(yè),學(xué)生在畢業(yè)以后都希望給同學(xué)留下一些好的印象，因此有了寫畢業(yè)贈(zèng)言的習(xí)慣，畢業(yè)贈(zèng)言，要真正有意義，“重于金石珠玉”，關(guān)鍵還在于“用良言相勸勉”，而不可胡言亂語(yǔ)，歪言邪語(yǔ)。