1、組織和審查教學(xué)目標(biāo)：1.通過放置小圓片培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。2.通過觀察和猜測培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過擺動進(jìn)一步了解數(shù)字和100以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成教學(xué)困難：熟練掌握所學(xué)的知識點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：兩位數(shù)字的數(shù)字桌子，4張小光盤，幻燈片。教學(xué)過程：首先，回顧一下。老師：數(shù)字表格右邊的第一個名字是什么？第二個地方叫什么名字？(十)老師拿出多少數(shù)字卡片“1”放在一個地方？(一個接一個)如果數(shù)字卡片“1”被放在十位數(shù)字上，它是什么意思？(十)老師強(qiáng)調(diào)“1”可以用不同的數(shù)字來表達(dá)，這意味著一，十，一百第二，新課程。1.展示兩個小薄餅。(學(xué)生拿出相應(yīng)的學(xué)習(xí)工

2、具。)現(xiàn)在，每個人四人一組工作。三個人放不同的數(shù)字，一個人負(fù)責(zé)記錄，然后每個小組派代表去報(bào)告。十有一點(diǎn)兒 代表的數(shù)字是：2代表的數(shù)字是：11十有一點(diǎn)兒 代表的數(shù)字是：202.為什么上面兩個圓片放在不同的地方，表示不同的數(shù)字？因?yàn)椴煌瑪?shù)字代表的數(shù)字不同，所以一個數(shù)字上的兩個小圓盤代表兩個1，十個數(shù)字上的兩個小圓盤代表兩個十。如果一個小晶片放在一個地方，一個放在十個地方，這意味著十加一的數(shù)字是11。3.展示三個小圓盤。(學(xué)生拿出相應(yīng)的學(xué)習(xí)工具。學(xué)生們以小組的形式活動。這些數(shù)字顯示了什么？十有一點(diǎn)兒代表的數(shù)字是：3代表的數(shù)字是：12代表的數(shù)字是：21代表的數(shù)字是：304.如果有4個小晶片呢？這些數(shù)字表示什么？十有一點(diǎn)兒代表的數(shù)字是：4代表的數(shù)字是：13代表的數(shù)字是：22代表的數(shù)字是：31代表的數(shù)字是：405.摘要：老師的問題：(1)兩個小圓片能擺多少個數(shù)字？(3個數(shù)字)(2)三個小圓片能放多少個？(4個數(shù)字)(3)四個小圓片能放多少個？(5個數(shù)字)(4)誰能說五個小圓片可以構(gòu)成不同的數(shù)字？(6個數(shù)字)老師：晶圓片的數(shù)量和輸出的數(shù)量有什么關(guān)系？晶圓數(shù)量1=顯示的數(shù)量問題：8個小薄餅可以輸出多少個不同的數(shù)字？(9個數(shù)字)如果你用9個小晶片，你能輸出多少個不同的數(shù)字？(9 1=10)這個規(guī)則可以在動手過程中通過表格找到。(幻燈片)晶圓數(shù)量代表幾個數(shù)字23344556