1、,歡迎您來(lái)到 四年級(jí)（二）班,復(fù)習(xí)板塊（二）空間與圖形,平安小學(xué)：李惠芳,復(fù)習(xí)內(nèi)容,線與角：線的認(rèn)識(shí)（課本1617頁(yè)）。平移與平行（課本1820頁(yè)）。相交與垂直（課本2123頁(yè)）。旋轉(zhuǎn)與角（課本2425頁(yè)）。 方向與位置：確定位置（課本8084頁(yè)）,復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)線與角、方向與位置等相關(guān)重點(diǎn)知識(shí).,一、線與角,1.線的認(rèn)識(shí)。直線（ ）向兩端無(wú)限延伸，端點(diǎn)。線段向兩端延長(zhǎng)，有個(gè)端點(diǎn)。射線只能向方向無(wú)限延長(zhǎng)，只有個(gè)端點(diǎn)。 2.平移與平行。平移前后的兩條線是互相。 3.相交與垂直。當(dāng)兩條直線相交成時(shí)，這兩條直線互相垂直。 4.旋轉(zhuǎn)與角。 角的分類：、。 角的度量：“中心”“頂點(diǎn)”先重合，“線”“邊”

2、重合也別忘；對(duì)準(zhǔn)另外找刻度，開(kāi)口向右看內(nèi)圈，開(kāi)口向左看外圈。 畫角。用三角尺畫特殊數(shù)的角，用量角器畫各種度數(shù)的角。,可以,無(wú),不可以,2,1,1,平行,直角,銳角 直角 鈍角 平角,周角,我是闖關(guān)能手,一、判斷并說(shuō)出理由 1、直線、線段與射線三條線比較，直線最長(zhǎng)。（ ） 2、角的兩條邊越長(zhǎng)，角越大。（ ） 3、不相交的兩條直線是平行線。（ ） 4、一條射線長(zhǎng)80厘米。（ ） 5、小于90的角叫作銳角。（ ） 二、填空 1、90的角叫作（ ）角，（ ）度的角叫作平角，大于0、小于90的角叫作（ ）角。 2、1個(gè)周角=（ ）個(gè)平角=（ ）個(gè)直角。 3、在同一平面內(nèi)，如果兩條直線不相交，那么這兩條直

3、線一定（ ）。 4、在鐘面上6點(diǎn)鐘的時(shí)候，分針和時(shí)針?biāo)鶌A的角是（ ）。 5、經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)可以畫出（ ）條直線。,直,180,銳,2 4,互相平行,180,1,二、方向與位置,用數(shù)對(duì)表示物體的位置：表示位置有絕招，一組數(shù)對(duì)把位標(biāo)；豎排為列橫排行，列先行后不能調(diào)；一個(gè)名稱一括號(hào)，逗號(hào)分隔表明了。 根據(jù)方向和距離確定物體的位置：首先要確定觀測(cè)點(diǎn)，畫出以觀測(cè)點(diǎn)為中心的正北、正南、正西、正東四個(gè)方向的射線，再看被測(cè)物與觀測(cè)物之間的線段往哪個(gè)方向偏，量出那個(gè)方向的射線與線段之間的角度，然后量出物體與觀測(cè)點(diǎn)之間的距離，就能確定物體的具體位置了。,說(shuō)一說(shuō),（1）謝亮的座位是（ ），珊珊的座位是（ ）。 （2）（1

4、，4）表示的位置是第 （）組第（） 個(gè)，他是（ ）； （4，3）表示的位置是第 組第 個(gè)，他是（ ）。 （2，3）和（3，2）作比較。再說(shuō)說(shuō)（4，4）表示什么意思？,3 ，3,2 ，2,1 4,能樂(lè),夢(mèng)婷,以天安門為觀測(cè)點(diǎn)，填一填。,長(zhǎng)城在偏50的方向上。 故宮在偏30的方向上。 趙州橋在偏45的方向上。,北 西,西 南,東 南,本課小結(jié),想一想我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？看看有哪些知識(shí)點(diǎn)你還沒(méi)有掌握，問(wèn)一下老師或者同學(xué)。,作業(yè),1。一個(gè)周角=_個(gè)平角=_個(gè)直角 2兩個(gè)銳角拼起來(lái)，有可能是_角，也有可能是_角。 3把一個(gè)鈍角分成兩個(gè)角，如果一個(gè)是直角，那么另一個(gè)角一定是_角。 4經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫_條直線，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)可以畫_條直線，經(jīng)過(guò)三點(diǎn)，最少能畫_條直線，最多能畫_條直線，經(jīng)過(guò)四點(diǎn)，最多能畫_條直線。 5兩點(diǎn)間的所有連線中_最短，連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)間的_。 6鐘面上_ 時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是平角；_時(shí)整或_時(shí)整，