1、比例尺，人教版6年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，教育目標(biāo)，1 .可以結(jié)合具體情況，從識(shí)別比例尺的圖上的距離，實(shí)際距離，比例尺中的2個(gè)量求出第3個(gè)量。 2 .運(yùn)用比例尺相關(guān)知識(shí)，通過(guò)測(cè)量、繪圖、概算、校正等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。 創(chuàng)建、地圖或其他平面圖時(shí)，必須以一定的比例縮小(或放大)實(shí)際距離來(lái)繪制圖形。 此時(shí)，確定地圖上的距離和對(duì)應(yīng)的實(shí)際距離之間的比率。 一張圖的距離和實(shí)際距離的比稱為這張圖的比例尺。 距離地圖上的實(shí)際距離的縮尺或133601000000000是數(shù)值縮尺，有時(shí)是1336010000000，該縮尺指示地圖上的1cm距離對(duì)應(yīng)于地面上的50km的實(shí)際距

2、離。 在生產(chǎn)過(guò)程中，由于機(jī)械零件比較小，有時(shí)需要將實(shí)際距離擴(kuò)大到一定的倍數(shù)，然后繪制在圖紙上。 為了便于訂正，比例尺多寫(xiě)作前項(xiàng)或后項(xiàng)為1之比。 比例2:1、圖中的線段比例尺變更為數(shù)值比例尺。 圖上距離：實(shí)際距離，=1cm:50km，=1cm:5000000cm，=1:5000000，以下是北京市地鐵修訂圖。 地鐵1號(hào)線在圖中的長(zhǎng)度約為10cm，其實(shí)際長(zhǎng)度是多少，解：地鐵1號(hào)線實(shí)際為x厘米。 a :地鐵1號(hào)線的實(shí)際長(zhǎng)度是50km。 x 5000000，500000 cm 50 k m，智城，加油！ 求它們的比，發(fā)現(xiàn)了什么？ 建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，在平面圖上以10厘米的距離表示地面上10米的距離。 求出圖上的

3、距離與實(shí)際距離之比。 先統(tǒng)一單位，然后再簡(jiǎn)化。 10厘米10米，10米1000厘米，1010001100，(或)，a :圖上的距離與實(shí)際距離之比為1100。 在比例尺為16000000的地圖上，南京到北京的距離是15厘米。 南京到北京的實(shí)際距離是多少？學(xué)校到小明家的實(shí)際距離是900米。 有找到小明家圖的位置的方法嗎？ 小明家在學(xué)校的正西邊。 在中國(guó)地圖上，學(xué)校，小明家，好學(xué)，天上，80米，60米，比例尺為15000000，上海到杭州的距離為3.4厘米。 按照修訂，從上海到杭州的實(shí)際距離是多少，上海，杭州，下面的線段比例尺變成數(shù)值比例尺。 如果在畫(huà)這樣的比例尺的地圖上2個(gè)地的距離是4.6厘米，這2個(gè)地之間的實(shí)際距離是多