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1、猜猜這是哪兒?,鼎湖山聽泉,蘇教版 五年級 語文 上冊 第五組,自由讀課文,(1)讀準字音,讀通課文。 (2)在自己不理解的地方或感興趣的地方作上記號。,dng,png,b,(輕?。?認一認:,tn,y,(鼎足),(磅礴),(抑制),(龍?zhí)叮?時隱時現(xiàn) 不絕于耳 清純悅耳 悠悠揚揚 繁花似錦 萬籟俱寂 雄渾磅礴 蓬勃生機,讀一讀,默讀課文,想想作者是按什么順序?qū)懙模靠梢苑譃閹撞糠郑?第一部分(1):寫“我們”來到風景名勝鼎湖山。 第二部分(2):寫白天“我們”在上山途中觀景聽泉。 第三部分(3至5):寫入夜“我”在慶云寺聽泉及聽泉的感受。,仔細讀第二部分,想想這部分講了什么?,泉聲響,泉水多,
2、泉聲美,“不絕于耳”是什么意思?,泉水的聲音不停地傳到耳朵里來,說明泉水很多。,還可以從哪里看出泉水很多?,進山一看,草叢石縫,到處都涌流著清亮的泉水。,有時幾股泉水交錯流瀉,遮斷路面,我們得尋找墊腳的石塊跳躍著前進。,借宿在慶云寺,作者聽到的泉聲和白天聽到的有什么不同呢?請大家自己讀第四自然段,體會體會,并畫出描寫泉聲的句子。,那像小提琴一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的,是在石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重回響的,是無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音;那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的,是飛瀑急流跌入深潭的聲音。,那像小提琴一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的,是在石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重回響的,是無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音;那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的,是飛瀑急流跌入深潭的聲音。,你能用上“那是()的聲音,多像()一樣( )呀!”把上面這個句子換一種說法嗎?,作者還能聽到什么聲音?,還有一些泉聲忽高忽低、忽急忽緩、忽清忽濁,忽揚忽抑,是泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間,你從這些泉聲里體會到了什么?,鼎湖山的清泉只是給人美妙的享受嗎?它還有什么作用呢?,清泉讓鼎湖山四季如春,綠樹成陰,
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