1、,2018高考詩歌鑒賞之 比較閱讀,閱讀下列這首唐詩，完成 8-9 題 發(fā)臨洮將赴北亭留別 岑參 閱說輪臺(tái)路，連年見雪飛。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山過武威。 勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢中歸。 8.與白雪歌送武判官歸京相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡要分析。(5分),高考試題回顧,2015全國1卷,2014全國2卷,（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面兩首詩，完成8-9題。 含山店夢覺作 唐韋莊 曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。 燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。 宿漁家 宋郭震 幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。 注 韋莊（約836-910）：

2、字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。 9兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？（6分）,（一）不同詩歌同一意象比較,閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 丹陽送韋參軍（嚴(yán)維） 丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 暮春浐水送別（韓琮） 綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。 行人莫聽宮前水， 流盡年光是此聲。 【注】鳳城：京城。,（1） 兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請(qǐng)作簡要說明。（4分）,提示：嚴(yán)詩中的水抒寫的是對(duì)朋友無盡的相思之情；韓詩中的流水隱喻時(shí)光的流逝。,（二）同一詩人抒

3、寫相似內(nèi)容所表達(dá)思想感情的比較,夜游宮記夢寄師伯渾（陸游） 雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。 睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知?鬢雖殘，心未死。 注釋：師伯渾，陸游的友人 對(duì)比問題：詞中“自許封侯在萬里，鬢雖殘，心未死”與陸游書憤中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同?（3分）,渴望建功立業(yè)、抗金報(bào)國,壯志未酬,（三）不同詩歌描寫相同對(duì)象的表現(xiàn)手法和思想感情的比較,尋隱者不遇 賈島 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。 尋隱者不遇 魏野 尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不動(dòng)松花老。 采芝何處未歸來？

4、白云遍地?zé)o人掃。 對(duì)比問題： 這兩首詩都以尋隱者不遇為題，意境、主題也相似，都是寫尋隱者終未得遇。請(qǐng)從形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法等方面分析二詩的不同之處。,7,命題考點(diǎn),1、所寫內(nèi)容的異 同 2、所抒情感的異 同 3、表現(xiàn)手法的異 同 意象意境 修辭用語 寫作角度 4、語言風(fēng)格的異 同,8,1、比較人物形象的特點(diǎn) 詩詞中的人物形象包括詩人的形象（亦稱抒情主人公）和詩人之外的特定人物形象。 人物形象與意象的設(shè)題形式表現(xiàn)為 判斷人物的言行、心情、品質(zhì)、追求， 判斷人物身份，塑造人物的方法技巧與語言特點(diǎn)的分析， 對(duì)人物形象的評(píng)析，或寄托的思想感情，作者的評(píng)價(jià)等。,【類題支招】比較詩歌的意象、意境要從其自然

5、屬性和社會(huì)屬性兩個(gè)方面去考察。 自然屬性從三個(gè)角度去鑒賞，即 意象間的遠(yuǎn)近關(guān)系，品味哪些是作為背景的遠(yuǎn)景，哪些是作為主體的近景； 意象間的動(dòng)靜關(guān)系，品味哪些是動(dòng)景，哪些是靜景，是以動(dòng)襯靜，還是以靜襯動(dòng)； 意象間的色彩情況。 景物形象的社會(huì)屬性， 是指品味景物中所包涵的思想.情感、寓意、象征等。,10,閱讀下面兩首詩，簡析兩首詩中采蓮少女形象的異同點(diǎn)，并分析詩人通過塑造的采蓮少女形象，各表達(dá)出什么樣的感情。 采蓮曲 王昌齡 采蓮曲 白居易 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。 注：縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)

6、浮動(dòng)。飐風(fēng)：在水中搖擺。搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。 這里要求賞析兩首詩中的人物形象，并體會(huì)作者的感情。,答案：兩首詩中的采蓮少女都熱愛勞動(dòng)，辛勤勞作。 王詩中少女美麗、歡樂，充滿青春活力； 白詩中少女羞澀、純真，情感真摯。 兩首詩都傳達(dá)出作者的歡悅、驚喜之情。,例題展讀,11,2、比較情感基調(diào)：賞析詩詞要善于從字里行間讀出作者特定的心境，特定的情感。 解答此類賞析題，要細(xì)心捕捉詩詞字里行間的情感信息，找出能傳達(dá)作者情感的物象加以揣摩，感受作者的情感基調(diào)，從而達(dá)到與作者的情感共振。 具體答題格式是“通過什么抒發(fā)（寄寓）什么感情”。,江寧夾口三首(其三) 宋王安石 落帆江口月黃昏， 小店無燈欲閉門

7、。 側(cè)出岸沙楓半死， 系船應(yīng)有去年痕。,舟下建溪 宋方惟深 客航收浦月黃昏， 野店無燈欲閉門。 倒出岸沙楓半死， 系舟猶有去年痕。,(1)兩首詩的首句均用了月黃昏三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請(qǐng)結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。(4分),遼寧卷17閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(8分),方法：整體把握，求同存異。,船,舟,店,店,無燈,無燈,楓半死,楓半死,帆,航,答案： “月黃昏”三字為兩詩營造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。,方法：借助意象，品味意境，體味情感。,客船、“無燈”、野(小)店、半死楓樹等，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營造了一

8、種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍。,表達(dá)了詩人孤寂悵惘的心緒。,步驟一：總論。,步驟二：歸納意象，品味意境。,步驟三：體味情感,1、求“同”關(guān)鍵詞：,客船、“無燈”、野(小)店、半死楓樹等,3.情感的比較,蘇軾的海棠與白居易的惜牡丹花同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同?,閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 海棠 (宋)蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光， 香霧空濛月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去， 故燒高燭照紅妝。 注崇光：美艷的光彩。,惜牡丹花 (唐)白居易 惆悵階前紅牡丹， 晚來唯有兩枝殘。 明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡， 夜惜衰紅把火看。,蘇詩愛花之盛開，白詩惜花之將謝。,4.立意的比較,梅花 宋王安石 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開

9、。 遙知不是雪， 為有暗香來。,墨梅 元王冕 我家洗硯池頭樹， 個(gè)個(gè)花開淡墨痕。 不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾坤。,前者通過對(duì)梅花凌寒開放的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立性格的贊賞， 流露出詩人堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格，后者通過贊美梅花 不爭艷、淡雅高潔的品質(zhì)，表達(dá)了詩人鄙薄流俗，不求功勛的品格和不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。,題材相同，都寫梅花。請(qǐng)比較兩首詩在主題上的不同之處。,5.手法的比較,閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 華清宮 吳融 四郊飛雪暗云端， 惟此宮中落便干。 綠樹碧檐相掩映， 無人知道外邊寒。,兩首詩描寫了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。,過華清宮 李約 君王

10、游樂萬機(jī)輕， 一曲霓裳四海兵。 玉輦升天人已盡， 故宮惟有樹長生。,兩首詩都運(yùn)用了對(duì)比（或?qū)φ铡⒂骋r）手法。 第一首詩宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比： 宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。 第二首今昔（或時(shí)間）對(duì)比： 昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。,17,6、比較意境的營造： 對(duì)詩詞意境的揣摩，不僅要把握客觀形象，還要感悟作者主觀感受，從而把握作品所傳達(dá)的情感。 解答意境賞析題，可以按照 “客觀形象主觀感受交融了什么樣的感情”的格式進(jìn)行。,18,簡要說明下面兩首都寫了“山中”景色的唐詩各有什么特點(diǎn)，各表現(xiàn)了怎樣的情感。 山中 王勃 山中 王維 長江悲已滯，萬里念將歸。 荊

11、溪白石出，天寒紅葉稀。 況屬高飛晚，山山黃葉飛。 山路元無雨，空翠濕人衣。 注解：元：原來。,第一首詩中的“高飛晚”“黃葉飛”是一派蕭瑟凄涼的秋景，烘托了“悲”與“念”的復(fù)雜心情，抒發(fā)了作者寓居他鄉(xiāng)的羈旅之愁和歸鄉(xiāng)之思。第二首詩中的“白石”“紅葉”“空翠”，色彩鮮亮斑斕而富有變化，是一幅迷人的深秋圖，表達(dá)了作者在大自然中得到的喜悅之情。,例題展讀,7.語言比較鑒賞,鑒賞詩歌的語言主要抓兩個(gè)方面：一是品字析句抓關(guān)鍵字詞，首先抓動(dòng)詞，其次抓形容詞，再抓數(shù)詞、副詞和其他虛詞?？蓮脑~法（詞類活用）、句法（特殊句式）、修辭（擬人等辭格）、意境、音韻、心理感受等角度展開，言之成理即可。 二是分門別類抓語言

12、風(fēng)格，或樸素自然，或婉約細(xì)膩，或清新明麗，或幽默諷刺，或沉郁頓挫，或悲壯慷慨等。,20,比較遣詞煉句的技巧： 賞析古典詩詞，離不開對(duì)遣詞煉句的揣摩，離不開對(duì)詩眼的分析。 解答比較遣詞煉句的技巧題，可以 按照分析詞語含義、表達(dá)技巧與表達(dá)作用的步驟來進(jìn)行。,1對(duì)古詩中某一字詞的比較鑒賞 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 蝶戀花 蘇軾 花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。 綠水人家繞中的繞字，有的版本寫作曉。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)?為什么?請(qǐng)簡要賞析。 示例解析 “繞”字好，圍繞。具體地描繪了綠水環(huán)

13、抱人家，村民安靜生活的場景。此詞使之生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。 “曉”字好，拂曉。清晨，燕子自由自在飛翔，綠水緩緩流淌。它既點(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。,答題指導(dǎo) 正面回答，觀點(diǎn)要鮮明，至于孰優(yōu)孰劣，一般可自由選擇。 比較鑒賞時(shí)應(yīng)有所偏重，可采用正反對(duì)比的方式進(jìn)行鑒賞，得出一有一無的結(jié)論。 答題步驟 詞語比較題： （ ）析詞義。描畫境。點(diǎn)作用。（ ） 詩句比較題： （ ）析詞義。明妙處。點(diǎn)作用。（ ）,表態(tài)度,表態(tài)度,比較詞劣勢,比較句劣勢,閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。 觀祈雨 李約 桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦

14、。 無 題 白 勝 赤日炎炎似火燒，野田禾稻盡枯黃。 農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，王孫公子把扇搖。,你認(rèn)為兩首詩的語言風(fēng)格上有什么不同？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。,觀祈雨第二句表面寫農(nóng)民吹奏簫管、表演節(jié)目，恭迎龍神，場面熱熱鬧鬧，其實(shí)熱鬧之下不難看出百姓的心急如焚，焦慮不已，語句表達(dá)比較含蓄。后一首詩第三句用比喻形象描繪農(nóng)夫焦急憂慮的心理，語言比較明快直接。,前一首含蓄曲折，后一首明快直接。,16閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6分） 齊安郡中偶題 暮熱游荷池上 杜牧 楊萬里 兩竿落日溪橋上， 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂， 半縷輕煙柳影中。 披襟攔得一西風(fēng)。 多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱， 一時(shí)回首背西風(fēng)。 低面深藏碧傘中。 （1）這兩首詩描寫的都是_時(shí)刻的景色，均以荷與_為詩歌的主要意象。（2分） （2）這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫荷的形象？請(qǐng)指出兩首詩中荷所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。（4分）,傍晚,西風(fēng),強(qiáng)化訓(xùn)練,答案：都采用擬人的表現(xiàn)手法。,齊安郡中偶題 杜牧 暮熱游荷池上 楊萬里 兩竿落日溪橋上， 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂， 半