1、過(guò)渡句，過(guò)渡句是連接上下文并從一個(gè)問(wèn)題過(guò)渡到另一個(gè)問(wèn)題的句子。這樣的句子經(jīng)常出現(xiàn)在一個(gè)段落的結(jié)尾或開(kāi)頭，有時(shí)它們被分成一個(gè)段落。在內(nèi)容上，這個(gè)句子與上下兩段都有關(guān)。因此，在判斷時(shí)，可以根據(jù)位置或內(nèi)容，最好是根據(jù)內(nèi)容來(lái)判斷。過(guò)渡句的功能如下：1 .帶副標(biāo)題的過(guò)渡2。用句子3過(guò)渡。過(guò)渡段落4。用關(guān)聯(lián)詞過(guò)渡(通常有許多關(guān)聯(lián)詞表示轉(zhuǎn)折點(diǎn))。用提示句過(guò)渡。帶有表示時(shí)間或空間的詞的過(guò)渡7常見(jiàn)的過(guò)渡詞如下：(1)表示時(shí)間順序的過(guò)渡詞：第一；其次；然后；最后。在過(guò)去；稍后；幾天后；在那之后；那時(shí)；最近；(2)空間順序的過(guò)渡詞：不遠(yuǎn)；在此之前；上面；以下內(nèi)容；簡(jiǎn)而言之；(3)表示并列的過(guò)渡詞：是和是；(4)轉(zhuǎn)折

2、詞：雖然但；無(wú)論如何；常見(jiàn)的過(guò)渡詞有：(5)進(jìn)行性過(guò)渡詞：不僅是而且是；不僅如此，還有；此外；(6)表示目的的過(guò)渡詞：for在這種情況下；因此；(7)表示因果關(guān)系的過(guò)渡詞：因?yàn)?；充?dāng)；(8)表示解釋的過(guò)渡詞：例如：事實(shí)上。事實(shí)上。一次；(9)表示條件的過(guò)渡詞：if；趙州橋非常雄偉。這座橋長(zhǎng)50多米，寬9米，馬在中間行駛，從兩邊離開(kāi)。這么長(zhǎng)的橋都是石頭做的，橋下只有一個(gè)拱橋洞，橫跨37米多寬。在橋頂?shù)淖笥覂蓚?cè)，也有兩個(gè)小拱橋開(kāi)口。平時(shí)，河水從橋洞里流過(guò)。當(dāng)有洪水時(shí)，河水也可以流過(guò)四個(gè)小橋口。這種設(shè)計(jì)是橋梁建設(shè)史上的一項(xiàng)創(chuàng)舉，不僅減少了流水對(duì)橋梁的影響，還減輕了橋梁的重量，節(jié)省了石塊。3.這座橋不

3、僅堅(jiān)固，而且漂亮。橋面兩側(cè)有石質(zhì)欄桿，欄桿上刻有精美的圖案：有的刻有兩條纏繞在一起的龍，嘴里吐出美麗的水花；有些上面刻有兩條飛龍，它們的前爪相互接觸，并相互回頭看；其他的都刻有龍珠。所有的龍似乎都在游泳。就像活著一樣。第一個(gè)()自然段寫得牢，美指的是第一個(gè)()自然段，第二個(gè)()自然段寫得牢，美指的是第一個(gè)()自然段的過(guò)渡句：總結(jié)前一段或內(nèi)容，打開(kāi)下一段或內(nèi)容，自然地從上往下翻。角色：總結(jié)以上，引出以下，承上啟下，過(guò)渡詞：一般有“不僅而且；像“不僅而且”這樣的句子是過(guò)渡句，是連接前后句的紐帶。我家有一只小兔子。它有紅色的眼睛和可愛(ài)的三瓣嘴。兔子不僅可愛(ài)，而且聰明！有一次，當(dāng)我正要喂我手里的胡蘿卜

4、時(shí)，他沖了過(guò)來(lái)。我猜他一定害怕其他兔子和他競(jìng)爭(zhēng)。我家有一只小兔子。它有紅色的眼睛和可愛(ài)的三瓣嘴。兔子不僅可愛(ài)，而且聰明！有一次，當(dāng)我正要喂我手里的胡蘿卜時(shí)，他沖了過(guò)來(lái)。我猜他一定害怕其他兔子和他競(jìng)爭(zhēng)。我們班的李是一個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，她都積極地運(yùn)用她的大腦。她不僅喜歡思考，而且勤奮好學(xué)。每當(dāng)老師認(rèn)真完成課文的預(yù)習(xí)時(shí)，如果你不明白就查字典，如果你不明白就問(wèn)老師。我想向她學(xué)習(xí)。我們班的李是一個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，她都積極地運(yùn)用她的大腦。她不僅喜歡思考，而且勤奮好學(xué)。每當(dāng)老師認(rèn)真完成課文的預(yù)習(xí)時(shí)，如果你不明白就查字典，如果你不明白就問(wèn)老師。我想向她學(xué)習(xí)。1.這不僅是一件商品，也

5、是一件藝術(shù)品。簡(jiǎn)而言之，它不是完全令人愉快的，所以讓我換一種方式來(lái)說(shuō)。秋葉是悲傷的，享受并有一種完整的五味之感。但畢竟，畢竟，我已經(jīng)經(jīng)歷了我的一生。我能后悔什么？4.欣賞完桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑。5.這座橋不僅堅(jiān)固而且漂亮。6.小明不僅擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而且擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。找到過(guò)渡部分，畫一條水平線：在那之后，它學(xué)會(huì)了從鵝身上飛，從鷹身上獵食，所有這些都有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束，沒(méi)有一個(gè)能堅(jiān)持下去。一天一天過(guò)去了，直到他的頭發(fā)變白，他仍然沒(méi)有學(xué)到任何技能。從那以后，它把一根白發(fā)傳給了它的后代。列寧在學(xué)校里很好地學(xué)習(xí)了每一門學(xué)科。老師講課，他認(rèn)真聽(tīng)講。他認(rèn)真做了作業(yè)。列寧完成了他的學(xué)業(yè)，讀了許多課外書籍。他

6、經(jīng)常給別人講書中的故事。爺爺停頓了一下，指著北方的天空說(shuō)：“看，這七顆星星像勺子一樣連在一起，叫做北斗七星。離它不遠(yuǎn)的那顆星叫做北極星。北斗七星總是圍繞北極星旋轉(zhuǎn)。爺爺說(shuō)的是真的嗎？這孩子整夜沒(méi)睡好，起來(lái)幾次看星星。他清楚地看到北斗七星正慢慢繞著北極星旋轉(zhuǎn)。在這樣艱難的生活中，馬克思并不在乎，而是堅(jiān)定地開(kāi)展了自己的研究工作和革命活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，恩格斯在他的生活中給予了他很大的幫助。恩格斯曾經(jīng)在曼徹斯特的一家工廠工作。有一段時(shí)間，為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營(yíng)一家他非常討厭的企業(yè)。他把賺來(lái)的錢分發(fā)給馬克思，并以10英鎊和100英鎊的價(jià)格連續(xù)寄給馬克思。恩格斯不僅熱情地幫助了馬克思，更重要的是，他們

7、在共產(chǎn)主義事業(yè)中互相關(guān)心，互相幫助，密切合作。他們用相關(guān)的詞來(lái)過(guò)渡。(讓學(xué)生舉例)為了使文章寫得流暢，內(nèi)容更緊湊、連貫、得體，句子之間的過(guò)渡自然，提高了文章的質(zhì)量。(通常，有許多相關(guān)的詞表示轉(zhuǎn)折點(diǎn)。)常見(jiàn)的過(guò)渡詞有：(1)表示時(shí)間順序的過(guò)渡詞：第一；其次；然后；最后。在過(guò)去；稍后；幾天后；在那之后；那時(shí)；最近等等。抓魚在一個(gè)魚和水資源豐富的地方，我們用兩邊的泥筑壩，圍起了一個(gè)小池塘。()用小盆舀水，舀的水越多，驚慌失措的魚就越少。我放下臉盆，一伸手就抓到了一條魚。當(dāng)時(shí)，水良也抓了一條魚，把它放在桶里。我們都看著我，我看著你，我們開(kāi)心地笑了。不一會(huì)兒，我們抓了十幾個(gè)。(2)表示并列的過(guò)渡詞：你，你，你，你，所以，是，不是，等等。我一伸手就抓住了螃蟹