1、經(jīng)濟(jì)中心的南移一、本課教材的地位分析：本課主要講述唐中晚期至五代、宋南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心向南移動(dòng)的情況。二、課程標(biāo)準(zhǔn)了解宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。三、教育目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐中晚期到五代、宋南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心向南移動(dòng)的情況，明確了包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等，以及中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的向南移動(dòng)終于在南宋時(shí)完成了。2 .思考和概述唐朝中晚期到宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成果。 培養(yǎng)學(xué)生綜合總結(jié)能力，思考和總結(jié)這個(gè)時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高分析問(wèn)題的能力。3 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)得到了很大發(fā)展，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到了空前的水平，處于當(dāng)時(shí)世

2、界的領(lǐng)先地位，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展對(duì)傳播中國(guó)古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了學(xué)生民族的驕傲。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：一、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展二、南方手工業(yè)繁榮三、南方商業(yè)繁榮。難點(diǎn)：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)說(shuō)明(一)創(chuàng)設(shè)劇本，引進(jìn)新課程；三國(guó)以前，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心幾乎都在北方，從東漢末年到西晉后期，很多北方人遷往江南，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，建設(shè)了許多水利工程，開(kāi)墾了大片荒地，五代以后，江南地區(qū)發(fā)生了什么樣的重要變化，今天，我們共同第十課，經(jīng)濟(jì)板書的課題。(2)教師領(lǐng)導(dǎo)、合作探索；師：講古代經(jīng)濟(jì)的主要是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面。 本課從這三個(gè)方面共同研究，探討五代到兩宋時(shí)代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3、狀況。板書一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展師發(fā)資料宋代從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻 蘇湖熟，天下足、水稻在南宋躍居糧食產(chǎn)量首位3010棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域3010010茶樹(shù)的栽培也有很大的發(fā)展3010。 學(xué)生利用教材、自己收集的資料，分發(fā)教師分析的資料，自由組合討論南方農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)，然后全班交流結(jié)果，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察中原地區(qū)的森林因長(zhǎng)期砍伐，遭到嚴(yán)重破壞板書二、南方手工業(yè)興旺師發(fā)資料耕獲圖，宋代南方絲織業(yè)的發(fā)展，棉紡織業(yè)南宋時(shí)已發(fā)展到東南沿海地區(qū)，北宋興起的景德鎮(zhèn)，福建泉州的海船，學(xué)生閱讀文本，利用自己收集的資料，教師分發(fā)的資料將永南方手工業(yè)發(fā)展情況分組自由研究，然后在全班交流結(jié)果。 老師盡量

4、給你看收集到的照片。板書三、南方商業(yè)繁榮老師分發(fā)資料開(kāi)封的繁榮、臨安的繁榮、聞名世界的大商港廣州、泉州、交子的出現(xiàn)和發(fā)行紙幣的官方機(jī)構(gòu)，學(xué)生看教科書，看圖。 利用資料討論以下三個(gè)問(wèn)題1、南方商業(yè)繁榮的表現(xiàn)(要求自主創(chuàng)造課堂短劇) 2、南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因(提示從經(jīng)濟(jì)因素、自然因素、政治因素三個(gè)方面分析) 3、南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響(提示結(jié)合現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)討論。 中所述)四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子兩宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位已經(jīng)超過(guò)北方，對(duì)朝廷財(cái)政收入發(fā)揮了重要作用，“國(guó)家從根本上仰賴東南”，標(biāo)志著中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心向南移動(dòng)的過(guò)程最終完成。(3)課程總結(jié)，提取升華本節(jié)課主要講述宋南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具體如下： (1)農(nóng)業(yè)方面：推進(jìn)水稻、種植棉花和茶樹(shù)；(2)手工業(yè)方面：棉紡織業(yè)的興起、造船業(yè)的發(fā)展；(3)商業(yè)方面：城市商業(yè)的繁榮、海外貿(mào)易的興盛和交子的出現(xiàn)。 這些方面總體反映了在這一歷史時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心完成了南移的歷史現(xiàn)象。六、教室檢查測(cè)試主題：完成助學(xué)相關(guān)內(nèi)容。南方手工業(yè)的興旺南方商業(yè)的繁榮七、板書設(shè)計(jì)南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展第十課經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)的南移八、教育反思1、這節(jié)課的內(nèi)容比較接近生活，可以利用多種活動(dòng)，使學(xué)生有更直觀、形象的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)的知識(shí)，分