1、認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)初步,1,學(xué)習(xí)交流PPT,課程學(xué)習(xí)背景調(diào)查,對心理學(xué)感興趣嗎？ 過去讀過有關(guān)心理學(xué)的書籍嗎？ 能列舉幾個(gè)心理學(xué)家嗎？,2,學(xué)習(xí)交流PPT,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),什么是心理學(xué) 科學(xué)的研究方法就是可以客觀的、可以重復(fù)驗(yàn)證的方法.,13,學(xué)習(xí)交流PPT,個(gè)體性,心理學(xué)的研究對象是個(gè)體，包括剛出生的嬰兒、青少年、成年被試、老年人等 群體社會學(xué),14,學(xué)習(xí)交流PPT,行為,行為是指身體的各個(gè)器官對環(huán)境的可以被直接觀察到的適應(yīng)，包括笑、哭，跑、跳、打、說等 直接經(jīng)驗(yàn),15,學(xué)習(xí)交流PPT,心理過程,行為背后的思維過程 包括思考、計(jì)劃、推理、創(chuàng)造，甚至做夢等,16,學(xué)習(xí)交流PPT,心理現(xiàn)象（動態(tài)-穩(wěn)態(tài)

2、）,認(rèn)識過程（知）：感覺、知覺、 記憶、表象、言語、思維和想象 情感過程（情）：情緒和情感 意志過程（意）,需要和動機(jī)（動力）個(gè)性傾向性 氣質(zhì)、性格、能力個(gè)性心理特征,心理狀態(tài) （暫時(shí)狀態(tài)）,注意/意識,人格 （個(gè)性） （穩(wěn)態(tài)）,心理過程 （動態(tài)）,異常,精神病/心理障礙,心理學(xué)的研究對象,17,學(xué)習(xí)交流PPT,心理學(xué)的研究目標(biāo),描述 解釋 預(yù)測 控制,18,學(xué)習(xí)交流PPT,心理學(xué)的哲學(xué)源頭,亞里士多德“論靈魂“ 笛卡兒（Rene Descartes ）先天觀念論 洛克（John Loke ）經(jīng)驗(yàn)主義,19,學(xué)習(xí)交流PPT,科學(xué)心理學(xué)的建立 德國 心理學(xué)家馮特 （Wilhelm Wundt ）

3、1879年 在萊比錫大學(xué) 建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。 第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：“知覺的長度”,馮特(1832-1920) 科學(xué)心理學(xué)之父,20,學(xué)習(xí)交流PPT,第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)“知覺的長度”,21,學(xué)習(xí)交流PPT,1879年以來，整個(gè)心理學(xué)界出現(xiàn)了前所未有的、熱烈的學(xué)術(shù)討論局面。在馮特的結(jié)構(gòu)心理學(xué)之后，相繼出現(xiàn)了機(jī)能主義、格式塔學(xué)派、行為主義、精神分析學(xué)派等理論。他們在心理學(xué)的研究對象、范圍、性質(zhì)、內(nèi)容及方法上都有著獨(dú)到的見解。,近代主要心理學(xué)學(xué)派,22,學(xué)習(xí)交流PPT,結(jié)構(gòu)主義（構(gòu)造主義）,代表人物：馮特、鐵欽納 （Titchener） 心理學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是意識經(jīng)

4、驗(yàn)的分析，所有復(fù)雜的心理活動都是由三個(gè)元素構(gòu)成的，即：感覺、意象和感情。強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu)。 研究方法：實(shí)驗(yàn)內(nèi)省。 評價(jià)：使心理學(xué)走上獨(dú)立， 被格式塔心理學(xué)派稱為“磚塊和灰泥的心理學(xué)”，也被詹姆士認(rèn)為是“黃銅鐵器心理學(xué)”。,23,學(xué)習(xí)交流PPT,對結(jié)構(gòu)主義的主要攻擊,還原論 元素主義 心靈主義,24,學(xué)習(xí)交流PPT,格式塔心理學(xué),（1）代表人物：韋特海默（Wertheimer）、考夫卡、苛勒（ Kohler ） （2）學(xué)派觀點(diǎn)：心理應(yīng)該作為一個(gè)整體來研究；整體先于部分而存在，部分相加不等于整體，整體大于部分之和。反對構(gòu)造心理學(xué)。 （3）研究方法：實(shí)驗(yàn) （4）評價(jià)：在知覺研究方面的貢獻(xiàn)極大，為后來的

5、認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,25,學(xué)習(xí)交流PPT,機(jī)能主義,代表人物：詹姆斯（William James）、杜威（John Dewey) 主要觀點(diǎn)：主張意識是一個(gè)連續(xù)整體，反對構(gòu)造心理學(xué)。心理學(xué)應(yīng)該對個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的心理與意識活動進(jìn)行了解，研究意識作用就是使個(gè)體適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用。 心理學(xué)是實(shí)用科學(xué),26,學(xué)習(xí)交流PPT,行為主義,（1）代表人物：華生（Watson）、斯金納（Skinner，新行為主義） （2）學(xué)派觀點(diǎn)：拋棄意識研究，反對構(gòu)造主義，主張心理學(xué)只研究人的行為； 確定刺激反應(yīng)之間的關(guān)系（）。 （3）研究方法：實(shí)驗(yàn),27,學(xué)習(xí)交流PPT,行為主義經(jīng)典實(shí)驗(yàn)兒童懼怕情緒獲得實(shí)驗(yàn),

6、評價(jià)：竭力主張客觀的研究方向，有助于心理學(xué)擺脫思辯的性質(zhì)，但否認(rèn)人的主觀世界，以生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象，是錯(cuò)誤的，是典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。,28,學(xué)習(xí)交流PPT,心理動力學(xué)（精神分析學(xué)派）,代表人物：弗洛伊德 （Sigmund Freud ） 學(xué)派觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象； 人類的思想和行為都源于心靈深處的某種動機(jī)；用潛意識、欲望、生本能和死本能等概念解釋人的行為的內(nèi)在動力；用口腔期、肛門期、性器期、潛伏期和性征期來解釋個(gè)體的心理發(fā)展歷程；用本我、自我和超我來解釋個(gè)體的人格結(jié)構(gòu) 研究方法：精神分析法（自由聯(lián)想 夢的分析等） 評價(jià)：注意到早期生活經(jīng)歷的重要性，強(qiáng)調(diào)性的作用；該理論具有深遠(yuǎn)影

7、響。,29,學(xué)習(xí)交流PPT,弗洛伊德,三大思想家之一 “冰山” 存在于潛意識之中的所謂性本能是人的心理的基本動力,30,學(xué)習(xí)交流PPT,七種現(xiàn)代心理學(xué)的觀點(diǎn),心理動力學(xué) 行為主義 人本主義 認(rèn)知心理學(xué) 生物心理學(xué) 進(jìn)化心理學(xué) 社會文化心理學(xué),31,學(xué)習(xí)交流PPT,心理學(xué)的第三勢力 = 人本主義心理學(xué)羅杰斯（Rogers），馬斯洛 （Maslow） 重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能 人本主義和其它學(xué)派最大的不同是特別強(qiáng)調(diào)人的正面本質(zhì)和價(jià)值，而并非集中研究人的問題行為，并強(qiáng)調(diào)人的成長和發(fā)展，稱為自我實(shí)現(xiàn)。 主要理論馬斯洛提出的需要層次和自我實(shí)現(xiàn)等理論。 羅杰斯提出的來訪者（個(gè)人）中心治療理論

8、。 特別重視治療師必須要有三個(gè)成分：真誠一致、無條件正向關(guān)懷與同理心。,32,學(xué)習(xí)交流PPT,認(rèn)知心理學(xué),研究人們對知識的獲得、儲存、提取和運(yùn)用的過程。 信息加工觀點(diǎn) 計(jì)算機(jī)模擬,33,學(xué)習(xí)交流PPT,生理（神經(jīng)）心理學(xué),研究心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制，包括基因、大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。,34,學(xué)習(xí)交流PPT,進(jìn)化心理學(xué),心理機(jī)制的適應(yīng)性：男性vs女性 模塊性 人的行為表現(xiàn)是心理機(jī)制和環(huán)境相互作用的結(jié)果,35,學(xué)習(xí)交流PPT,社會文化心理學(xué),強(qiáng)調(diào)的是社會文化對于人們心理和行為形成的重要作用 代表人物：埃里克森（Erikson）、維果斯基（Vygoskey）,36,學(xué)習(xí)交流PPT,心理學(xué)的

9、研究方法,37,學(xué)習(xí)交流PPT,研究方法,研究原則 心理學(xué)研究中的客觀性問題 心理學(xué)中的倫理性問題 研究類型 描述性研究 相關(guān)性研究 驗(yàn)證性研究 研究方法,38,學(xué)習(xí)交流PPT,客觀性原則,研究者必須尊重客觀現(xiàn)實(shí)，按照事物的本來面貌來反映事物。 避免：主觀猜測、武斷結(jié)論、數(shù)據(jù)造假。,39,學(xué)習(xí)交流PPT,是什么影響了研究的客觀？,對人進(jìn)行研究中存在的普遍問題： 1、被試方面的原因： 被試反應(yīng)性：人們由于知道自己正在被研究而引起的效應(yīng)（Hawthorne效應(yīng)、安慰劑效應(yīng)） 社會贊許性：人們希望呈現(xiàn)出符合社會期望的公眾形象（好被試心理） 默許反應(yīng)：面對一個(gè)相對陌生的人，默許（同意）要比不同意在心理

10、上產(chǎn)生更小的壓力（答是傾向）,40,學(xué)習(xí)交流PPT,2、主試方面的原因： 觀察者效應(yīng)：人們總是觀察到自己想要觀察的事物或現(xiàn)象，而非正在發(fā)生的全部 期望效應(yīng)：研究者無意中流露出的對被試的期望，會導(dǎo)致被試表現(xiàn)出選擇性行為,41,學(xué)習(xí)交流PPT,如何做到客觀？,1、雙盲實(shí)驗(yàn)2、標(biāo)準(zhǔn)化程序同樣的主試（性別、外貌、 語調(diào)、態(tài)度等），同樣的主客觀條件，同樣的步驟（測量順序、說明語、休息間隔等）,42,學(xué)習(xí)交流PPT,倫理原則,保護(hù)被試的身心健康，使之無傷害或不良影響。 自愿參加 自由終止 充足補(bǔ)救 絕對保密 合理設(shè)計(jì),43,學(xué)習(xí)交流PPT,心理學(xué)的研究方法 自然（一般）觀察法 在自然條件下，有目的、有計(jì)劃

11、地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法，叫觀察法。 觀察法有兩種方式，一是參與被觀察者的活動過程，成為其中的一個(gè)成員；另一種是在旁觀察而不參與被觀察者的活動 。 原則上是不使被觀察者發(fā)覺自己的活動正在被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現(xiàn)，從而導(dǎo)致結(jié)果失真,44,學(xué)習(xí)交流PPT,調(diào)查法,就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答的分析來了解他的心理活動的方法，叫調(diào)查法。包括訪談法和問卷法。 問卷法是采用事先擬定的問題，由被試按問題的回答來搜集相關(guān)資料，以此來分析和推測群體心理特點(diǎn)及有關(guān)心理狀態(tài) 。問卷要有信度和效度，調(diào)查對象具有隨機(jī)性。

12、 訪談法是通過面談方式搜集資料來分析和推測心理特點(diǎn)及心理狀態(tài)的研究法,45,學(xué)習(xí)交流PPT,個(gè)案法 個(gè)案法是對某一個(gè)被試所做的多方面的深入詳細(xì)研究，包括他的歷史資料、作業(yè)成績、測驗(yàn)結(jié)果，以及別人對他的評價(jià)等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。常用于臨床、咨詢中。Eg:超常兒童。,個(gè)案研究,46,學(xué)習(xí)交流PPT,實(shí)驗(yàn)法,主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試的行為或活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。 自變量、因變量和額外變量,47,學(xué)習(xí)交流PPT,作業(yè),請介紹和評價(jià)一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。 1、1000-2000字，按照剛才講的心理學(xué)研究方法，進(jìn)行分類介紹和評價(jià)，可配圖。 2、找資料。可從心理學(xué)書籍、學(xué)術(shù)雜志或報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中尋找。 3、要求：盡量使用通俗的語言，簡潔明了，主題不限。必須自己寫！,48,學(xué)習(xí)交流PPT,實(shí)驗(yàn)研究,4