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文檔簡介
1、質量整改思路及工具應用,格力電器重慶有限公司 績效管理部外管科 2009年6月5日,培訓目的,1. 正確規(guī)范地回復格力整改報告; 2. 一次性問題整改到位,問題不重復發(fā)生; 3. 主動進行質量改善,如零下線改善等,教材結構,1.解決質量問題的途徑 2.質量整改的基本流程 2.1問題解決型 2.2課題達成型 3.常用質量工具的應用 4.一個案例 5.總結:四項原則+四不放過,1.解決質量問題的途徑,1.1 思路:PDCA+CAPD 1.2 方法:新老七大工具,1.1 PDCA的內容及特點,1.1.1 PDCA的內容: 策劃(Plan):制定方針、目標、計劃、管理項等; 實施(Do):按計劃實地去
2、做,去落實具體對策; 檢查(Check):把握對策的效果; 處置(Act):總結成功的經驗,實施標準化,以后就按標準進行。對于沒有解決的問題,轉入下一輪PDCA循環(huán)解決,為制定下一輪改進的策劃提供資料。,1.1.2 PDCA的特點: (1)四個階段一個也不能少。 (2)大環(huán)套小環(huán),在PDCA的某一階段也會存在制定實施計劃、落實計劃、檢查計劃的實施進度和處理的小PDCA循環(huán)。 (3)每循環(huán)一次,產品質量、工序質量或工作質量就提高一步,PDCA就是不斷上升的循環(huán)。,1.2 PDCA循環(huán)的步驟和方法,PDCA循環(huán)可分為四個階段、八個步驟,每個步驟的具體內容和所用的方法如下圖所示。,1.3 PDCA的
3、職責分布,7.效果維持,8.反省及今后計劃,6.效果確認,3.方策擬定,2.課題明確化與目標設定,1.主題選定,4.最適策追究,5.最適策實施,P 管理人員,D 作業(yè)人員,A 管理人員,C 檢驗人員,1.4 PDCA和質量工具的關系,PLAN 1. 排列圖法,直方圖法,控制圖法,工序能力分析,KJ法,矩陣圖法 2. 因果分析圖法,關聯(lián)圖法,矩陣數(shù)據(jù)分析法,散布圖法 3. 排列圖法,散布圖法,關聯(lián)圖法,系統(tǒng)圖法,矩陣圖法,KJ法,實驗設計法 4. 目標管理法,關聯(lián)圖法,系統(tǒng)圖法,矢線圖法,過程決策程序圖法,DO 5.系統(tǒng)圖法,矢線圖法,矩陣圖法,過程決策程序圖法,CHECK 6. 排列圖法,控制
4、圖法,系統(tǒng)圖法,過程決策程序圖法, 檢查表,抽樣檢驗,ACT 7. 標準化,制度化,KJ法 8. 在下一個改進機會中重新使用PDCA循環(huán),1.5 PDCA循環(huán)的靈活使用,PDCA循環(huán)并不是一套固定的標準程序。因應不同的問題和時機,PDCA循環(huán)在使用上也會有不同的變化。 國內品質管理與PDCA專家戴久永就指出,基本上問題可以分為“課題達成型”和“問題解決型”。 根據(jù)不同的問題類型,將采用PDCA循環(huán)和CAPD循環(huán)兩種方式。,(1)課題達成型:P-D-C-A 主要針對的是可預見的、放眼未來的問題(例如上級要求提高產品良率),著重方案的擬定與最適方案的抉擇。 針對此類問題,適合采取正統(tǒng)的“PDCA”
5、循環(huán),由Plan(計劃)開始逐步達成 。 適用范圍: 如:質量統(tǒng)計分析和改進,QC活動,月報、周報分析等,(2)問題解決型: C-A-P-D 主要針對已出現(xiàn)的問題(例如生產線的機器發(fā)生異常),強調現(xiàn)狀把握與要因分析。 對此類問題,則需先經過Check(檢核)去找到原因,所以整個循環(huán)過程就會變成“CAPD”(查核-反思-策劃改善-實施)。 適用范圍: 如:客戶投訴質量問題的處理,廠內不合格事項的分析處理等,2.質量整改的基本流程,2.1 問題解決型:C-A-P-D 2.2 課題達成型:P-D-C-A,2.1 問題解決型,以客戶投訴的質量問題整改為例 2.1.1 客戶投訴信息確認、查核(C) 2.
6、1.2 評估、制定緊急處理方案(A) 2.1.3 分析原因和制定對策(P) 2.1.4 實施對策并驗收、標準化(D),2.1.1 客戶投訴信息確認、查核(C),接到客戶投訴后,供方應立即反應: (1)核實客戶投訴信息,并傳達至相關單位 用量化的術語詳細說明與該問題有關的顧客抱怨,如什么問題、地點、時間、程度、頻率等。(可采用5W1H法) 存在的問題: 沒有自己的調查,把顧客對問題的描述當作自己問題確認的結果,但這可能只是問題的外在征兆而不是真正的問題。,(2)組建質量整改小組 存在的問題: 沒有與相關單位組建整改小組,分析整改由品質部門一手包辦。如此做法既缺乏相關單位在生產或技術能力等方面的支
7、持,又不利于提升責任單位的質量意識和問題分析處理能力。 (3)調查廠內生產、出庫信息 (4)清查在制品、在庫品、在途品數(shù)量 存在的問題: 沒有清查和遏制在制、在庫、在途制品,導致不合格產品再度流向客戶。 下一步:制定緊急應對方案,2.2.2 緊急應對方案(A),目的: 即緊急遏制措施。保證在永久糾正措施實施前,將問題與內外部顧客隔離 。 方法: 對客戶投訴問題的嚴重及影響程度進行評估,對在制品、在庫品、在制品制定緊急應對方案。 如:全檢、返工、隔離、報廢等。 注意: 1.對運用緊急應對方案處理后的制品,需做上相應標識,如“已全檢”、“整改后制品”等,并報客戶評估同意后方可送貨。 2.緊急應對方
8、案也叫“糾正”,即為消除已發(fā)現(xiàn)的不合格所采取的措施 。,2.2.3 分析原因和制定對策(P),(1)分析原因: A、從多層面、多方向來分析原因 思路:5M1E、5W1H 工具:因果圖、系統(tǒng)圖、腦力激蕩法 B、分析要深入,直至根本原因 思路:5why(打破砂鍋問到底) C、從兩方面分析原因: 為什么問題會發(fā)生? 為什么問題會流出?,(2) 制定改善措施 A、糾正措施: 為消除已發(fā)現(xiàn)的不合格或其他不期望情況的原因所采取的措施。 B、預防措施: 為消除潛在不合格或其他潛在不期望情況的原因所采取的措施。 C、制定措施應考慮: 、SMART原則 、5W2H原則 如何理解糾正、糾正措施、預防措施?,2.2
9、.4 整改措施實施與驗證,(1)實施整改措施 措施跟蹤:格力立即行動改善計劃 (2)措施驗證:針對措施的執(zhí)行情況進行檢查。 (3)效果驗證:針對措施執(zhí)行后的產品質量情況進行統(tǒng)計驗證。 (3)防止再發(fā)生和標準化 A、標準化的目的 技術沉淀、提高效率、防止再發(fā) B、為了貫徹實施標準,必須對員工進行知識和技術的教育和培訓,使標準成為員工思考習慣的一部分。 C、改善后之作業(yè)最好采用推移圖和管制圖繼續(xù)追蹤控制。 D、標準化的方式包括但不限于控制計劃、作業(yè)指導書、技術規(guī)范、培訓記錄等。,2.2 課題達成型,1 選擇課題,2 現(xiàn)狀調查,3 設定目標,4 分析原因,5 確定主要原因,6 制定對策,7 按對策實
10、施,8 檢查效果,9 制定鞏固措施,10 總結和下一步打算,目標達到,目標未達到,P,D,C,A,2.2.1 選擇課題,(1)課題來源: 指令性課題通常是企業(yè)迫切需要解決的關鍵問題,由上級主管部門作為一項必須限期完成的任務,以行政命令下發(fā)。 指導性課題通常由企業(yè)質量部門根據(jù)企業(yè)實現(xiàn)目標需要,把一些難點具體化的一批課題予以公布,供QC小組選擇。 自行選擇課題大多數(shù)課題由小組自己來選擇,在生產現(xiàn)場或工作現(xiàn)場存在的問題,發(fā)動群眾集思廣益來解決的課題。,自選課題的考慮: 針對上級方針、目標在本部門落實的關鍵點來選題 從現(xiàn)場或小組本身存在的問題方面選題。 從加強班組管理方面來尋找問題 從用戶(下工序)不
11、滿意的問題中去選題。 從用戶反饋、抱怨的意見來找課題 (2)選擇課題是否恰當?shù)脑u價準則: A、是否符合上級方針 B、重要性 C、迫切性 D、難易性 E、可實施性 F、經濟性 G、時間性,選擇課題應注意: A、課題宜小不宜大。 所謂小,就是指目前存在的影響產品質量,影響生產效率或是造成消耗搞的具體問題作為課題。例如:降低*不合格率; 所謂大,就是課題所包含的內容龐大復雜,綜合性課題,需要達到的目標很多,涉及面很廣,需要很多部門通力合作才能完成的課題。例如:ISO9001標準認證 B、要盡可能選擇能以特征值表達的課題,其特征值要有可比性。 課題應能弄清現(xiàn)狀:問題嚴重到什么程度?差距有多大?能以特征
12、值明確表達。,2.2.2 現(xiàn)狀調查,(1)為什么要把握問題現(xiàn)狀? 明確問題嚴重到什么程度,最高達到多少,最低達到多少,波動有多大,與要求有多大差距等,只有徹底掌握現(xiàn)狀,才能做到心中有數(shù) (2)如何進行現(xiàn)狀調查? 與客戶進行質量交流或到客戶現(xiàn)場確認 從企業(yè)的統(tǒng)計報表中進行調查 到生產現(xiàn)場進行實地調查 注意:用數(shù)據(jù)說話。,(3)找出問題的癥結所在 研究任何過程,如果是存在著兩個以上的矛盾的復雜過程的話,就要全力找出主要矛盾,抓住了主要矛盾,一切問題就迎刃而解了。 找出問題癥結所在的方法 A.分層法: a、按一定的標志,把收集到的大量有關某一特定主題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)加以歸類、整理和匯總的一種方法。 b、如
13、何分層:操作人員、機器設備、作業(yè)方法、原材料、時間、測量、環(huán)境、缺陷等 B.排列圖法:找出關鍵的“20%”的影響因素。 還有調查表、直方圖、控制圖、散布圖等簡易圖表,2.2.3 設定目標,為什么要設定目標? (1)通過現(xiàn)狀調查,找出癥結所在,預計解決程度,測算達到的水平。明確通過小組活動,將問題解決到什么程度 (2)為效果檢查提供依據(jù) 注意: A、目標要與問題相對應。 B、遵循SMART原則。 C、要說明制定目標的依據(jù)。 設定目標常用的方法: a.柱狀圖; b.折線圖等,2.2.4 分析原因,(1)分析原因要展示問題的全貌,運用頭腦風暴法。 (2)分析原因要徹底,一直分析到末端原因。 (3)要
14、正確、恰當?shù)貞媒y(tǒng)計方法。 分析原因常用的方法: 5M1E、因果圖、系統(tǒng)圖、關聯(lián)圖、排列圖等,2.2.5 確定主要原因,三個步驟 (1)把查找到的末端因素收集起來,因為末端因素是問題的根源,故主要原因要在末端因素中選取。 (2) 在末端因素中看看是否有不可抗拒的因素。 (3) 對末端因素逐條確認,以找出真正影響問題的主要原因。 確認常用的方法: 現(xiàn)場驗證 現(xiàn)場測試、測量 調查、分析 調查表、簡易圖表、散布圖、正交試驗設計法,2.2.6 制定對策,(1)提出對策。 (2)研究、確定所采取的對策。 注意點: 分析研究對策的有效性 分析研究對策的可實施性(或可操作性) 避免采用臨性的應急對策(時間性
15、) 盡量采用依靠小組自己的力量,自己動手能夠做到的對策 經濟性 (3)制定對策表:把對策內容落實到對策表中去。 對策表按5W2H、SMART原則制定。,2.2.7 實施對策,怎樣實施對策? (1)按“對策表”的要求逐一實施。 (2)每條對策的實施,要按照對策表中的“措施”欄目逐條實施。 (3)每條對策在實施完成后要立即確認其結果。 (4)如果確認沒有達到對策表中所定的目標是,要評價措施的有效性,必要時要修正所采取的措施。,2.2.8 確認效果,如何進行效果檢查? (1)與小組設定的課題目標進行對比 A、用柱狀圖進行效果對比 B、用折線圖進行效果對比 C、用直方圖和過程能力指數(shù)進行對比 (2)與
16、對策實施前的現(xiàn)狀對比,用排列圖對問題癥結變化對比,2.2.9 防止再發(fā)生和標準化,(1)把對策表中通過實施已證明了的有效措施(如變更的工作方法、作業(yè)指導書;變更有關工藝參數(shù)、圖紙、資料、規(guī)章制度等)初步納入有關標準,報有關主管部門批準。至少要納入班組作業(yè)指導書和班組管理辦法、制度。 (2)再到現(xiàn)場跟蹤、確認,是否按新的方法操作(工作)和執(zhí)行了新的標準、辦法、制度。 (3)在取得效果后的鞏固期內要做好記錄,進行統(tǒng)計,用數(shù)據(jù)說明成果的鞏固狀況。鞏固期的長短應根據(jù)實際需要確定,只要有足夠的時間說明在實際運行中效果是穩(wěn)定的就可以。,2.2.10 總結,(1)總結所選課題完成情況;用事實和數(shù)據(jù)講話。 (
17、2)對相關問題未解決而影響效益的應作出計劃,作為下一次活動要解決的課題。 (3)總結心得體會和取得的無形成果。,3. 常用質量工具的運用,4. 一個案例,5.總結,5.1 四項原則: (1)PDCA(CAPD)循環(huán)嵌套原則; (2)查清問題比解決問題重要原則; (3)誰產生誰解決原則; (4)結果導向原則。 5.2 四不放過: (1)問題不清楚不放過; (2)未找到根本原因不放過; (3)措施無效不放過; (4)措施沒有標準化不放過。,5W1H,5M1E,造成產品質量的波動的原因主要有6個因素: 人(Man): 操作者對質量的認識、技術熟練程度、身體狀況等; 機器(Machine): 機器設備
18、、工夾具的精度和維護保養(yǎng)狀況等; 材料(Material): 材料的成分、物理性能和化學性能等; 方法(Method): 包括加工工藝、工裝選擇、操作規(guī)程等; 環(huán)境(Enviromen): 工作地的溫度、濕度、照明和清潔條件等; 測量(Measurement): 測量時采取的方法是否標準、正確;,5WHY范例: 為何停機?,問1:為什么機器停了? 問2:為什么機器會超載? 問3:為什么會潤滑不足? 問4: 為什么吸不上油? 問5:為什么磨損了?,答1:因為機器超載, 保險絲燒斷了 答2: 因為軸承的潤滑不足 答3: 因為潤滑泵吸不上油來 答4: 因為油泵軸磨損、松動了 答5:因為沒有安裝過濾器,雜質跑到里面去了,經過連續(xù)五次不停地問“為什么”,才找到問題的真正原因和解決的方法,在油泵軸上安裝過濾器。 如果我們沒有這種追根究底的精神來發(fā)掘問題,我們很可能只是換根保險絲草草了事,真正的問題還是沒有解決。,“五個為什么”是一種提出問題的方法,用于探究造成特定問題的因果關系。五問法最終旨在確定特定缺陷或問題的根本原因。
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