1、,優(yōu)秀作文 “發(fā)展等級”,立意深刻,材料新穎,語言優(yōu)美,構(gòu)思獨特,給語言增添“ 亮麗 ”的色彩,“言之無文，行而不遠?！?孔子曰：,文章要講究文采，講究美。沒有文采的文章，就難以傳播。因此，學(xué)生作文應(yīng)從審美的角度運用生動形象的語言去表達，去創(chuàng)造。,Copyright xszbq, 2002.04.18 Xszbq ,Copyright xszbq, 2002.04.18 Xszbq ,學(xué)習(xí)目標：,1.理解語言亮麗與作文的發(fā)展等級的關(guān)系。,2.指導(dǎo)語言亮麗方法，提高美化語言的能力。,真正精美的語言必定是: 1.生動活潑、富于表現(xiàn)力的。 2.閃耀著思想的光輝，能對作者思想感情的表達起到推波助瀾的作

2、用。,語言平庸是作文的大敵，有特色的語言能點亮閱卷者的眼睛。,語言運用誤區(qū): 一、言之無物，味同嚼蠟 考卷發(fā)下來了，我的語文得了100分，我非常高興?？捎袔讉€同學(xué)卻說我是抄的，在我面前說了很多諷刺話，這對我刺激很大，更增添了我學(xué)習(xí)的信心。,成績公布了。哈，100分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認識或不認識的人分享我的喜悅。幾個同學(xué)走過來，我笑著迎上去，準備接受他們的祝賀。哪知鉆進耳朵的是一串嘲諷：“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄來的分也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”轟！我頭腦一炸，眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他們證明

3、：我這只麻雀能變成鳳凰！,二、矯揉造作，無病呻吟 不少同學(xué)的考場作文，無親身的體驗和感受，無真實情感的流露，有的只是矯揉造作之態(tài)，無病呻吟之感。如寫: 郊游 面對美好的景色缺乏生動的描摹，只產(chǎn)生什么“啊”“呀”“多美”之類的感嘆，此“情”怎能和讀者共鳴。,感 悟 幸福,1.幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。, 很有靈氣。比喻的手法，化抽象為具體，語言表達情趣盎然。,2人們往往過分追逐未知的縹渺的幸福，而對波瀾不驚的平淡生活中的幸福視而不見。我們一直在追趕幸福，可為什么不好好享受現(xiàn)有的幸福呢？不懂得滿足，是永遠不會品

4、嘗到幸福的甘甜的。汽車上年輕的母親逗引著懷里的小寶寶，寶寶咿咿呀呀回應(yīng)著媽媽，母子倆讓整個車廂都彌漫起幸福的空氣；公園里，一對耄耋老人默默地沿河散步，他們互相攙扶著，言語此時已失去了功效，也許他們就是這樣相互扶持著走過了漫長的人生，不悔地實踐著當初“執(zhí)子之手，與子攜老”的諾言。這又是何等質(zhì)樸而動人的幸福！, 選擇典型的生活情景，用具體的語言表達了“幸福的甘甜”，用語簡潔、流暢。,3.別說自己不幸福，只是你還未感悟到。出生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。相信嗎？就連經(jīng)常被認為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的對于盲人來說，幸福就是光明；對于聾子來說，幸福就是聆聽；對于啞巴來說，幸福就是傾

5、訴；對于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔跑。作為一個健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？, 排比的句式表達了習(xí)作者對幸福的具體的感性認識，表達頗具力度，能激發(fā)人們對生活的熱愛之情。,4.幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品 。幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟停靠時的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。, 對幸福的感受表述頗為細膩，運用比喻，語言雋永，形象生動，頗有韻味。,5. 其實，感悟幸福也是

6、一種幸福，當幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。 6.感謝生活，感謝生命吧，用你的心感悟幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠在云端的飛鳥，她就跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)她身上的翎毛只要用心，用心去感悟。, 語言首尾照應(yīng)，生動活潑，而且，內(nèi)蘊深刻，以給人以玩味之余地效果。,“亮麗”語言目標達成具體方法,合理運用形象的文字,巧妙應(yīng)用多種修辭手法,靈活引用深刻名言詩句,示 例,示 例,示 例,恰當善用哲理的語言,示 例,我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

7、攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來。,合理選用形象的文字,合理選用形象的文字,合理運用形象的文字,示 例,試比較下面3個句子： 1. 廬山的霧是變化多端的。 2. 廬山的霧，變化多端，不可捉摸，一會兒豪放不羈，一會兒不知去向。 3. 你，廬山的霧，仿佛是不可捉摸的。一會兒豪放不羈，撲朔迷離；轉(zhuǎn)眼間，卻了無蹤跡，不知去向，你仿佛是一位不肯顯顏露臉的神仙，又宛若一位含情脈脈的少女。,感悟歷史 五千年的風(fēng)雨，五千年的陽光，五千年的殺戮，五千年的輝煌。太陽創(chuàng)造了地球，地球創(chuàng)出了人類，而人類又將他百萬年的歷史濃縮在了這短短的五千年。從刀耕

8、火種到原子能時代，人類從初生嬰兒成長為一個朝氣蓬勃的青年，歷史在青年的身后靜靜地躺著，青年邁開大步向前走著，偶爾會回過頭來看看：歷史的這條足跡彎彎曲曲地延伸著，延伸著。風(fēng)沙遮住了它，然而，風(fēng)沙磨滅不了它。 歷史，是一面透鏡，它折射出了人的丑陋和崇高。 歷史，是一本教科書，它給我們以教訓(xùn)和啟迪。 歷史，是一把篩子，它篩去了庸人，留下了永垂青史的偉人。 歷史，是一座燈塔，它指引著我們前進的方向。,巧妙應(yīng)用多種修辭手法,巧妙應(yīng)用多種修辭手法,感謝挫折 人生的旅途，沒有平坦的大道，成功與失敗、幸福與痛苦、機遇與風(fēng)險，時刻激勵著我們奮進、跋涉。因此，沒有挫折的人生是不完整的人生，正視挫折是我們必須面臨的

9、現(xiàn)實問題。 挫折是一味苦口良藥，挫折是一帖清醒劑，挫折是一座加壓泵，挫折是一曲催人奮進的歌。它能使我們發(fā)熱的頭腦清醒過來，也能使我們找到真正的朋友。挫折時多了份寧靜，少了些喧鬧；挫折時添了份成熟，少了份單純；挫折時添了絲惆悵，少了些應(yīng)酬；挫折時沒有了往日的惺惺假意，流露的大多是真情實意。 挫折是黎明前的黑暗，挫折是波谷到波峰的前奏。挫折時屈原賦出了經(jīng)典離騷，司馬遷奏響了絕唱史記，曹雪芹寫出了流芳千古的杰作紅樓夢。挫折時既不要抱怨命運不公，從此消極、頹廢、一蹶不振，也不要坐享其成、看破紅塵；而應(yīng)認真地反思自己，理智地剖析自我,把心兒打開，放陽光進來，你會覺得徐志摩的“輕輕地我走了，正如我輕輕地來

10、”的灑脫，李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪放，李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大風(fēng)東去浪淘盡，千古風(fēng)流人”的曠達，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的婉約，他們各有千秋。 -把心兒打開,示 例,靈活引用名言詩句,例如，一篇以槍口為題的作文，作者為大家介紹了一個曾經(jīng)立過功，受到獎的人民功臣，后來經(jīng)不住物欲的誘惑，走上了犯罪的道路，最終死在正義的槍口下。在文章的結(jié)尾處，作者寫道：“槍口是圓的，難道人生也應(yīng)該走成圓的？”這富含哲理的結(jié)尾，為我們提出了一個發(fā)人深省的問題，令人警醒。一事一議的作文或者通過一個故事揭示一個道理的作文可用這種類型的語言。,恰當善用哲理的語言,學(xué)生作品片段賞析,一箱箱方

11、便面，一袋袋衣服，一瓶瓶礦泉水，送到了他們面前。在這冰凍的高速公路上，他們流下了滾燙的淚。這是來自于社會的溫情，如烈火，燃燒著，融化了漫天大雪。雪在飄，情在送，心在暖。,學(xué)生作品片段賞析,在我心里，未來是一張紙，需要我們用汗水來做原料，用努力做筆，用恒心來描繪未來。在這張紙上，我一定會努力加恒心，用汗水描繪出一個美好的未來 -廖奕吟在我心里，未來是一張紙,中日關(guān)系不斷改善的概述,從日本首相安倍晉三的“破冰之旅”，到溫家寶總理的“融冰之旅”；從日本首相福田康夫的“迎春之旅”，到胡錦濤主席的“暖春之旅”。,小試牛刀：,2、我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和,1、你也帶孩子，人家也帶孩子

12、，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。,小試牛刀：,2、我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和,1、你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?我向往幽閑，好比聆聽QQ音樂；我喜歡清純，如同品嘗特侖蘇；我心儀靜謐，就像吃了“冰工廠”；我追尋祥和，就像全家在吃三全東北餃。,當堂練兵：,以 “親情”或“我眼中的色彩”為話題，選用你擅長的“亮麗”語言的方法，寫一段100字左右的話。,親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不

13、管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。,我站在黃河邊眺望遠方，看到了中國紅令世界矚目，文化中的中國紅更是讓世界景仰，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的憂國情思；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是詩仙李白的長遠之志；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹政治思想的核心，中國紅綿延無盡。 08年上海中考滿分作文,練習(xí),一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語： 1、我看見（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。 2、（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。,粉紅

14、,雪白,黃燦燦,身披花衣,香氣四溢,翩翩起舞,單擊查看提示,熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路； 熱情是 ； 熱情是 ； 熱情是 。,二、仿寫句子。要求采用比喻手法，組成排比句： 青春，比朝霞更加鮮艷； 青春， ； 青春， ； 青春， 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,三.請用亮麗語言把句子寫具體,“仰望空中，密密麻麻的星星，各呈異彩。”,三.請用亮麗語言把句子寫具體,“仰望空中，密密麻麻的星星，各呈異彩?！?“仰望空中，密密麻麻的星星鑲嵌在青藍色的天幕上，有的星星亮晶晶的，放射著閃閃爍爍的光芒；有的星星隱隱藏藏，仿佛不愿露面；有的星星擠作一團，像草地上的羊群在井臺上搶水喝；有的星星發(fā)出淺紅色的光，像是含著笑欣賞人間的景物。”,四、寫出對應(yīng)詩句： 當你揣著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，施施然走出家門，我總有一種“ ”的傷感，總覺得離別就應(yīng)多一些暗色，應(yīng)該有淡