1、10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查(第一課時(shí))，本課是初中統(tǒng)計(jì)的第一課時(shí)。在這一課時(shí)中，學(xué)生通過經(jīng)歷一些收集、分類、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)來了解數(shù)據(jù)處理的過程，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些收集、分類、描述和分析數(shù)據(jù)的知識(shí)。課件描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)了解綜合調(diào)查及相關(guān)概念；(2)將采用綜合調(diào)查的方法進(jìn)行調(diào)查，學(xué)習(xí)重點(diǎn)：綜合調(diào)查的步驟和每一步的作用，課件講解，1。創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)綜合調(diào)查的方法和思路。如果你想知道全班同學(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂和歌劇的熱愛，請(qǐng)想想你是如何調(diào)查的。你在多大程度上達(dá)到了調(diào)查的目的，調(diào)查的對(duì)象是什么？創(chuàng)造場(chǎng)景，體驗(yàn)綜合調(diào)查的方法。為了得到喜歡這五種項(xiàng)目的學(xué)生的百分比，我們需要做什么？舉手和問卷調(diào)查的

2、優(yōu)缺點(diǎn)是什么？結(jié)論：舉手的方法簡單快捷，但缺點(diǎn)是調(diào)查的對(duì)象不多。問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是程序規(guī)范，調(diào)查對(duì)象多，但缺點(diǎn)是調(diào)查對(duì)象少，不簡單快捷。2小組討論，了解通過綜合調(diào)查進(jìn)行調(diào)查的步驟，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查的目的是什么？要求每個(gè)小組為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一份問卷？如果你想知道男孩和女孩最喜歡的節(jié)目之間的區(qū)別，問卷中還應(yīng)該包括什么？在以下五種電視節(jié)目中，你最喜歡的是()a .新聞b .體育c .動(dòng)畫d .娛樂e .完成戲劇后，請(qǐng)將問卷交給數(shù)學(xué)課代表，并分組討論，以了解進(jìn)行全面調(diào)查的步驟?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)問卷來收集數(shù)據(jù)。經(jīng)過調(diào)查，一位同學(xué)得到了以下50個(gè)數(shù)據(jù)。如何組織數(shù)據(jù)？C C A D B C D D D D D D D

3、 D D D D C D E B D D D B D C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D B D D D D D D D直觀描述數(shù)據(jù)的動(dòng)手操作你能畫一個(gè)條形圖來描述表格中的信息以便更直觀地看到表格中的信息嗎？向我展示實(shí)際操作，直觀地描述數(shù)據(jù)，并向我展示扇形圖的特征。還有什么圖形可以用來描述表格中的數(shù)據(jù)？條形圖和扇形圖在直觀反映統(tǒng)計(jì)信息方面有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？比較各組數(shù)據(jù)之間的差異很容易，顯示各組數(shù)據(jù)相對(duì)于整體的大小比較困難，顯示各組數(shù)據(jù)相對(duì)于整體的大小比較容易，無法判斷各組的絕對(duì)大小，3個(gè)動(dòng)手操作，直觀地描述數(shù)據(jù)，你能總結(jié)活動(dòng)中的調(diào)查步驟嗎？總結(jié)：活動(dòng)中調(diào)查的步驟：收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，描述數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，定義：對(duì)所有對(duì)象的調(diào)查稱為綜合調(diào)查，4個(gè)課堂練習(xí)，課