1、第六課,創(chuàng)新科教 春華秋實才人出,20世紀(jì)初，中國大地上如雨后春筍般的涌現(xiàn)出了一大批杰出的浙籍教育改革家和科學(xué)奠基人，如高舉“人格教育”的旗幟經(jīng)亨頤，開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)、堪稱“學(xué)界泰斗、人世楷?！钡牟淘?，教育求是的“浙大保姆”竺可楨，享譽世界的著名物理學(xué)家黃昆 現(xiàn)在，就讓我們懷著崇敬之情去一路領(lǐng)略中國近代浙籍科教名人的春華秋實吧！,導(dǎo)言,革故鼎新 百年樹人,十年樹木，百年樹人。每個時代，都會呼喚能夠帶來新思維、新氣象的教育家，如同晚清著名學(xué)者、浙江杭州人龔自珍所疾呼的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”！,經(jīng)亨頤,經(jīng)亨頤(1877年-1938年)，字子淵，號石禪晚號頤淵，浙江上虞人。,五

2、四運動時期，鼓勵支持愛國民主斗爭，倡導(dǎo)新文化運動，大膽改革教育。,1925年參加國民革命，曾任國民政府常委、教育行政委員會委員、中山大學(xué)副校長。,在當(dāng)時被稱為“浙省教育界之巨子，革新運動之領(lǐng)袖”，“浙江文化運動的先覺者”。,浙江省立第一師范學(xué)校,浙江省立第一師范學(xué)校，原浙江官立兩級師范學(xué)堂。,浙江官立兩級師范學(xué)堂創(chuàng)建于1908年，建于浙江貢院舊址，校園面積約140畝。,1909年夏，沈鈞儒先生任學(xué)堂監(jiān)督，是中國建立最早的六大著名師范之一，大師云集。,名人輩出;曾發(fā)生威震全國的一師風(fēng)潮，是中國新文化運動策源地之一，享有北有京師學(xué)堂，南有浙江一師的美譽。,名言欣賞,以大廈比喻國家，人才比喻棟梁就是

3、老話了，但我以為，構(gòu)成大廈還有個重要的東西，那就是此凹彼凸的榫頭。如果沒有榫頭，再好的棟梁有什么用？現(xiàn)在的中國，棟梁之才夠多的了，所缺的是默默無聞的榫頭。我這個學(xué)校，不光要培養(yǎng)棟梁，更要培養(yǎng)能為全社會所用的榫頭 -經(jīng)亨頤,求真務(wù)實 科教并重,科技，以其開創(chuàng)性的研究成果直接推動著人類類社會的進步；教育，通過傳道授業(yè)解惑，傳遞著文明的薪火、智慧的光芒。,竺可楨(1890.3.7-1974.2.7)，字藕舫，浙江省紹興縣東關(guān)鎮(zhèn)人。中國科學(xué)院院士，中國共產(chǎn)黨黨員，中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。,1910年，竺可楨公費留美學(xué)習(xí)，1918年獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位。192

4、0年秋應(yīng)聘南京高等師范學(xué)校。1934年竺可楨與翁文灝、張其昀共同成立中國地理學(xué)會。1936年4月，他擔(dān)任浙江大學(xué)校長，歷時13年。,中華人民共和國成立后，曾先后擔(dān)任中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席，中國氣象學(xué)會理事長、名譽理事長，中國地理學(xué)會理事長等職。他對中國氣候的形成、特點、區(qū)劃及變遷等，對地理學(xué)和自然科學(xué)史都有深刻的研究。竺可楨是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。,竺可楨,竺可楨創(chuàng)建的南京氣象臺,具有一定規(guī)模的氣象臺站建設(shè)，是獨立自主開展氣象預(yù)報的基礎(chǔ)。竺可楨在1921年就發(fā)表過論我國應(yīng)多設(shè)氣象臺一文，吁請各地政府予以重視。氣象研究所成立后，他又提出全國設(shè)立氣象測候所計劃書，認(rèn)為全國設(shè)立不同規(guī)模的測候所不應(yīng)少于

5、150個。但是，由于當(dāng)時財政困難，要由政府專門撥款來籌建氣象臺站幾乎是不可能的。當(dāng)時成立的臺站主要是通過三個途徑解決，一是從氣象研究所有限的經(jīng)費中擠出一部分，自建少數(shù)測候所；一是動員凡需要氣象資料的部門（如航空、交通部門等）出資，籌建一些測候所；再一是接受中華文化教育基金會等機構(gòu)的資助。在竺可楨的精心推動下，從1929年起到1941年底止，氣象研究所自建的各級測候所9個，合辦的19個。其中如泰山、峨眉山和拉薩測候所都是在克服了種種困難以后建立的，不但為我國近代氣象事業(yè)發(fā)展提供了珍貴的科學(xué)資料，也為當(dāng)時中國參加國際極年觀測提供了可能。,竺可楨被譽為“浙大保姆”,1936年4月，竺可楨被任命為浙江

6、大學(xué)校長。當(dāng)時的浙大應(yīng)該可以算是全國最破敗的大學(xué)之一。一年后，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，浙大與整個中國一樣處在了風(fēng)雨飄搖之中。1937年底，面對著岌岌可危的學(xué)校，竺可楨決定帶領(lǐng)全校1000多名師生走上“西遷”之路。 學(xué)校從杭州遷往浙江建德，再由建德西遷到江西，后又到廣西宜山落腳，最后到達貴州遵義，這就是中國教育史上有名的浙大“四遷”。和學(xué)校一起流亡的還有全校的近2000箱的書籍和教學(xué)實驗設(shè)備。上千名師生“馱”著一個學(xué)校，在烽火連天的夾縫中艱難前進，然而每到一地，竺可楨第一件事便是讓學(xué)生們結(jié)茅架竹，搭屋建棚，圖書、儀器一箱箱打開，按時開課。 在貴州安定下來之后，竺可楨率先在浙大施行了當(dāng)時在國外普遍使用的導(dǎo)

7、師制；每個星期浙大都邀請國內(nèi)外一流的學(xué)者講學(xué)，貴州的山溝一時間也因為這所大學(xué)和世界聯(lián)系了起來。也就是在這抗戰(zhàn)最艱難的歲月里，竺可楨提出了浙大的校訓(xùn)：求是排萬難，冒百死，以求真知。這也成為流亡中浙大精神最好的詮釋。1946年，在經(jīng)歷了整整8年半的流亡之路后，浙大在竺可楨的帶領(lǐng)下安然回到杭州。這所顛沛流離的大學(xué)，在抗戰(zhàn)硝煙中崛起為“中國最好的四所大學(xué)之一”。,1949年3月6日，竺可楨60歲了。浙大學(xué)生自發(fā)為校長舉行祝壽晚會，學(xué)生為竺可楨做了一面旗，上面寫了四個字“浙大保姆”，以表達對這位殫精竭慮的校長的崇敬與感激。然而竺可楨沒有參加晚會，也沒有接受一件賀禮，沒有人會想到他正面臨著人生的一次重大抉

8、擇。為了躲避蔣介石政府要求他去臺灣的命令，竺可楨離開了精心耕耘13年的浙江大學(xué)，悄悄地去了上海。,竺可楨被譽為“浙大保姆”,各抒己見,在竺可楨的心目中，“求是”精神應(yīng)包括： （1）不盲從，不附和，一切以理智為依歸。如遇橫逆之境遇，則不屈不撓，不畏強御，只問是非，不計利害。 （2）虛懷若谷，不武斷，不蠻橫。 （3）專心一致，實事求是，不作無病呻吟，嚴(yán)禁整飭毫不茍且。,請說說“浙大”的校訓(xùn)對你的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示。,探求真理 科技領(lǐng)先,牛頓曾經(jīng)說過：“真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。”這句充滿著執(zhí)著探索精神的話，同樣也適合于一代大家、蜚聲中外的中國固體物理學(xué)先驅(qū)、國家最

9、高科學(xué)科技獲得者、浙籍科學(xué)家黃昆身上。,黃昆,黃昆，世界著名物理學(xué)家、中國固體和半導(dǎo)體物理學(xué)奠基人之一、杰出教育家，浙江嘉興人。,北京大學(xué)教授，中國科學(xué)院半導(dǎo)體研究所研究員、所長、名譽所長，中科院院士。,2001年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。2005年7月6日在北京病逝，享年86歲。,晶格動力學(xué)理論,M.玻恩(1882-1970)，德國著名物理學(xué)家，量子力學(xué)的開拓者之一、晶格動力學(xué)的尊基人。1907年獲德國哥廷根大學(xué)博士學(xué)位。1970-1953年在英國、德國、美國諸大學(xué)任講師、教授，其中1936-1953年任英國愛丁堡大學(xué)教授，培養(yǎng)了三名中國博士:彭桓武、楊立銘、程開甲，在此期間與黃昆合著晶格動力學(xué)理論。曾獲1954年度諾貝爾物理學(xué)獎。,學(xué)習(xí)知識不是越多越好，越深越好，而是要服從于應(yīng)用，要與 自己駕馭知識的能力相匹配。