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文檔簡介

14.1.3 積的乘方,大連市旅順實(shí)驗(yàn)中學(xué) 周運(yùn)華,感受學(xué)習(xí)積的乘方的必要性,1.前兩節(jié)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？這兩條性質(zhì)的得出用到我們以前學(xué)習(xí)的哪個知識點(diǎn)？ 2.什么是乘方，用符號怎樣表示？ 3. ，其中n是正整數(shù)，那表示什么？,探索積的乘方,（1） （2） = = 追問1：在剛才的運(yùn)算過程中用到哪些運(yùn)算律？運(yùn)算結(jié)果有什么規(guī)律 追問2：上述兩個例子從底數(shù)角度看有什么特點(diǎn)？ 追問3：根據(jù)剛才的觀察發(fā)現(xiàn)，你能再舉一個這樣的例子嗎？,探索積的乘方,追問4：用符號表示一下你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律： （n是正整數(shù)） 你能將上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推導(dǎo)出來嗎？ （n是正整數(shù)）表述了兩個因式積的乘方，那么三個或者三個以上因式積的乘方的結(jié)果是什么？如何用符號表示？,牛刀小試,例 ：,判斷對錯，并簡要說明理由,（2）,（1）,（3）,（4）,(5),(6),(7),(8),(1)(ab)6 (2)(-a)3 (3)(-2x)4 (4)(ab)3 (5)(-xy)7 (6)(-3abc)2,練一練,口答,計算,（1）,（2）,（4）,（3）,公式逆用,（n是正整數(shù)）根據(jù)等式的對稱性,也成立.,(1),(2),綜合運(yùn)用,(1),(2),思考,1.計算：,2.已知,，求,的值,課堂小結(jié),本節(jié)課你的收獲是什么？應(yīng)該注意什么？,作業(yè),1.必做題 教材104頁2（

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