1、、10加減、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、探究新知、班級總結(jié)、放學(xué)后作業(yè)、班級練習(xí)、北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊、加減(1)、3、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、門、訂算。 六四，一共有幾只？ 探索新的知識，比如，總共找?guī)字恍‰u，把從兩邊跑過來的小雞加起來，加起來算。 19、91、回報(bào)、9 1=、10、1、回報(bào)，一共多少只？ 例如，九，一，十，門，說，填。 例如，求出兩個(gè)餐盤周圍有多少只小雞，用加法式進(jìn)行修正。 求一個(gè)食盤周圍有多少只小雞，用減法式進(jìn)行修正。 回去，擺好工具，回去，手指收集十法，回去，畫畫法，回去，撥，填寫。 例如返回、9、8、7、6、5、6、4、7、3、8、2、9、1、10、0，連接的2成分法相同，返回、授課練習(xí)、7、3、

2、7、3，閉門，2 .爬樓梯。 9、1、門、3 .10-3=10-5=2=10-4=10-6=3=4=010=、7、4、4、2、1、8、7、3、6、4、5、返回、1 .校正運(yùn)算10的加法可以用以下數(shù)的方法進(jìn)行校正班級總結(jié)，這個(gè)班你們學(xué)了什么樣的知識？ 2.10的加減運(yùn)算可采用擺、撥十法、畫的示意圖進(jìn)行補(bǔ)正。 中的組合圖層性質(zhì)變更選項(xiàng)。 3.10的結(jié)構(gòu)： 0和10、1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1、10和0。 現(xiàn)在，在這個(gè)課上你們學(xué)到了什么樣的知識？ 門、放學(xué)后作業(yè)、1 .從教材放學(xué)后練習(xí)題中選擇2 .從上課中的練習(xí)中選擇。 回去，謝謝，謝謝，大，家，同一個(gè)老

3、師，同一個(gè)復(fù)習(xí)，平時(shí)大家的成績是一樣的，為什么考試比別人差一些呢，其實(shí)是有原因的，但是大家在小編里反映了，有些差距大部分落入了考試技術(shù)。 那么，什么樣的技術(shù)能夠在考場上超過其他人呢？我希望大家能整理一下考試常用的小技巧，對將來的期末考試有幫助。 掌握基礎(chǔ)知識是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基礎(chǔ)。 鞏固基礎(chǔ)，主要是整理教材的知識結(jié)構(gòu)，記錄概念和考試點(diǎn)容易出錯(cuò)的地方，鞏固基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)=總結(jié)一定量的問題規(guī)則，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶清晰、明確，簡直不大概。 特別是選擇問題和判決問題，必須用明確的概念來識別對錯(cuò)，概念不明確就會(huì)感到曖昧，最終導(dǎo)致誤判斷的錯(cuò)誤選擇。 因此，市場上匯集了很多好書

4、的知識點(diǎn)非常全面，可以買到，必須記住，出問題時(shí)這些知識點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 創(chuàng)造精細(xì)的模擬問題，創(chuàng)造精細(xì)的模擬問題，創(chuàng)造往年的真實(shí)問題，這些試卷的知識點(diǎn)分布合理，使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化、完善，基礎(chǔ)和能力得到提升，速度提高，知識的要通過模擬試題訓(xùn)練，掌握解答方法和解答時(shí)間，學(xué)會(huì)在做模擬試卷的時(shí)候調(diào)整時(shí)間，先簡單易行，不要在一個(gè)問題上花費(fèi)太多時(shí)間。 平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣和良好的心情，可以在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮自己的最佳水平。 審核問題后，立即同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)不要使用校正機(jī)，解決問題時(shí)審核問題慢，問題的意思分析清楚后，立即做。 加快速度也是復(fù)習(xí)應(yīng)該加強(qiáng)的訓(xùn)練，考試競爭是知識和能力的競爭，也是速度的競爭。 公司

5、的答案一定是正確的，回答一致，平時(shí)不能訓(xùn)練使用訂正機(jī)。 另外，為了重視教科書的典型例題和練習(xí)問題，很多問題來源于教科書。 大問題的重要步驟不能放慢步驟，也不能跳過步驟。 放低步驟等于放低得分。 在疏忽缺額解決問題的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的問題。 此時(shí)，整理、總結(jié)、修正錯(cuò)誤問題是不可缺少的，修正比制作問題更重要，所以不僅要寫出錯(cuò)誤解的過程和修正后的正確過程，還要明確記載錯(cuò)誤的原因。 例如，知識點(diǎn)的把握不充分和方法的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)取?同時(shí)進(jìn)行診斷練習(xí)，目的是尋找問題。你可以在各種試卷中把解答錯(cuò)誤的題目在選擇題、填空題和和解題上一起進(jìn)行比較，診斷哪種題目容易出錯(cuò)，找出共性的錯(cuò)誤和不足，立即檢查補(bǔ)充不足，

6、在考試前解決問題。 實(shí)際上，這應(yīng)該是一個(gè)完全的反省過程，也是很多高分考生的經(jīng)驗(yàn)故事。 加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力，選擇全年級知識點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度試卷，使學(xué)生熟悉考試內(nèi)容、題型、日程、表達(dá)等，找出并解決下一階段的問題。 考試技巧說明技巧之一：考試結(jié)束后對答案不要在每天考試前睡得太早，打破平時(shí)的規(guī)則，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充沛。 所有考試結(jié)束后不要給出答案。 不要再介意考完的課了，要全心全意地為下次的考試做準(zhǔn)備。 技術(shù)二是初學(xué)者知識掌握差，判斷能力不行，直覺能力不足，需要糾正算法。 中級棋手考試時(shí)遇到?jīng)]有自信的題目時(shí)，多應(yīng)該把理論推測的結(jié)論作為正確答案。 高手可以

7、以“直覺”為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體，拿到試卷后才能看到整體。 根據(jù)以前積累的試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，可以大致估計(jì)試卷各部分的難易度。 先簡單后難。 不一定按試卷順序從前到后做。 你應(yīng)該抽出時(shí)間。 技巧4 :確定各部分的解答時(shí)間(這是平時(shí)練習(xí)問題要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能完成的課程：根據(jù)各部分考試分?jǐn)?shù)的比例，可以確定各部分的解答時(shí)間。 例如，選題占20%的分?jǐn)?shù)時(shí)，必須在20%的測試時(shí)間內(nèi)完成選題。 然后，根據(jù)每次考試后的得分情況，詳細(xì)分析是否能夠在保證準(zhǔn)確性的同時(shí)壓縮某部分的問題時(shí)間，從而能夠花費(fèi)更多的時(shí)間制作比較花費(fèi)時(shí)間的部分。 技巧之五：不考慮條件反射無論你的學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，都要通過平時(shí)的考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等，不考慮考試時(shí)的解答順序、各部分的解答時(shí)間、各課程的考試技巧等，訓(xùn)練