1、電氣安全培訓課件,2016年6月1號,1,PPT學習交流,電氣安全 的定義,中文名稱： 電氣安全 定義： 不因電氣事故引起人員傷亡、設(shè)備損壞、財產(chǎn)損失或環(huán)境損害。 電氣事故是電氣安全工程主要研究和管理的對象。掌握電氣事故的特點和事故的分類情況，對做好電氣安全工作具有重要的意義。,2,PPT學習交流,電氣安全的重要性分析：,隨著人類對電力能源的重視與不斷應(yīng)用，電力設(shè)施與設(shè)備已與現(xiàn)代人類的工作與生活密不可分，電力甚至成為現(xiàn)代各行各業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)前提。但不可否認的是由于種種原因，電力能源在帶給人們工作與生活的便利的同時，由電氣設(shè)備產(chǎn)生的問題也帶給人類的生產(chǎn)與生活不少煩惱與損失，有時甚至表現(xiàn)為災(zāi)難。因此

2、，電氣安全不僅已成為各國電氣操作與維護人員消除安全生產(chǎn)隱患、防止傷亡事故、保障職工健康及順利完成各項任務(wù)的重要工作內(nèi)容，同時也是電氣專業(yè)工作者首要面臨并著力解決的課題。,3,PPT學習交流,電氣安全工作是一項綜合性的工作，主要分為兩方面：一方面是研究各種電氣事故，研究電氣事故的機理、原因、構(gòu)成、特點、規(guī)律和防護措施；另一方面是研究用電氣的方法解決各種安全問題，即研究運用電氣監(jiān)測、電氣檢查和電氣控制的方法來評價系統(tǒng)的安全性或獲得必要的安全條件?，F(xiàn)代電子與電工學的不斷發(fā)展，對電氣安全工作提出了更高的要求。以防止觸電為例，接地、絕緣、間距等都是傳統(tǒng)的安全措施，這些措施現(xiàn)在仍是有效的,4,PPT學習交

3、流,而隨著自動化元件和電子元件的廣泛應(yīng)用而出現(xiàn)的漏電保護裝置又為防止觸電事故及其他電氣事故提供了新的途徑。而近年來，電磁場安全問題、靜電安全問題等又伴隨著某些新技術(shù)的廣泛應(yīng)用而日益引起人們的重視。 近些年，得益于電子學，電磁學及控制系統(tǒng)技術(shù)的快速發(fā)展與加入，電氣安全人員在在第二個方面的研究取得了突破性的進展。這種突破性進展以市場出現(xiàn)的三類電氣安全產(chǎn)品作為標志。,5,PPT學習交流,電氣安全的主要內(nèi)容,（1） 研究并采取各種有效的安全技術(shù)措施。 （2） 研究并推廣先進的電氣安全技術(shù)，提高電氣安全水平。 （3） 制定并貫徹安全技術(shù)標準和安全技術(shù)規(guī)程。 （4） 建立并執(zhí)行各種安全管理制度。 （5）

4、開展有關(guān)電氣安全思想和電氣安全知識的教育工作。 （6） 分析事故實例，從中找出事故原因和規(guī)律。,6,PPT學習交流,保證用電安全的基本要素,（1） 電氣絕緣。保持配電線路和電氣設(shè)備的絕緣良好，是保證人身安全和電氣設(shè)備正常運行的最基本要素。電氣絕緣的性能是否良好，可通過測量其絕緣電阻、耐壓強度、泄漏電流和介質(zhì)損耗等參數(shù)來衡量。 （2） 安全距離。電氣安全距離，是指人體、物體等接近帶電體而不發(fā)生危險的安全可靠距離。如帶電體與地面之間、帶電體與帶電體之間、帶電體與人體之間、帶電體與其他設(shè)施和設(shè)備之間，均應(yīng)保持一定距離。通常，在配電線路和變、配電裝置附近工作時，應(yīng)考慮線路安全距離，變、配電裝置安全距離

5、，檢修安全距離和操作安全距離等。,7,PPT學習交流,（3） 安全載流量。導體的安全載流量，是指允許持續(xù)通過導體內(nèi)部的電流量。持續(xù)通過導體的電流如果超過安全載流量，導體的發(fā)熱將超過允許值，導致絕緣損壞，甚至引起漏電和發(fā)生火災(zāi)。因此，根據(jù)導體的安全載流量確定導體截面和選擇設(shè)備是十分重要的。 （4） 標示。明顯、準確、統(tǒng)一的標志是保證用電安全的重要因素。標志一般有顏色標志、標示牌標志和型號標志等。顏色標示表示不同性質(zhì)、不同用途的導線；標示牌標志一般作為危險場所的標志；型號標志作為設(shè)備特殊結(jié)構(gòu)的標志。,8,PPT學習交流,安全技術(shù)方面對電氣設(shè)備基本要求,電氣事故統(tǒng)計資料表明，由于電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)有缺陷

6、，安裝質(zhì)量不佳，不能滿足安全要求而造成的事故所占比例很大。因此，為了確保人身和設(shè)備安全，在安全技術(shù)方面對電氣設(shè)備有以下要求： （1） 對裸露于地面和人身容易觸及的帶電設(shè)備，應(yīng)采取可靠的防護措施。 （2） 設(shè)備的帶電部分與地面及其他帶電部分應(yīng)保持一定的安全距離。 （3） 易產(chǎn)生過電壓的電力系統(tǒng)，應(yīng)有避雷針、避雷線、避雷器、保護間隙等過程電壓保護裝置。 （4） 低壓電力系統(tǒng)應(yīng)有接地、接零保護裝置。,9,PPT學習交流,（5） 對各種高壓用電設(shè)備應(yīng)采取裝設(shè)高壓熔斷器和斷路器等不同類型的保護措施；對低壓用電設(shè)備應(yīng)采用相應(yīng)的低電器保護措施進行保護。 （6） 在電氣設(shè)備的安裝地點應(yīng)設(shè)安全標志。 （7） 根

7、據(jù)某些電氣設(shè)備的特性和要求，應(yīng)采取特殊的安全措施。,10,PPT學習交流,一、電的特點,“電”是存在于一切物質(zhì)中的自然現(xiàn)象，是國民經(jīng)濟的重要能源，隨著我國全面建設(shè)小康社會步伐的加快，電的使用范圍越來越廣泛。“電”日益影響著工業(yè)的自動化和社會的現(xiàn)代化。它以金屬導體為載體 ，具有“看不見、聽不到、摸不得”的特點。 “看不見”：在額定工況下導體不會有機械位移、顏色變化、形狀改變，用眼睛無法判斷導體帶電與否，包括電流大小、電壓高低， 。 “聽不到”：導體在通過額定負載電流下不會發(fā)出聲響，雖然某些用電設(shè)備在運轉(zhuǎn)中會發(fā)出有規(guī)律的聲音(如大型變電站)，但這不能成為判斷是否有電的手段，絕大多數(shù)設(shè)備是沒有電流聲

8、的。,11,PPT學習交流,“摸不得”：電流對人體具有極大傷害力，人體或動物軀體若直接觸碰到帶電體就有可能引發(fā)電擊傷害事故。 由于電的以上特點，判斷導體是否帶電不能靠人的感觀，而必須要借助驗電器、萬用表等電工專用工具進行檢測才能確定。 由于電的抽象特性，人們在利用電能時，常常因為種種意外原因而發(fā)生危險，而電能的利用又是無處不在，如果缺乏安全用電知識，不注意或不懂得安全防護、違章作業(yè)、違章用電，就不僅不能利用好電能，更可能因此發(fā)生人員觸電傷亡、火災(zāi)、設(shè)備損壞等電氣災(zāi)害，給國家和社會造成重大的損失。,12,PPT學習交流,導致電氣災(zāi)害的各類因素,13,PPT學習交流,電氣事故的分類及基本原因的分類

9、,電氣事故按發(fā)生災(zāi)害的形式，可以分為人身事故、設(shè)備事故、電氣火災(zāi)和爆炸事故等；按發(fā)生事故時的電路狀況，可以分為短路事故、斷線事故、接地事故、漏電事故等；按事故的嚴重性，可以分為特大性事故、重大事故、一般事故等；按傷害的程度，可以分為死亡、重傷、輕傷三種。 如果按事故的基本原因，電氣事故可分為以下幾類 ：,14,PPT學習交流,（1） 觸電事故。人身觸及帶電體（或過分接近高壓帶電體）時，由于電流流過人體而造成的人身傷害事故。觸電事故是由于電流能量施于人體而造成的。觸電又可分為單相觸電、兩相觸電和跨步電壓觸電三種。 （2） 雷電和靜電事故。局部范圍內(nèi)暫時失去平衡的正、負電荷，在一定條件下將電荷的能

10、量釋放出來，對人體造成的傷害或引發(fā)的其他事故。雷擊常可摧毀建筑物，傷及人、畜，還可能引起火災(zāi)；靜電放電的最大威脅是引起火災(zāi)或爆炸事故，也可能造成對人體的傷害。 （3） 射頻傷害。電磁場的能量對人體造成的傷害，亦即電磁場傷害。在高頻電磁場的作用下，人體因吸收輻射能量，各器官會受到不同程度的傷害，從而引起各種疾病。除高頻電磁場外，超高壓的高強度工頻電磁場也會對人體造成一定的傷害。 （4） 電路故障。電能在傳遞、分配、轉(zhuǎn)換過程中，由于失去控制而造成的事故。線路和設(shè)備故障不但威脅人身安全，而且也會嚴重損壞電氣設(shè)備。 以上四種電氣事故，以觸電事故最為常見。但無論哪種事故，都是由于各種類型的電流、電荷、電

11、磁場的能量不適當釋放或轉(zhuǎn)移而造成的。,15,PPT學習交流,用電單位的電氣事故分類,根據(jù)我國電氣事故調(diào)查規(guī)程的規(guī)定，用電單位的電氣事故一般分為以下四類： （1） 用電單位影響系統(tǒng)事故。當某一用電單位內(nèi)部發(fā)生事故時，其他用電單位受牽連而突然斷電或電力系統(tǒng)受影響而大量減負荷。 （2） 全廠停電事故。由于用電單位內(nèi)部事故造成的全廠停電。 （3） 重大設(shè)備損壞事故。多指大工業(yè)企業(yè)（大用電戶）的一次設(shè)備損壞，如受電主變壓器以及變壓器前的斷路和避雷器等的損壞。 （4） 人身觸電傷亡事故。由于用電單位的電氣設(shè)備或電氣線路發(fā)生故障（如絕緣損壞）等，造成人身觸電，出現(xiàn)重傷或死亡事故。,16,PPT學習交流,用電

12、單位發(fā)生電氣事故的處理方法,（1） 用電單位一旦發(fā)生人身觸電傷亡或電氣火災(zāi)，以及發(fā)生導致電力系統(tǒng)跳閘、高壓供電的用戶生產(chǎn)中斷、一次用電設(shè)備損壞等重大電氣事故，應(yīng)及時向當?shù)毓╇姴块T報告，并盡可能保護好現(xiàn)場，以便供電部門組織人力及時進行調(diào)查處理，迅速恢復供電。 （2） 事故發(fā)生后，用電單位和有關(guān)部門應(yīng)組織事故調(diào)查組，對事故進行詳細的調(diào)查分析，找出事故發(fā)生的原因，制定出善后處理方案和采取防止再發(fā)生類似事故的措施，并按有關(guān)規(guī)定寫出事故報告，報送供電部門和有關(guān)單位。,17,PPT學習交流,（3） 對有人員觸電死亡的事故和電氣火災(zāi)事故，還應(yīng)同時報告當?shù)貏趧硬块T和公安機關(guān)，以便共同調(diào)查處理。對用電中的電氣事

13、故原因進行調(diào)查時的分類統(tǒng)計在用電電氣事故的調(diào)查統(tǒng)計中，對事故原因要分類統(tǒng)計，以便有針對性地制訂反事故措施。對工業(yè)企業(yè)中日常發(fā)生的電氣事故分類如下： 誤操作事故 指操作人員違反規(guī)程操作或操作失誤造成的事故 設(shè)備維修不善事故 指由于工作人員的過失或管理制度不嚴造成設(shè)備維修不善而引起的事故。 設(shè)備制造不良或選擇不當事故 指由于電氣設(shè)備選擇不當或設(shè)備有先天缺陷而造成的事故。如選用的設(shè)備不能勝任所擔負的負載或與使用環(huán)境不符，產(chǎn)品質(zhì)量不合格，選用了已淘汰的產(chǎn)品或有先天工藝缺陷的產(chǎn)品等。 外力破壞事故 外力對電氣設(shè)備的破壞，有自然因素和人為因素兩種。自然因素如落雷、颶風、大霧等自然氣候引起的事故；人為因素如

14、汽車撞斷電桿、構(gòu)筑物倒砸線路等事故。此外，操作維修時措施不當造成的事故也屬于這類事故。,18,PPT學習交流,導致人身傷害的四大因素,人身傷害,人的不安全行為,設(shè)備的危險有害因素,環(huán)境的不良因素,管理制度不健全,19,PPT學習交流,1.人的不安全行為 未嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程 未按規(guī)定穿戴勞動防護用品 未經(jīng)許可開動、關(guān)停電氣設(shè)備 未按照規(guī)定進入氣體滅火設(shè)備房須將氣消開關(guān)由自動位切換手動位 操作錯誤、忽視安全、忽視警告 擅自取消保護裝置，造成安全裝置失效 使用不合格電氣設(shè)備、工器具 以手代替工器具操作電氣設(shè)備 機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、檢查、清掃等 施工作業(yè)時注意力分散不集中及奔跑作業(yè),20,PPT

15、學習交流,2. 人的不安全心理因素 驕傲自大、爭強 情緒波動，思想不集中 技術(shù)不熟練，遇險驚慌 盲目自信，思想麻痹 盲目從眾，逆反心理 僥幸心理 惰性心理 無所謂心理 好奇心理 工作枯燥，厭倦心理 錯覺，下意識心理 心理幻覺，近似差錯 環(huán)境干擾，判斷失誤,21,PPT學習交流,3. 電工作業(yè)安全要點 線路及設(shè)備作業(yè)安全要點： 一停 、二驗、三地、四掛、五防 照明作業(yè)維護安全要點： 一防電、二掛牌、三防摔、四防扎、五監(jiān)護 應(yīng)急電源裝置維護作業(yè)安全要點： 防高溫、防高濕、防短路、防積灰、勤通風、重防護（停電、驗電、接地、掛牌、一人操作一人監(jiān)護）,22,PPT學習交流,用電設(shè)備巡查作業(yè)要點： a、定

16、期巡；b、勞保全；c、防觸電；d、保安全；e、限距離；f、看警示；g、有監(jiān)護 高、低壓配電室作業(yè)安全要點： a、熟悉規(guī)程； b、查圖紙； c、工具合格； d、執(zhí)行作業(yè)審批流程； e、正確操作； f、防觸電（停電、驗電、接地、掛牌）； g、保安全（遵守警示標志，保持安全距離，穿戴勞保用品，防氣體誤噴，一人操作一人監(jiān)護）,23,PPT學習交流,電加熱設(shè)備使用安全要點： a、專人專用，人走停電。 b、使用時遠離易燃和可燃物。 c、設(shè)備絕緣損壞和無過電流保護時不得使用。 d、電源線安全載流量必須大于設(shè)備容量。e、定期巡檢、定期維護、定期試驗。 臨時用電安全要點： 先申請、定時間、定地點、定人員、定接口

17、、定時檢、有監(jiān)護,24,PPT學習交流,電工人員應(yīng)具備的基本條件當一名合格電氣技術(shù)員應(yīng)具備以下條件：,（1） 事業(yè)心、責任心強、工作認真負責，踏實肯干。 （2） 年滿十八周歲，身體健康，精神正常，無癲癇、精神病、高血壓、心臟病、實發(fā)性昏厥及其他妨礙電工作業(yè)的病癥和生理缺陷。 （3） 熟悉電氣安全規(guī)程和設(shè)備運行操作規(guī)程。 （4） 能熟練掌握和運用觸電急救法和人工呼吸法。 （5） 具有初中以上文化程度，掌握相應(yīng)的電工作業(yè)安全技術(shù)、電工基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，并具有一定的實踐經(jīng)驗。通過安全技術(shù)培訓考試合格后已取得特別作業(yè)人員安全技術(shù)操作證，并經(jīng)定期復審合格，才能從事允許作業(yè)類范圍內(nèi)的電工工作。,25

18、,PPT學習交流,電氣安全方面電工作業(yè)人員的職責,（1） 無證不準上崗操作；如果發(fā)現(xiàn)非電工人員從事 電氣操作，應(yīng)及時制止，并報告領(lǐng)導。 （2） 嚴格遵守有關(guān)安全法規(guī)、規(guī)程和制度，不得違章作業(yè)。 （3） 對管轄區(qū)電氣設(shè)備和線路的安全負責。 （4） 認真做好巡視、檢查和消除隱患的工作，并及時、準確地填寫工作記錄和規(guī)定的表格。 （5） 架設(shè)臨時線路和進行其他危險作業(yè)時，應(yīng)完備審批手續(xù)，否則應(yīng)拒絕施工。 （6） 積極宣傳電氣安全知識，有權(quán)制止違章作業(yè)和拒絕違章指揮。,26,PPT學習交流,觸電與防護,人體接觸超過安全電壓而在人體流過感知以上電流稱為觸電。 觸電的 危險程度與觸電電壓、電流、頻率、流過人

19、體途徑、作用時間、環(huán)境、性別、年齡有關(guān)。 觸電種類：直接接觸、間接接觸、雷電電擊、感應(yīng)電壓電擊、殘余電荷電擊、靜電電擊。,1.觸電,27,PPT學習交流,人體觸電產(chǎn)生的反應(yīng)： 0.61.5mA手指感覺麻、刺； 23mA手指感覺強烈麻、刺 57mA手指肌肉痙攣 810mA手擺脫帶電體已感困難，但一般尚能擺脫，手指關(guān)節(jié)有劇痛 2025mA手迅速麻痹，不能自動擺脫電源，手劇痛，呼吸困難 5080mA呼吸困難，心房開始震顫 90100mA呼吸困難，全身麻痹，當觸電時間達3s以上，心房停止跳動。,28,PPT學習交流,電氣防護,直接接觸防護：絕緣、遮攔、間距、安全電壓。 間接接觸防護：接地、接零、自動切

20、斷。 雷電電擊防護：避雷針、避雷器、雷雨時不要在空曠野外行走、不要在大樹下避雨等 感應(yīng)電壓電擊、殘余電荷電擊、靜電電擊防護：接地、接零、增濕。,29,PPT學習交流,設(shè)備的IP防護,30,PPT學習交流,觸電急救,觸電的危害與急救 據(jù)統(tǒng)計資料表明，我國每年因觸電而死亡的人數(shù)，約占全國各類事故總死亡人數(shù)的10%，僅次于交通事故。隨著電氣化的發(fā)展，生活用電的日益廣泛，發(fā)生人身觸電事故的機會也相應(yīng)增多。觸電事故的發(fā)生具有很大的偶然性和突發(fā)性，令人猝不及防。如果延誤急救時機，死亡率是很高的。但如果防范得當，仍可最大限度地減少事故的發(fā)生。即使在觸電事故發(fā)生后，若能及時采取正確的救護措施，死亡率亦可大大地

21、降低。,31,PPT學習交流,2.發(fā)生觸電的主要原因： 一方面是設(shè)備、線路的問題。如接線錯誤，特別是插頭、插座接線錯誤造成過很多觸電事故；由于電氣設(shè)備運行管理不當，使絕緣損壞而漏電，又沒有采取切實有效的安全措施，也會造成觸電事故。 另一方面是人的因素。大量觸電事故的統(tǒng)計資料表明，有90%以上的事故是由于違章造成的。其主要原因是由于安全教育不夠、安全制度不嚴和安全措施不完善、操作者素質(zhì)不高等。 3.讓觸電者脫離電源應(yīng)該采取的緊急措施： 低壓電源：可用“拉”、“切”、“挑”、“拽”、“墊”五字來概括,32,PPT學習交流,4.現(xiàn)場救護 觸電者脫離電源后，應(yīng)立即就近移至干燥通風處，再根據(jù)情況迅速進行

22、現(xiàn)場救護，同時應(yīng)通知醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場（拔打120報警）。 根據(jù)觸電者受傷害的輕重程度，現(xiàn)場救護可以按以下辦法進行：,33,PPT學習交流,（1）觸電者所受傷害不太嚴重 如觸電者神智清醒，只是有些心慌、四肢發(fā)麻、全身無力，一度昏迷，但未失去知覺，可讓觸電者靜臥休息，并嚴密觀察，同時請醫(yī)生前來或送醫(yī)院救治。 （2）觸電者所受傷害較嚴重 觸電者無知覺、無呼吸，但心臟有跳動，應(yīng)立即進行人工呼吸；如有呼吸，但心臟跳動停止，則應(yīng)立即采用胸外心臟按壓法進行救治。 （3）觸電者所受傷害很嚴重 觸電者心臟和呼吸都已停止、瞳孔放大、失去知覺，應(yīng)立即按心肺復蘇法（通暢氣道、人工呼吸、胸外心臟按壓），正確進行就地搶救。

23、,34,PPT學習交流,注意事項 （1）救護人員應(yīng)在確認觸電者已與電源隔離，且救護人員本身所涉環(huán)境安全距離內(nèi)無危險電源時，方能接觸傷員進行搶救。 （2）在搶救過程中，不要為方便而隨意移動傷員，如確需移動，應(yīng)使傷員平躺在擔架上并在其背部墊以平硬闊木板，不可讓傷員身體蜷曲著進行搬運。移動過程中應(yīng)繼續(xù)搶救。 （3）任何藥物都不能代替人工呼吸和胸外心臟按壓，對觸電者用藥或注射針劑，應(yīng)由有經(jīng)驗的醫(yī)生診斷確定，慎重使用。,35,PPT學習交流,（4）在搶救過程中，要每隔數(shù)分鐘再判定一次，每次判定時間均不得超過57秒。做人工呼吸要有耐心，盡可能堅持搶救4小時以上，直到把人救活，或者一直搶救到確診死亡時為止；

24、如需送醫(yī)院搶救，在途中也不能中斷急救措施。 （5）在醫(yī)務(wù)人員未接替搶救前，現(xiàn)場救護人員不得放棄現(xiàn)場搶救，只有醫(yī)生有權(quán)做出傷員死亡的診斷,36,PPT學習交流,人工呼吸法：將觸電者平躺，清理氣道，壓頭抬頜，救護者一只手捏住觸電者鼻子，另一只手放至其下頜，深吸氣后口對口吹氣時約2秒（注意不能漏氣），即松開口、手，讓其自行呼吸約3秒，每分鐘吹氣12次（即每5秒吹氣一次）。 胸外擠壓法：救護者跪于平躺著的觸電者右側(cè)，雙腿與其齊肩，上身直立，雙手相疊放于觸電者凹堂上方兩指部位，掌根受力垂直向下擠壓，壓陷深度是3至5厘米（兒童和瘦弱者酌減），每分鐘擠壓次數(shù)為80至100次。,急救方法及要領(lǐng)：,37,PPT學習交流,典型事故案例：,38,PPT學習交流,2007年5月16日發(fā)生了一起36伏電壓電死人的事故。某礦工在井下作業(yè)用36伏電燈照明。他使用的照明線兩根擰在一起，且多處破損。當他右手去抓電線時，正好觸到一根線的裸露處，左手恰巧握著另一根線的裸露處，這樣，電流在身上形成回路。36伏電壓的電流奪去了他的生命。 事故原因是：36伏電壓對一般正常的工作環(huán)境來說是安全的，而在金屬容器內(nèi)或潮濕地區(qū)，安全電壓為12伏。,