1、19 “精彩極了”和“糟糕透了”,初讀課文,自主學(xué)習(xí):,要求: 1、正確流利地朗讀課文，要讀通、讀順，初步感知課文大意；2、自學(xué)生字新詞，能結(jié)合語言環(huán)境了解詞的意思，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 3、在自己感受最深的語句旁加一點(diǎn)批注。,正確讀出下列字音,啟迪（d),謄（tng)寫,一篇（pin),出版（bn),皺（zhu)眉,歧（q)途,謹(jǐn)（jn)慎,詞語釋義,靦腆： 得意洋洋： 靈感： 源泉： 一如既往： 謹(jǐn)慎： 歧途：,本課指因害羞而神情不自然。,稱心如意，感到非常滿意的樣子。,突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。,源泉，比喻力量、知識、感情等的來 源或產(chǎn)生的原因。,跟過去一樣。,對外界事物或自己的言行密切

2、注意， 以免發(fā)生不利或不幸的事情。,錯(cuò)誤的道路。,課文的主要內(nèi)容,講作者童年時(shí)父母親對他的作品的截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評價(jià)中感悟到的愛。,了解課文內(nèi)容,1、我七八歲寫的詩，父、母怎樣評價(jià)？我有什么感受？,童年時(shí)的詩,母親,精彩極了,父親,糟糕透了,得意洋洋,痛哭起來,2、幾年后，我再看那首詩時(shí)，有什么感受？,不得不承認(rèn)父親是對的,3、成年以后，我對父母親的評價(jià)有什么感受？,我越來越體會到父母的兩種截然不同的評價(jià)在自己成長中所起的重要作用,母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”,父親的警告是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”,愛,再讀課文，小組合作探究：,我七八歲

3、時(shí)寫了第一首詩,精彩極了,糟糕透了,既靦腆又得意洋洋,迫不及待地等待父親的夸獎(jiǎng),懷著自豪感用漂亮的花體字謄寫，用彩色筆畫花邊，滿懷信心地等待,眼睛濕潤，頭沉重得抬不起來,再也受不了了，撲到床上痛哭起來,不得不承認(rèn)父親的評價(jià)是對的，的確是一首糟糕的詩,母愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,父親的警告時(shí)常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”,理解含義深刻的句子,1、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。,這句話寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評聲都有了一個(gè)正確的認(rèn)識，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)愛。正是這種愛讓“我”披荊斬棘，

4、不斷超越自己。,理解含義深刻的句子,2、我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。,作者之所以越來越體會到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”，是因?yàn)樗葥碛心赣H慈祥的愛，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦,走入歧途。,父愛與母愛 一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它有可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎在把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道， “精彩極了”也好， “糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞，