1、男同學(xué)左手壓右手，女同學(xué)右手壓左手，舉手加額，鞠躬90度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后放下。,以 禮 待 人,待人禮為先,禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等行為。,小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？,小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點，找到了包間。進屋后，小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機。一會兒，幾位朋友來了，他們主動與小巖打招呼，小巖只是答應(yīng)了幾句，眼睛沒有離開他的手機。因為等的時間比較久，小巖有些餓了，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人

2、還沒有開始呢。小巖鼓起嘴，很生氣。,We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerP

3、oint for the very first time.,WHAT MAKES US DIFFERENT?,85%,（1）你認為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進？ （2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)?如何做？,西方餐桌禮儀,探究與分享,（1）你生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落存在哪些不文明行為？這些行為給居民造成了哪些影響？ （2）你對文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落的期望有哪些？,萌芽時期：原始社會。禮儀較為簡單和虔誠。,形成時期： 奴隸社會，夏、商、周三代。 周代的周禮、 儀禮、禮記，后人稱之為“禮學(xué)三著作”。,變革時期：封建社會，春秋戰(zhàn)國時期 形成了以儒家學(xué)派學(xué)說為主導(dǎo)的正統(tǒng)封建禮教。,強化時期：秦漢至清末

4、。 大致有涉及國家政治的禮制和家庭倫理兩類。 這一時期的禮儀構(gòu)成中華傳統(tǒng)禮儀的主體。,現(xiàn)代禮儀的發(fā)展：辛亥革命以后。 繁文縟節(jié)逐漸被拋棄，同時接受了一些國際上通用的禮儀形式。,禮的起源和發(fā)展,中國游客盧浮宮泡腳事件 中國大媽在美國華盛頓景點潑漆被告 中國游客非洲朝獅子扔垃圾嚇壞導(dǎo)游 蘇黎世：因兩名中國乘客斗毆返航 馬爾代夫：中國游客撈珊瑚 大陸游客在埃及神廟上刻到此一游 日本政府就曾在景區(qū)專門設(shè)中文提醒：“中國游客請勿亂扔垃圾”。 搶座、占座、插隊和大聲喧嘩，這是一些中國游客的典型作風(fēng)。中國人喜歡熱鬧，所以出行時呼朋喚友，有說有笑，浩浩蕩蕩幾十人，有時就忽略了其他游客的不滿。,荀子中說：“人無

5、禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！?做文明有禮的人,思考：怎樣才是一個文明有禮的人？,列寧的品質(zhì)是什么？列寧這樣的品質(zhì)主要體現(xiàn)在哪些地方？,列寧讓路 有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準備自己退回去。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧毫無疑問是一位偉人，但他卻不因自己地位的高貴而無禮，這更顯出了他偉大的品質(zhì)。,參加社交活動應(yīng)注意的幾點,容貌整潔。 服裝整潔、美觀、大方。 舉止規(guī)范。,課堂小結(jié),練一練,1.“講文明話、辦文明事、做文明人”在安徽六安九中正樓巨大的銀光屏上輪換播放著這些詞句。該校把對學(xué)生的文明禮儀教育制訂成六安九中學(xué)生“文明禮儀”規(guī)范要求，作為學(xué)生行動的準則，張貼在每一個教室中。這是因為文明有禮() 是一個人立身處世的前提促進社會和諧體現(xiàn)國家形象能給予他人積極的評價 A B C D,2.成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應(yīng)該（ ） 處處忍讓他人 尊重理解他人 得理不饒人 與人為善 A. B. C . D.,3.快遞員剮蹭轎車被扇耳光