一年級數(shù)學(xué)下冊 3.1.2 分類與整理教案 人教版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 3.1.2 分類與整理教案 人教版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 3.1.2 分類與整理教案 人教版_第3頁
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文檔簡介

1、不同標準總課時數(shù)： 授課時間： 教學(xué)目標：1學(xué)會分同一類物品，并按照多種標準分類，感知分類的意義。2培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，觀察能力，語言表達能力。3讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。教學(xué)重點：按不同標準進行分類教學(xué)過程： 一、引入新課復(fù)習：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個標準進行分類，誰能說說什么是“分類”？引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習“分類”。（板書課題：分類）二、小組活動，探究新知1出示例2觀察這些人有什么不同？請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進行分類。2小組交流。要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分的。3指導(dǎo)看書。a說說書上兩個小朋友是怎么分的。b小結(jié)：根據(jù)不同的標準，我們可

2、以有不同的分法。三、鞏固練習，體驗根據(jù)不同標準分類1分圖形（第30頁第4題）要求：想一想，你會怎么分？你為什么這樣分？在表格中表示分組結(jié)果。2分圖片。（第31頁的第5題。）啟發(fā)：現(xiàn)在請你們仔細觀察這組動物，你能找出多少不同的地方？你們找到了這么多不同的地方，能不能根據(jù)每一個不同點都找到一種分法呢？3小結(jié)分類方法。師：通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，每找到一種不同，就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標準分類。接著就請大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來做些練習。4混合練習。（第31頁的第6題）四、應(yīng)用練習1給公園中的人分類。（第32頁第7題）引導(dǎo)：生活中到處都有數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)來解決一些生活中的問題。這是公園中的一個場景，請大家把他們分分類。同桌互相說一種分法，然后交流。2給自己小組中的小朋友分類。引導(dǎo)：剛才大家想到了許多分類的方法，通過交流我們也聽到了別的同學(xué)的想法?，F(xiàn)在就請大家用學(xué)到的方法來給小組里的同學(xué)分類，你能有幾種分法？a小組活動。（放背景音樂）b集體反饋交流。c優(yōu)勝組介紹所有的分法。五、總結(jié)上節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類，今天我們進一步學(xué)習了按不

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