1、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點使學(xué)生認識計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。(二)能力訓(xùn)練點能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)。(三)德育滲透點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點接近整十?dāng)?shù)時數(shù)數(shù)的方法。教具、學(xué)具準備師生每人準備100根小棒。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算3812588137157146491561691182填空(1)9是由( )個一組成的。(2)10個一是( )(3)12是由( )個十和( )個一組成的。(4)1個十和8個一組成的數(shù)是( )(通過檢查

2、學(xué)生已有知識的掌握情況，為進行新課做好準備。)二、探究新知1教學(xué)例1(1)一根一根地數(shù)。數(shù)10根捆成一捆，提問：這是多少？板書：10個一是一十。再數(shù)10根捆成一捆，提問：一共幾捆？是幾個十？繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100。(2)十根十根地數(shù)。按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù)，一直數(shù)到100。把十捆小棒捆成一大捆。講述：10個十是一百。板書：10個十是一百。齊讀：10個一是一十，10個十是一百。2教學(xué)例2(1)結(jié)合實物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二。先讓學(xué)生自己動手數(shù)小棒，當(dāng)數(shù)到二十九時，讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。提示：二十九是2捆零9根，再添1根應(yīng)怎么辦？動手試試看。指名說出是怎樣做的。二十九根是2

3、捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根捆成1捆，一共是3捆，有30根。29的后面是30。如果有學(xué)生有困難，可以問：二十后面是幾十？因為二十后面是三十，所以比二十九多一的數(shù)是三十。(2)第28頁上面的做一做，學(xué)生獨立完成，教師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。然后提問：數(shù)到五十九時，再數(shù)下去應(yīng)是幾十？數(shù)到六十九呢？七十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？使學(xué)生明確：數(shù)到幾十九時，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1。(3)脫離實物數(shù)數(shù)。從八十八數(shù)到一百。嘗試練習(xí)：從五十七數(shù)到七十二。從六十九數(shù)到八十一。同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個數(shù)開始，接著往下數(shù)。(先讓學(xué)生利用實物從二十五數(shù)到三十二，以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時這一難點，進而脫離直

4、觀，學(xué)習(xí)抽象地數(shù)數(shù)，進一步熟悉數(shù)數(shù)的方法，逐步達到熟練。)3教學(xué)例3(1)先擺出1捆零5根小棒，請學(xué)生說出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說出數(shù)的組成嗎？(2)第28頁下面的做一做。擺小棒填數(shù)的組成。脫離實物，填數(shù)的組成。(先通過形象的小棒演示，再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說出數(shù)的組成的方法，符合學(xué)生的認知規(guī)律。)三、鞏固發(fā)展1數(shù)數(shù)練習(xí)教室的同學(xué)報數(shù)，看看全班有多少人。練習(xí)八的13題。第1題，讓學(xué)生看著書上的圖數(shù)數(shù)，注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應(yīng)。第2題，要求按順序一個不漏地把吹的泡泡數(shù)出。第3題，要注意接近整十的地方學(xué)生能不能數(shù)對。同學(xué)隨便說個數(shù)，數(shù)出后面五個數(shù)來。2填空。(口答)10個一是_10個十是_。三十里面有_個十，再添一個十是_。六十五里面有_個十和_個一。二十七是由_個十和_個一組成的。四、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，