1、口語交際習(xí)作七,通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了許多有關(guān)動物的故事，我們對動物有了初步的認識。今天我們再來談?wù)撆c動物有關(guān)的話題。,口語交際：話題一,聽老師講一個動物故事。聽后說說自己印象深的部分，或者說說對故事角色的認識。,介紹自己了解到的動物故事。 你知道哪些動物的故事？在眾多的故事中，哪一個給你留下深刻印象，你就講哪一個故事。 （提示：可以從以下幾個方面準備交流內(nèi)容：一是自己家喂養(yǎng)的動物的故事；二是親戚朋友家喂養(yǎng)的動物的故事；三是從閱讀的書籍報刊中知道的動物的故事；四是從電視或網(wǎng)絡(luò)中看到的動物的故事。）,1.動物之間有濃濃的親情，有深深的友情、有很多我們未曾了解的情感； 2.動物與人要和諧

2、相處。,話題二,（1）如果你是小明，你將怎樣勸說爸爸？ （可以從以下幾個方面選擇理由進行勸說：一是自己知道的動物是我們?nèi)祟惻笥训墓适?；二是傷害動物給我們?nèi)祟悗淼奈：Γ蝗怯嘘P(guān)動物保護的法律；四是動物給人類帶來的好處；五是動物也是有豐富的感情世界。） （2）你還知道那些傷害動物的事？遇到這種情況你該怎么做？ （你可以從以下幾個方面選擇事件：一是自己身邊看到的聽到的事；二是從書籍報刊中看到的事；三是從電視網(wǎng)絡(luò)新聞廣播中看到聽到的事。）,觀察圖片，暢所欲言1從圖片中你看到些什么？2從圖片中，你能想到些什么？,習(xí)作要求： 根據(jù)圖片報道，展開合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。,展開合理

3、的想象，補充故事情節(jié)。,（1）什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？ （2）為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？ （3）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？ （4）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會怎么想，怎么做？ （5）鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意） （7）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點的？ （8）巡警奮力搭救小鴨子的場面？其他司機怎么表現(xiàn)的？（神態(tài)、動作等） （9）小鴨子被救出后鴨媽媽會有怎樣的表現(xiàn)？ （10）在救助小

4、鴨子的過程中，路人會怎么樣？ （11）從這個故事中你會產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？,想一想：這張圖片要表達的是什么？ 動物間濃濃的親情，隨機應(yīng)變的能力以及人類對動物的愛護。,1自己選擇一個需要補充的情節(jié)，想一想：如何寫具體？ 2提示： 在以下幾個方面多下點工夫： （1）將鴨媽媽的動作、表情、心理活動寫具體 鴨子動作、神情：呼救聲、飛一樣跑過去、 （2）將巡警的動作、表情、心理活動寫具體 （3）哪些要略寫？,寫作指導(dǎo),1自己選擇一個需要補充的情節(jié)，想一想：如何寫具體？ 2提示： 在以下幾個方面多下點工夫： （1）將鴨媽媽的動作、表情、心理活動寫具體： 鴨子動作、神情：呼救聲、飛一樣跑過去、嚇

5、得魂飛魄散、急得團團轉(zhuǎn)、想熱鍋上的螞蟻、看到巡警直奔過去、嘎嘎 （2）將巡警的動作、表情、心理活動寫具體： 巡警心理：一臉無奈地說：你說什么呀！鴨子咬褲腳、巡警想、鴨子回頭看、巡警驚訝、小鴨掙扎、巡警恍然大悟。 （3）哪些要略寫？,寫作指導(dǎo),習(xí)作范文例文一,驚險的二十分鐘 2001年9月29日的一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有三只小鴨子是第一次出來，所以總是不看路，東張西望。 突然，這三只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時刻，鴨媽媽聽見“撲通”“撲通”的聲音，趕緊向后一看，才發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了三只。它四處張望，原來這三只小鴨跌入了下水道中。

6、,鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來到了下水道旁。 巡警看了看，只見三只小鴨在下水道中拍打著翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍，并沒有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來。小鴨們趕緊圍了過來。但鴨媽媽只看了一會兒，又看著還沒有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。,這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在

7、致謝。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的?！苯又?，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)現(xiàn)了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說著什么。 最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是驚險的二十分鐘啊！,點評： 這篇段文的小作者大膽想象，緊扣“驚險”二字，編寫出了一個感動人的故事。故事想象的比較合情合理。那三只小鴨子因為是第一次出來，所以總是不看路，東張西望。然后這三只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。接著具體的描述了鴉媽媽的求救，警察叔叔的搶救和小鴨子的得救。故事敘述的緊張有趣，尤其是搶救和得救的

8、兩處細節(jié)描寫，富有生活情趣。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點明題意。,小鴨子歷險記,在九月二十九日的那一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下從田野間走出來，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，游客歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。鴨媽媽帶領(lǐng)著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后，排成一列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。,跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也

9、沒有察覺到有一個巨大的危險潛伏在它們的面前：要知道溫哥華街頭的下水道特別多。于是便有節(jié)奏地掉了下去：“撲通！”第一只小鴨子掉進了水道，后面的小鴨子都遭到了同樣的不幸。掉進了下水道的幾只鴨子們都非常的著急，剛才的興奮勁兒一下子煙消云散了。小鴨子們在下水道里瘋狂的叫著“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”，努力地想引起了鴨媽媽的注意。過了一會兒，鴨媽媽覺得后面有點不妥當，一轉(zhuǎn)身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽隨著叫聲趕來，看見自己的孩子在下水道里“玩?！保募钡乃髡獙⑺鼈儧_入一個黑洞洞的地方。鴨媽媽著急地來回徘徊在下水道邊，危機時刻，鴨媽媽想盡一切辦法，始終沒有救出自己的孩子。,于是，鴨媽媽在街上到處尋找求助，最后在一間保安亭里找到了一身穿警服的警察，鴨媽媽二話不說就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子，同時發(fā)出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫，弄得警察一頭霧水。最后跟隨鴨媽媽跑到“事發(fā)地點”，鴨媽媽還用細細的腳爪探探下水道口。 巡警很快就明白了它的意思，打電話叫人用網(wǎng)兜把這兩只可憐的“落湯鴨”撈上岸，并將它們擦干凈。小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的溫柔的“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽和六只小鴨子們向警察叔叔