1、2014中考力學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí),一、實(shí)驗(yàn)探究的幾個(gè)環(huán)節(jié),二、教材中的力學(xué)實(shí)驗(yàn),1、研究物理量影響因素類(lèi) 2、研究物理原理類(lèi) 3、測(cè)量物理量類(lèi),滑動(dòng)摩擦力、壓強(qiáng)（壓力的作用效果）、液體的壓強(qiáng)、影響浮力大小的因素,動(dòng)能、重力勢(shì)能，探究影響滑輪組和斜面的機(jī)械效率。,彈簧測(cè)力計(jì)的原理、杠桿的原理、阿基米德原理。,測(cè)密度、測(cè)大氣壓的值、測(cè)滑輪組和斜面的機(jī)械效率、測(cè)人爬桿的功率。,壓力作用效果的影響因素,比較圖甲和圖乙，可以說(shuō)明 。比較圖乙和圖丙，可以說(shuō)明 。 比較圖甲、圖乙和圖丙，可以說(shuō)明 。,（1）壓強(qiáng)：,研究物理量,實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么? 實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。,滑動(dòng)摩擦的影響因素,（2）摩擦力：,

2、研究物理量,（3）液體的壓強(qiáng)：,研究物理量,分析論證,評(píng)估和交流,動(dòng)能的影響因素,（4）動(dòng)能：,研究物理量,分析表格中的數(shù)據(jù)看出,對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是 ,你的判斷依據(jù)是: 。,（5）影響浮力大小的因素,在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想：A浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān)； B浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開(kāi)液體的體積有關(guān)； C浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)圖18 實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖18所示 （

3、1）鉤碼浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 N； （2）比較 ，可知猜想A是錯(cuò)誤的； （3）比較b、c、d，可知猜想 是正確的； （4）完成該實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明：“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開(kāi)液體的體積成正比”請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有器材寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟,圖18,把三個(gè)鉤碼掛在一起，然后掛在調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出它們的總重為G，記錄在表格中 用彈簧測(cè)力計(jì)吊著三個(gè)鉤碼，使最下方的鉤碼浸沒(méi)在水槽里的水中，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，記錄在表格中 依次增加鉤碼浸沒(méi)在水中的個(gè)數(shù)，仿照步驟分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，直至三個(gè)鉤碼全部浸沒(méi)在水中，記錄每次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 利用

4、計(jì)算出各次鉤碼所受的浮力，記錄在表格中,over,某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度隨拉力變化的關(guān)系時(shí)，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。已知每個(gè)鉤碼重為0.5N，刻度尺的分度值是1mm。 （1）請(qǐng)將觀察到的數(shù)據(jù)填入實(shí)驗(yàn)記錄表中。 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)L隨F變化的圖像。 （3）此實(shí)驗(yàn)中彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系是_.,（1）彈簧測(cè)力計(jì)的原理：,物理原理,（2）阿基米德原理,物理原理,小穎同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用每小格為0.5N的彈簧測(cè)力計(jì)、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中d測(cè)量空桶受到的 ，此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 ，由a、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可求出塑料塊受到的浮力為 N；被排開(kāi)液體

5、受到的重力為 N；如果關(guān)系式 成立，就可得到著名的阿基米德原理。請(qǐng)你舉出生產(chǎn)或生活中應(yīng)用阿基米德原理的一個(gè)實(shí)例 。,（3）杠桿的原理,物理原理,一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：,這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 的一組肯定有錯(cuò)誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值大還是小? 。,over,（1）測(cè)物質(zhì)密度,測(cè)物理量,73.4,20,40,20,3.68,（2）機(jī)械效率,測(cè)物理量,斜面的機(jī)械效率,測(cè)物理量,（2）機(jī)械效率,圖中的數(shù)據(jù)是在測(cè)量斜面機(jī)械效率時(shí)得到的，由此可知此時(shí)斜面的機(jī)械效率_。,測(cè)人爬竿的功率,（3）測(cè)功率,測(cè)物理量,over,1、 如圖器材：利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請(qǐng)從其中選擇你所需要的兩組器材(每組都可包括18個(gè)器材，只填所選器材的編號(hào))，并針對(duì)你所選擇的器材提出相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)探究課題 (1)選擇器材 ， 探究 (2)選擇器材 ， 探究 ,練習(xí)：,2、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里用皮碗（如圖17）掛東西，皮碗所能掛的物體重力大小與什么因素有關(guān)呢？ （）請(qǐng)你提出一種猜想：； 你猜想的依據(jù)是：； （