1、1919年12月，魯迅回到家鄉(xiāng)紹興接他的母親去了北京。他目睹了家鄉(xiāng)的人和事在現(xiàn)實社會生活的壓力下失去了精神活力，感到非常難過和憤怒。1921年1月，他以回家為主題寫了這部小說。溝()魷魚()顴骨()折疊()咯咯()發(fā)光()丁玲()任性()咆哮()獾()抓著()腳踝()。寧東，胡，蘇中，赤，渾，景，會，b，赤，s，地，wng，s，jn，nin，小說知識，小說三要素： ()，().這部小說的故事情節(jié)包括：()()()()等。人物描寫包括()、()、()和心理描寫。人物形象，故事情節(jié)，環(huán)境描述，開始，發(fā)展，高潮，結(jié)束，肖像描述，語言描述，動作描述，表情描述，1。小說中組織故事情節(jié)的線索是什么？根據(jù)小

2、說的線索，這部小說可以分為三個部分。怎么做？為什么？以“我”在家鄉(xiāng)的經(jīng)歷和感受為線索。(1)回到家鄉(xiāng)(2)離開家鄉(xiāng)(3)思考和回答，首先回答問題：小說中主要描寫了哪些人物？楊二的嫂子潤土，我，人物分析1。請閱讀課文，看看在過去的20年里潤土發(fā)生了什么變化。為什么會發(fā)生如此大的變化？吞吞吐吐地，斷斷續(xù)續(xù)地，“不怕我”，送貝殼和鳥毛，講許多新奇的事情，恭恭敬敬地，叫“我”和“主人”，熱情、樂觀、悲傷和痛苦，企盼神靈，聰明、聰明、簡單、善良、遲鈍、麻木、紫圓臉，戴一頂小氈帽，脖子上戴一個小銀環(huán)，紅紅的無休止地談?wù)撔碌氖虑椋∮⑿郏航】悼蓯?、聰明勇敢、木偶人：猶豫、麻木、痛苦、口齒伶俐、語無倫次、友好

3、純潔、有著深深的隔膜。飛躍前后有什么不同？(是時間流逝的痕跡嗎？)，“多子、饑荒、苛捐雜稅、兵、匪、官、紳”，封建意識(多子、多福)，自然災(zāi)害、人為災(zāi)害(皇帝和封建主雙重壓迫的具體體現(xiàn))，多子、饑荒、兵、匪、紳，黑暗的社會制度，人物分析2。請讀課文，看看楊二的嫂子在過去的20年里發(fā)生了什么變化。為什么會發(fā)生如此大的變化？“整天坐著”被稱為“豆腐Xi石”?！安涟追?，顴骨不高，嘴唇也不薄?！薄耙驗橐晾耍@個豆腐店賣得很好”，凸顴骨，薄嘴唇，50歲的女人站在我面前，雙手夾在中間，沒有裙子，還有兩只腳，就像一個有著細腳的繪圖工具?！安恢?？我還是擁抱了你！”“忘記了？這真是高尚的眼光”“哎哎，你放了

4、道觀，還說不富裕？你現(xiàn)在有一個三居室的妾；出門是一輛有八部電梯的大轎子，并不富裕。害怕，沒有什么能打敗我。”年輕漂亮，你滿足了：“啊啊啊啊啊，你越富有，你越不肯放松，你越不肯放松，你越富有”又老又丑，又瘦，又苦，又苦，又諷刺，無中生有，不守規(guī)矩又不講理，行動：貪小便宜，為什么楊二的嫂子變了這么多？農(nóng)村經(jīng)濟衰退，生活貧困，小市民的勢利和貪婪(市儈)，這部小說是如何描繪楊二的嫂子的形象的？描述飛躍土壤的方法有什么相同點和不同點？同樣，所有這些都是通過描述人物的外貌、語言和動作來表達的；寫了變化前后的人物。不同，寫閏土是先回憶，后呈現(xiàn)。因為少年飛躍的美麗形象已經(jīng)在我的腦海中留下了深刻的印象。寫楊二嫂

5、子是先聞聲，再見。這更符合楊二的犀利和剛健的性格。寫作特點，1。對比寫作：(家鄉(xiāng)，飛躍土，楊二嫂子)，2。通過外貌描寫、語言描寫和動作描寫來刻畫人物。，小總結(jié)，分析人物3，結(jié)合下面的問題，分析“我”是什么樣的人？1.“家鄉(xiāng)的山川正逐漸遠離我，但我沒有任何懷舊之情?！睘槭裁?？2.“我只覺得我周圍有無形的高墻，把我隔離在孤獨中，讓我很悶”，這“高墻”是什么意思？“新生活”在“他們應(yīng)該有一個新的生活，這是我們以前沒有過的”中意味著什么樣的生活？因為“我”對我家鄉(xiāng)的現(xiàn)實(即人和事)感到失望，所以我的家鄉(xiāng)沒有給“我”留下好印象。指封建意識形態(tài)、等級制度造成的人與人之間冰冷隔膜的毒害。新生活指的是自由、平

6、等和幸福的生活。4.“我想到希望，突然感到害怕?！蹦銥槭裁础昂ε隆?？為什么你說，“他的愿望很近，而我的卻很遠？”黑暗中，我在海邊撒下一片綠色的沙子，深藍色的天空中掛著一輪金色的滿月。這是什么意思？(1)因為我的愿望是世界上所有的人都將過上自由、平等、幸福的新生活，但是愿望能否實現(xiàn)還不得而知，我也不知道，所以當我想到希望能否實現(xiàn)時，我自然會害怕。(2)閏土目前的愿望只是過上幸福的生活，所以說“接近”，我的愿望是世界上所有的人都過上自由、平等、幸福的生活，我的愿望能否實現(xiàn)還不得而知，所以還很遙遠。海邊的奇怪景象是我的想象和對更美好希望的渴望。希望是無關(guān)緊要的，無關(guān)緊要的。這就像地上的路：其實地上沒

7、有路，當有更多的人走的時候，它就會變成一條路。“這句話的深刻含義是什么？這個比喻表達了我追求新生活的堅定信念。它告訴人們，如果只有希望，沒有奮斗和追求，希望將是“冷漠的”；如果你有希望，并且總是奮斗和實踐，希望就是“無動于衷”。當人們快速奔向希望之路時，他們將迎來新的生活。我希望他們不再像我一樣，每個人都會分開。然而，我不想讓他們像我一樣努力工作，因為他們想生氣。我不希望他們像飛躍土壤的辛勤工作那樣生活，我也不希望他們像別人的辛勤工作那樣生活。他們應(yīng)該有新的生活，因為我們沒有生活過。像“我”一樣，努力工作，在不同的地方謀生，四處奔波，生活不穩(wěn)定；(努力工作，生活是不確定的)努力和麻木，就像地球

8、，在社會的壓力下，貧窮和艱難，精神麻木；(努力工作，精神麻木)努力工作，就像楊二大嫂一樣，生活越來越糟糕，自私、尖刻、貪婪；整句話表達了作者“應(yīng)該有新生活”的強烈愿望。我是小說中的另一個重要人物。小說中的“我”不等于作者，而是作者創(chuàng)造的一個人物。想想“我”是什么樣的人？二十多年前，我遠離家鄉(xiāng)，過著艱苦的生活。當我回到家鄉(xiāng)的時候，我看到了家鄉(xiāng)的衰落，看到了家鄉(xiāng)人民的貧困和苦難，看到了家鄉(xiāng)人民純潔人性的扭曲。但我并不失望。我期待著我美麗的家鄉(xiāng)。我希望我的家鄉(xiāng)人民能過上新的生活。因此，“我”不是一個消沉的知識分子，而是一個同情和熱愛勞動人民、具有民主進步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子的形象。中心思想：

9、小說通過描寫家鄉(xiāng)、飛躍土地和楊二嫂子的變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)和農(nóng)民痛苦生活的社會現(xiàn)實；同時，它深刻地揭示了建筑和封閉傳統(tǒng)對人民群眾精神的束縛和影響，深刻地表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和對新生活的熱切期盼。課堂作業(yè)閱讀15段，思考以下問題。第一段中的“冒著嚴寒”是什么意思？第二段描述了哪些場景，它們扮演什么角色？如何理解第3段的意思？這一段在課文中扮演什么角色？如何理解“我的家鄉(xiāng)是一樣的，雖然沒有進步，但可能沒有我感到的悲傷”？開學(xué)點回到我的家鄉(xiāng)?！昂洹笔菍懟毓枢l(xiāng)的季節(jié)；“兩千多英里”寫道“我”離我的家鄉(xiāng)很遠；“二十年”的意思是“我”已經(jīng)和我的家鄉(xiāng)分開很久了。第一段描述了我渴望回到家鄉(xiāng)。第一段中的“冒著嚴寒”是什么意思？答案是，天氣陰沉沉的，寒風(fēng)瑟瑟，黃黃的天，荒涼的沙漠。寫下荒涼的鄉(xiāng)村景象，映襯出我悲傷的心情。第二段描述了哪些場景，它們扮演什么角色？答案是，首先用一個感嘆句“??！”然后用一個否定的問題。這是因為我的家鄉(xiāng)的景色超出了我的預(yù)期，這導(dǎo)致了懷疑，但它確實是我的家鄉(xiāng)。對懷疑的否定反映了“我”復(fù)雜的思想和沉重的感情，為下文鋪平了道路。它在文章結(jié)