1、高中語(yǔ)文第一課,語(yǔ)文學(xué)習(xí)：詩(shī)意的旅程,語(yǔ)文再認(rèn)識(shí),語(yǔ)文是什么？ 語(yǔ)文的重要性？ 如何學(xué)好高中語(yǔ)文？ .,語(yǔ)文是什么？,當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文；,當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書(shū)畫(huà)，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文；,當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)，這也是語(yǔ)文。,文化語(yǔ)文,語(yǔ)文- 是炫目的先秦繁星， 是皎潔的漢宮秋月； 是珠落玉盤(pán)的琵琶， 是高山流水的琴瑟； 是推敲不定的月下門(mén)， ,人文語(yǔ)文,語(yǔ)文- 是孔子周游列國(guó)，宣傳“仁”的思想； 是屈原上下求索，探索救國(guó)救民之路； 是魯迅勇于解剖自己的坦蕩

2、靈魂； 是李大釗在國(guó)運(yùn)艱難時(shí)，對(duì)雄健的精神的呼喚； 是扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬； 是用心靈觸摸世界的海倫凱勒 ,詩(shī)意語(yǔ)文,語(yǔ)文- 是“大江東去”的豪壯； 是“春花秋月何時(shí)了”的哀婉； 是“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的牽掛; 是莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君的曠達(dá); ,生活語(yǔ)文,語(yǔ)文是- 秋蟲(chóng)的低吟； 落葉的嘆息; 鳥(niǎo)兒的飛翔； 溪水的流淌； 青草的氣息； 野花的芳香； ,高考語(yǔ)文,注重語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的考查，貼近現(xiàn)實(shí)生活，富有時(shí)代氣息，著力引導(dǎo)考生獲得較為全面的語(yǔ)文素養(yǎng)。,“永遠(yuǎn)的三分之一”,考試能力要求 A識(shí)記：指識(shí)別和記憶。 B理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋。 C分析綜合：

3、指分解剖析和歸納整理。 D鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)。 E表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用。 F探究：指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解，有發(fā)現(xiàn)。,高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu),卷閱讀題 必考題 科技文閱讀（9分）、文言文閱讀（19分） 古詩(shī)詞鑒賞（11分）、名句名篇默寫(xiě)（6分） 選考題 文學(xué)類文本閱讀或?qū)嵱妙愇谋鹃喿x（25分） 卷表達(dá)題 語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） 作文（60分）,語(yǔ)文與我們,它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，也不僅僅是一個(gè)高考學(xué)科，更重要的是它還負(fù)載著豐富的情感、深刻的思想和人類綿綿不絕的文明；語(yǔ)文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，它還是形成一個(gè)人的品格、一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)

4、任的奠基石。,語(yǔ)文- 不僅是一種“使用”的交際工具，更應(yīng)是一種“享用”的思想智慧和精神文化。,語(yǔ)文可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范因?yàn)槟悴粌H腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而且胸懷天下，談吐不俗，字字珠璣；,語(yǔ)文與你,語(yǔ)文可以讓諸位女士具有明星風(fēng)范因?yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，口吐蓮花。,語(yǔ)文可以讓諸位博古通今，知天識(shí)地，中外貫通；可以修身、齊家、治國(guó)、平天下！,一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍魚(yú)。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚(yú)，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：“那你想要什么呢？”孩子說(shuō)：“我想要你的魚(yú)竿。” 你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么

5、呢？,如何才能學(xué)好語(yǔ)文？,最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚(yú)的方法。,所以，我們說(shuō)，任何一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、聽(tīng)懂、解題，而是從根本上掌握學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。,語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,“聽(tīng)”,“說(shuō)”,“讀”,“寫(xiě)”,“思”,“行”,聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),1、認(rèn)真聽(tīng)課 （1）要?jiǎng)庸P。隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。 （2）記筆記。記下板書(shū)和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。 2、善聽(tīng)別人的發(fā)言，拓寬聽(tīng)的渠道，捕捉有利于自己的信息。,聽(tīng),說(shuō),言為心聲，不恥下問(wèn),1、上課時(shí)積極回答問(wèn)題，多參與

6、討論，主動(dòng) 與人交流心得。 2、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。 3、看電視時(shí)積極評(píng)論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。 4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。,讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,1、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì) 文章情感；有利于理解和記憶； 幫助你“出口成章”。 2、背書(shū)。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。 3、家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。,讀, 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,1、寫(xiě)好每個(gè)字，注意書(shū)面整潔。 2、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。 3、整理筆記，將所學(xué)知識(shí)分門(mén)別類，日后好復(fù)習(xí)。 4、準(zhǔn)備摘

7、抄本，記下精彩的文章詞句、段落。 5、寫(xiě)日記。 6、寫(xiě)隨筆。,寫(xiě),學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。 2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。 3、好奇多問(wèn)。 4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。,思,讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū),1、廣泛搜集資料（書(shū)、報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)）。 2、做好摘抄筆記。 3、自改作文。 4、自編作品集。,行,語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求,明確一個(gè)認(rèn)識(shí)： 語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)不一樣,語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求,準(zhǔn)備兩本工具書(shū)： 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 古代漢語(yǔ)常用字字典,語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求,三個(gè)本子： 基礎(chǔ)知識(shí)積累本（成語(yǔ)、病句、古詩(shī)鑒賞） 課堂筆記本 閱讀摘抄本（每周不少于500字的讀書(shū)筆記）,練好語(yǔ)文基本功， 優(yōu)秀作品勤記誦。 報(bào)紙雜志常翻閱， 買(mǎi)書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)。 語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持， 課外練筆不放松。 生活處處皆學(xué)問(wèn)， 他山之石把玉攻。,學(xué)好語(yǔ)文的基本要點(diǎn),“五一”居士,一手好字、 一張鐵嘴、 一肚子