1、這是觀點(diǎn)的展示臺(tái),這是思辯的演練廳,這是靈氣、才氣、文氣的校閱場(chǎng),南寧十三中語(yǔ)文教研組制作,1999年指導(dǎo)語(yǔ)：從器官移植到人類(lèi)記憶移植的推想。題目：以“假如記憶可以移植”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 2000年指導(dǎo)語(yǔ)：四個(gè)圖形符號(hào)得出多種正確答案，引發(fā)出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。題目：以“答案是豐富多彩的”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 2001年指導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)年輕人在人生渡口，因風(fēng)起浪涌而拋棄“誠(chéng)信”這個(gè)背囊，此寓言引發(fā)你想些什么呢？題目：請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 2002年以“心靈的選擇”為話題。,歷年高考話題作文,中考作文中的話題作文 例1:以“爭(zhēng)辯”為話題,自選角度,自定文體

2、(詩(shī)歌除外),自擬題目,寫(xiě)一篇文章.不少于600字.2000年山東濟(jì)南題 例2:同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期,都希望受人尊重,正學(xué)著尊重別人總之,尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。請(qǐng)圍繞“尊重”這個(gè)話題,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。2001年江西題 例3:請(qǐng)以“寬容”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。提示:現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“寬容”的解釋是:寬大有氣量,不計(jì)較或追究.2002年青海題,話題作文寫(xiě)作指導(dǎo),什么是話題作文 話題作文的特點(diǎn) 話題作文不同于命題作文、材料作文 如何寫(xiě)好話題作文 話題作文訓(xùn)練 小結(jié),1、什么是話題 所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由來(lái)。,2、什么是話題作文 圍繞著所

3、給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由來(lái)寫(xiě)成的文章，便 是話題作文。,什么是話題作文,3、舉例 A、網(wǎng)，有有形的、有無(wú)形的；有有益的，有有害的 請(qǐng)以“網(wǎng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。,在上述例題中， “網(wǎng)”就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由來(lái)，只要考生所寫(xiě)作文與“網(wǎng)”有關(guān)的，都算切題。,精彩構(gòu)思話題A :網(wǎng) 構(gòu)思1:網(wǎng)上生活 從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)方便的角度，編一則故事。 ,王棣買(mǎi)了電腦之后，就把業(yè)余時(shí)間都用到上網(wǎng)上了，寫(xiě)信、聊天、看新聞、down電影，忙得 不亦樂(lè)乎。這天他在網(wǎng)上訂購(gòu)了數(shù)碼相機(jī)，正等人送來(lái)。不一會(huì)兒，一位穿商場(chǎng)制服的

4、營(yíng)業(yè)員送相機(jī)進(jìn)來(lái)，詳細(xì)地告訴了他相機(jī)的使用方法，并說(shuō)有質(zhì)量問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系公司調(diào)換。 營(yíng)業(yè)員走后，王棣坐在電腦前，美滋滋地想：“秀才不出門(mén)，能買(mǎi)天下物。網(wǎng)絡(luò)真是方 便呀!”,話題A :網(wǎng) 構(gòu)思2: 如魚(yú)得水 將網(wǎng)想像為社會(huì)關(guān)系之網(wǎng)，編一則故事。,老王托小舅子的同學(xué)的父親為兒子小王在洗衣機(jī)廠找了個(gè)工作，上班之前，老王囑咐兒子： 既要善于同別人打交道，又要慎言慎行，因?yàn)閺S里的人際關(guān)系很復(fù)雜。小王機(jī)敏幽默，不久就同別人打成一片，了解到許多人的背景。他知道同事小張和小李的父親是廠里的實(shí)權(quán)人物 ，且二人關(guān)系很好，便不著痕跡地接近小張和小李。不久，銷(xiāo)售科急需人員，小王不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了銷(xiāo)售科。,話題A :

5、網(wǎng) 構(gòu)思3:法網(wǎng) 采用人物自述的方式，通過(guò)流竄作案的犯人張某的自述表現(xiàn)“天 網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的道理。,我從東北到河南，一直是打一槍換一個(gè)地方，以為這樣公安局就抓不到我，沒(méi)想到我到河南 的時(shí)候，通輯令早已貼得滿天飛了，只是我自己沒(méi)在意。怪不得我進(jìn)旅館的時(shí)候，老板 關(guān)照我那么仔細(xì)，原來(lái)他早認(rèn)出我來(lái)了，只是不動(dòng)聲色而已。唉，難道真的是“天網(wǎng)恢恢” 嗎?,話題A :網(wǎng) 構(gòu)思4:洞 虛構(gòu)一則寓言故事，通過(guò)懶惰的漁夫不補(bǔ)漁網(wǎng)的故事，說(shuō)明要重視 小事情，不然會(huì)因小失大的道理。,從前有個(gè)漁夫，漁網(wǎng)破了幾個(gè)小洞他懶得理，別人告誡他這樣會(huì)事倍功半，撈著的魚(yú)少，他 卻說(shuō)這樣正好只撈大魚(yú)。一天，他果然網(wǎng)到一條大魚(yú)，

6、正欣喜地收網(wǎng)，那大魚(yú)卻在掙扎中將幾個(gè)小洞連成一個(gè)大洞，趁機(jī)溜回了海里。漁夫后悔莫及,再看以下例子： B.回家，一個(gè)誘人的字眼，一種溫暖的聯(lián)想。它牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的夢(mèng)魂。試想，夕 陽(yáng) 掩映下的村莊，風(fēng)塵仆仆的游子，將要見(jiàn)到家人時(shí)的企盼是多么讓人感動(dòng)! 請(qǐng)以“回家”為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。,練習(xí)： 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上例子談自己話題作文的構(gòu)思。,精彩構(gòu)思話題B:回家 構(gòu)思1:回家 虛構(gòu)一山村中學(xué)生回家的故事，表現(xiàn)窮人的孩子早當(dāng)家的主題。,周末了，王輝緊了緊鞋帶上路了?？h中學(xué)離家不遠(yuǎn)，但都是山路。王輝一邊趕路，腦子里一 邊想著這一周老師講的課程?；氐郊?，父母下地了，王輝同

7、癱瘓?jiān)诖驳哪棠塘牧藥拙鋵W(xué)校里的事，發(fā)現(xiàn)水缸空著，便挑起水桶去村頭打水?？刺炜旌诹?，便燒火做飯、喂牲口。父母回 來(lái)后，囑咐王輝早點(diǎn)睡，因?yàn)槊髟缫疂睬f稼，明天要干一整天的活,話題B:回家 構(gòu)思2:回歸 從回家的另一層含義死亡入手，編一則故事。, 王奶奶睜開(kāi)渾濁的雙眼，看著圍在床邊的兒孫們。兒子們都很有出息，也都很孝順，孫子孫 女們也很懂事，從來(lái)不讓她生氣。王奶奶覺(jué)得自己這一輩子活得很值，到陰間見(jiàn)到列祖列宗和老頭子她也沒(méi)什么可讓人指責(zé)的。她嘴角動(dòng)了動(dòng)，想笑一下。忽然清楚地看到了老頭子向 她招手，她努力地說(shuō)出“我要回家了”后，便含笑而去。,話題B:回家 構(gòu)思3:幸福的黃手帕 轉(zhuǎn)換視角，通過(guò)犯人劉軍

8、在刑滿釋放的回家路上的所思 所想表現(xiàn)愛(ài)情的寬容。,我坐在回家的公共汽車(chē)上，想著在釋放前寫(xiě)給妻子的信：“如果愿意我回家，請(qǐng)?jiān)陂T(mén)前的銀 杏樹(shù)上系一只黃手帕?！蔽覜](méi)寫(xiě)如果不愿意該怎樣，因?yàn)槲倚睦锸谴嬷孟氲摹Ｈ欢氲轿?現(xiàn)在是刑滿的犯人，我又絕望起來(lái)；妻子不會(huì)原諒我的。車(chē)離家很近了，我有跳下車(chē)往回跑 的沖動(dòng)。突然間，我驚呆了：天哪，家門(mén)前的銀杏樹(shù)上有一樹(shù)的黃手帕!,話題作文的特點(diǎn),1、 相關(guān)性。,2、 自由性。,（1） 題目自由。,（ 2） 選材自由。,（3） 文體自由。,（4） 想象自由。,話題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身

9、是話題的除外） 話題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。 話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。 話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。,話題作文和命題作文的區(qū)別,話題作文和給材料作文的區(qū)別,給材料作文也叫“命意作文”，命題者給出材料，讓寫(xiě)作者理解材料，從中提取論點(diǎn)進(jìn)行議論，并且必須把所給材料用到文章中去， 否則扣分。它是命題作文的變種，對(duì)寫(xiě)作者依然有各種各樣的限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發(fā)揮寫(xiě)作者的思維能力和創(chuàng)新能力。 而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更加寬松，內(nèi)容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個(gè)話題，可

10、以議論，可以記敘，可以說(shuō)明，甚至可以編寫(xiě)出小小說(shuō)或短劇。可以極大發(fā)揮創(chuàng)造力。,如何寫(xiě)好話題作文,一、把握話題，確立主題。,操作技巧： 1、“化大為小”，縮小范圍。,2、“以小見(jiàn)大”，深化主題。,二、依據(jù)主題，確立文體。,三、獨(dú)辟蹊徑、表現(xiàn)個(gè)性。,要注意避免出現(xiàn)以下問(wèn)題：,1、沒(méi)有主題或主題不明確。,2、文體不明。,3、偏離話題。A、 轉(zhuǎn)移話題。B、歪曲話題 。C 、另起爐灶。,4、復(fù)制話題（“克隆”原材料）,5、套用“給材料作文”寫(xiě)法。,6、思想感情格調(diào)低。,話題作文訓(xùn)練,訓(xùn)練1：成熟,訓(xùn)練2：愛(ài),訓(xùn)練3：師生,訓(xùn)練4：星,訓(xùn)練5：夢(mèng),訓(xùn)練6：“0”,訓(xùn)練7：學(xué)校,訓(xùn)練8：初三感受,某班召開(kāi)主

11、題班會(huì)，全班同學(xué)圍繞“中學(xué)生怎樣才算成熟”這個(gè)話題各抒己見(jiàn)， 展 開(kāi)了熱烈的討論。班會(huì)上主持人班長(zhǎng)認(rèn)為，成熟者要穩(wěn)重，有主見(jiàn)，有責(zé)任心。同學(xué)們也積 極發(fā)言，有的說(shuō)，成熟者要有正確的人生觀、價(jià)值觀。有的說(shuō)，成熟要有一個(gè)鍛煉的過(guò)程，在不斷學(xué)習(xí)中提高、成長(zhǎng)。通過(guò)討論，同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的“成熟”有了明確的認(rèn)識(shí)，但 也暴露了一些同學(xué)認(rèn)識(shí)上的不足，說(shuō)明對(duì)這方面的引導(dǎo)教育還有待加強(qiáng)。 請(qǐng)以“成熟”為話題，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇作文。自選角度，文體不限 ，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。,返回,在家庭，你感受到父母的愛(ài)；在學(xué)校，你感受到師生的愛(ài)；陌生的人向你伸出援 助 的手，你感受到社會(huì)處處是美、處處有愛(ài)。愛(ài)

12、是親情，愛(ài)是友情，愛(ài)是真純，愛(ài)是人類(lèi)永恒的美麗。請(qǐng)以“愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇作文。文體不限，表達(dá)方式不限。題目自擬，不少于60 0字。,返回,師生關(guān)系是校園里的永恒話題之一：老師們或嚴(yán)厲，或溫婉，學(xué)生們或文靜，或活潑，不同 的性格交匯出不同的樂(lè)曲 以“師生”為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。 ,返回,夜空的星星有許多種：恒星、行星、流星等，人間的“星星”也有許多種：歌星 、影星、舞星等等。 請(qǐng)以“星”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。 ,返回,夢(mèng)是睡眠時(shí)體內(nèi)體外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動(dòng)。人們 常 常做夢(mèng)。有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)；有完整

13、的夢(mèng)，也有支離破碎的夢(mèng)人們也常常用夢(mèng)比喻虛幻或者希望，如夢(mèng)幻、夢(mèng)想等等。 請(qǐng)以“夢(mèng)”作為寫(xiě)作的內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文，或說(shuō)明有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)，或記敘有關(guān)夢(mèng)的人和事，或議論夢(mèng)的有關(guān)問(wèn)題，或在夢(mèng)中馳騁想像的翅膀 內(nèi)容只要與“夢(mèng)”有關(guān)就行； 除詩(shī)歌外，文體不限； 題目自擬； 不少于600字。 ,返回,有人問(wèn)：“0是什么?”音樂(lè)家說(shuō)：“0是休止符?！睌?shù)學(xué)家說(shuō)：“0是零，是 圓 。”詩(shī)人說(shuō)：“0是朝陽(yáng)，滿月?！蹦Φ桥蓜t說(shuō)：“它是耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲?！蓖瑯邮恰?”，不同的人有不同的聯(lián)想，在生活中這樣的事例很多，對(duì)于“0”，你是如何看 的? 請(qǐng)以“0”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于600字。 ,返回,學(xué)校在我們一生中有著不可或缺的地位，其中的一草一木無(wú)不牽動(dòng)我們的情思。 不僅我們學(xué)習(xí)的地方是學(xué)校，其實(shí)人生處處是學(xué)校。 以“學(xué)?！睘樵掝}寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。,返回,人生雖然很