1、單 位：洛陽(yáng)市澗西區(qū)東升第二小學(xué) 執(zhí)教人：李巖昊,語(yǔ)文S版 四年級(jí)下冊(cè) 第七單元,它蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。,動(dòng)物形象 猜猜猜,那蒙著藍(lán)薄膜的小眼睛睜開了，那水汪汪的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)。,讀準(zhǔn)字詞 我最棒,薄膜 粗糙 犀牛 撲騰 脾氣 搏斗 吮吸 耷拉 寬恕 撒嬌 四散奔逃 九霄云外 戀戀不舍 和睦相處,喬伊亞當(dāng)遜：女，1911年出生在奧地利的維也納。父親是個(gè)有名望的建筑工程師。她從小把假期的全部時(shí)間都花在父親的莊園里，專心致志地對(duì)野鹿、狐貍等動(dòng)物進(jìn)行馴化工作。1937年在東非肯尼亞旅行。那遼闊無邊的熱帶原始森林和出沒其間各種珍禽異獸，一下子把她吸引住了。于是，她

2、決定留在肯尼亞，這一留就是43年。在此期間，她的丈夫在一次野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)三只小獅子，便帶回營(yíng)地進(jìn)行馴化試驗(yàn)，并把兩只大的送往荷蘭動(dòng)物園，留下最小的愛爾莎，繼續(xù)進(jìn)行馴化試驗(yàn)。再后來，她寫了一本引起轟動(dòng)的書野生的愛爾莎，本課就節(jié)選自這本書。,閱讀提示,讀課文，想想愛爾莎和我一起生活了三年，發(fā)生了哪些小故事？從中你感受到了什么？我和愛爾莎感情那么好，為什么還要把它放回大自然？,學(xué)習(xí)提示：請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，找一找，文中寫了我和愛爾莎之間的哪些小故事？,愛爾莎出生才兩三天，我精心照顧它。 愛爾莎晚上跟我睡，把我舔醒。 愛爾莎洗澡，跟我開玩笑。 愛爾莎勇斗犀牛，保護(hù)我。 愛爾莎換牙，張嘴給我看。 愛

3、爾莎犯錯(cuò)誤，求我寬恕。 我把愛爾莎送回了大自然。,出生,成長(zhǎng),回歸自然,關(guān)注成長(zhǎng)細(xì)節(jié) 品讀關(guān)鍵詞句 談?wù)勛约旱母惺?它一刻也不離開我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌頭舔我的臉，把我舔醒。 它看見我蹲在河邊，故意撲騰起浪花，還用前爪輕輕地把我撲倒在地上，十分高興地和我開玩笑。 我有時(shí)候靠在愛爾莎身上看書或者畫畫，它吮吸著我的大拇指，不一會(huì)兒就安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 它好像聽懂了我的話，撒嬌似的吮著大拇指，用頭蹭著我的膝蓋，鼻子里發(fā)出輕輕的哼聲。,最后分別的時(shí)候，我感到莫大的痛苦。,從此以后，我們一起安睡的畫面還會(huì)有嗎？ 從此以后，愛爾莎故意和我開玩笑的情景還會(huì)出現(xiàn)嗎？ 從此以后，一個(gè)又一個(gè)美

4、好幸福的畫面都將一去不復(fù)返了。,在我們相處的第三年里，彼此分分合合，合合分分，放了又回，回了又放，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的一年里，愛爾莎留給我的更多的是糾結(jié)、復(fù)雜、難受的心境。自讀課文的78兩個(gè)自然段，找一找相關(guān)的句子。,我又高興又難過地接待了它，就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里來一樣。,因?yàn)橐姷搅巳账家瓜氲膼蹱柹?因?yàn)閻蹱柹€不適應(yīng)野外的生活。,他走后，我十分想念它，別是在暴風(fēng)雨的夜晚，我整夜整夜想著它，不知它怎么樣了。 它回來了，發(fā)著高燒，我一步也不離開它，它總是用兩只爪子輕輕地抱著我的脖子入睡。我給它驗(yàn)血、吃藥，和它睡在一起。我自己也忘記了我是個(gè)人，愛爾莎是個(gè)獅子。 它漸漸恢復(fù)了健康，我舍不得丟開它?？墒怯忠幌?，它像出嫁的女兒，總是要回到獸類中去的，我才決心離開它。,聚焦分別畫面 品味離愁別緒,愛爾莎和我一起生活三年。最后分別的時(shí)候，我感到莫大的痛苦。我摟住它的脖子，吻著它；它好像也覺察到什么似的，用它那光滑的身子一個(gè)勁兒蹭我。之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過頭來看我，直到我們互相看不見為止。 就這樣，我把愛爾莎交回了大自然。,閱讀補(bǔ)充 想象寫話,一年后，愛爾莎高興地回來了。它高大，健壯，竟帶著三個(gè)兒女回“娘家”啦！我喜出望外，愛爾莎,寫話提示：愛爾莎又會(huì)以怎樣的