冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí) 雞兔同籠.docx_第1頁
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文檔簡介

1、第1課時(shí) 雞兔同籠教學(xué)內(nèi)容:教材95、96頁教學(xué)提示本節(jié)主題是解決“雞兔同籠”問題,了解這一類特殊問題的解題方法。通過讀題審題,要求學(xué)生自主探索,用自己喜歡的方法解決問題。然后呈現(xiàn)教材中的三種解題方法,即假設(shè)法、列表法、方程法。教學(xué)時(shí)給學(xué)生提供充足的自主活動(dòng)空間,讓他們?cè)诹私鈹?shù)學(xué)信息的基礎(chǔ)上,利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),解決問題,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握用假設(shè)法、列表法、方程法不同的方法解決“雞兔同籠”問題。過程與方法:通過猜測、列表或方程等方法讓學(xué)生解決問題,在問題中反思。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,并向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法。感受數(shù)學(xué)問題的探索性和解決問題策略

2、的多少樣性。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,體會(huì)用假設(shè)法和方程法解決問題的優(yōu)越性。難點(diǎn):理解用假設(shè)法解決“雞兔同籠”問題的算理。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備:表格、答題紙教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入師:同學(xué)們,“雞兔同籠”是我國古代的數(shù)學(xué)名題之一。它出自我國古代的一部算書孫子算經(jīng)。原題是這樣的:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾只?你能解決嗎?生:搖頭。師:那我們一起來探索解決。板書:探索樂園設(shè)計(jì)意圖:通過介紹“雞兔同籠”問題的出處來激發(fā)學(xué)生解決古代問題的興趣。二、探索新知1.列表法。師:課件出示情境,引導(dǎo)學(xué)生讀題,指名說說題目中的已知條件和問題。生:

3、一共有22個(gè)頭,70條腿。生:雞、兔各有多少只?師:你能猜猜雞兔是幾只嗎?生:我猜有雞10只,兔有12只。生:不對(duì),10只雞,12只兔,有22個(gè)頭,但是10只雞,有20條腿,12只兔有48條腿,一共68條腿,不符合題意啊。師:我們來用一一列舉的列表法來看看找出答案。生:利用表格來完成。兔(只)1234雞(只)21201918腿(條)46485052師:大家覺得用列表法解決雞兔同籠問題怎么樣?生:不太理想,如果數(shù)大的話,很不容易找出答案。我們還是找找其他辦法吧?設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,又讓學(xué)生體會(huì)到猜想方法的局限性,激發(fā)學(xué)生探索解決問題新策略的興趣。2.方程法。師:我們用方程法來看看,用方程

4、法就得找等量關(guān)系,誰來說說題中的等量關(guān)系。生:兔的只數(shù)+雞的只數(shù)=22 兔的腿數(shù)+雞的腿數(shù)=70。師:這里有2個(gè)未知數(shù):兔的只數(shù)和雞的只數(shù)。我們可以設(shè)一個(gè)數(shù)為x,再把另一個(gè)表示出來,我們可以設(shè)兔有x只,那么雞有22-x只。根據(jù)兔、雞共有22只,那么兔的腿就有4x條 ,雞腿就有2(22-x)條。所以4x+2(22-x)=70 解:設(shè)有兔x只,那么雞就有22-x只。4x+2(22-x)=704x+44-2x=70 2x=26 X=13 22-13=9(只)設(shè)計(jì)意圖:列方程是學(xué)生已學(xué)過舊知識(shí),但運(yùn)用到解決“雞兔同籠”問題之中又是新策略。讓學(xué)生大膽嘗試,自主探究幫助學(xué)生理解解題過程,提升技能。3.假設(shè)

5、法。師:我們還可以用假設(shè)法來解決問題。生:假設(shè)?師:對(duì),我們可以把22個(gè)頭全假設(shè)成雞,那么一共就有44條腿,實(shí)際呢有70條腿,誰來說說為什么少了26條腿呢?生:我覺得是把兔也算成了雞,每只雞比兔少2條腿。師:對(duì),那么26中有幾個(gè)2,就把幾只兔算成了幾只雞。(70222)2=13(只) 22-13=9(只)師:大家考慮一下,如果我們把22只全假設(shè)成兔怎么計(jì)算呢?生:獨(dú)立思考,交流解題思路。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生理解運(yùn)用假設(shè)法是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。以表格中的數(shù)據(jù)變化規(guī)律為基礎(chǔ),以小組合作、師生互動(dòng)為探究方式,發(fā)展學(xué)生的思維和推理能力。三、鞏固新知教材96頁連一連1、2題學(xué)生自主練習(xí),并說說解題思路

6、。讓學(xué)生知道只要能用“雞兔同籠”來解決的問題都可以叫做“雞兔同籠”。問題。(強(qiáng)調(diào)用方程法和假設(shè)法。)設(shè)計(jì)意圖:放手讓學(xué)生解決生活中類似于“雞兔同籠”的問題,讓學(xué)生體會(huì)到此類問題在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛存在,凸顯本節(jié)課的學(xué)習(xí)價(jià)值。答案:第1題:16只鴨 7只龜 2.、綠1234567紅11986532剩余0404040有4種買法。四、達(dá)標(biāo)反饋1.食堂將200個(gè)饅頭分給大人和小孩共95人,大人每人吃3個(gè),小孩每人吃1個(gè),還余5個(gè)饅頭,大人、小孩各有多少人?2.雞、兔同籠,數(shù)頭共35個(gè),數(shù)腿共96條,雞、兔各有多少只?答案:1.大人50,小孩45. 2. 雞22只, 兔13只。五、課堂小結(jié)師:這一節(jié)課我們

7、有哪些收獲?讓學(xué)生充分表達(dá)自己體會(huì)和感受。生:我學(xué)會(huì)用列表法、假設(shè)法、方程法來解決“雞兔同籠”的此類問題。師:不錯(cuò),在生活中要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,利用“雞兔同籠”法來解決問題。六、布置作業(yè)1.自行車和三輪車共10輛,總共有26個(gè)輪子。自行車和三輪車各有多少輛?2. 2元、5元人民幣共27張,合計(jì)99元,2、5元人民幣各多少張?3.有大小水桶18個(gè),每個(gè)大桶裝水5千克,每個(gè)小桶裝3千克,兩種水桶共裝64千克水,大、小桶各多少個(gè)?答案:1. 自行車4, 三輪車6. 2. 2元12張,5元15張 3.大桶5只,小桶13只。板書設(shè)計(jì) 雞兔同籠列表法方程法:解:設(shè)有兔x只,那么雞就有22-x只。4x+2(2

8、2-x)=704x+44-2x=70 2x=26 X=13 22-13=9(只)假設(shè)法:假設(shè)全是雞:雞 (70222)2=13(只) 兔 22-13=9(只)教學(xué)資料包(一)教學(xué)資源包例:海鮮世界的水族箱里有螃蟹和烏龜共9只,共56條腿,求螃蟹和烏龜各有幾只?思路點(diǎn)撥:螃蟹腿+烏龜退=56條方程法:設(shè)螃蟹有x只8x+(9-x)4=56 x=5 烏龜:9-5=4(只)假設(shè)法:假設(shè)全是烏龜螃蟹:(56-49)(8-4)=5( 只)烏龜:9-5=4(只)(二)資料鏈接西游數(shù)記這天唐僧師徒來到梳子山地界,突然一通鑼響,從道路兩邊跳出一群小妖,為首的是頭頂一個(gè)除號(hào)形狀的帽子,渾身上下掛滿數(shù)學(xué)符號(hào)模樣的裝

9、飾,手持寶劍的妖精?!按四藬?shù)字山,我乃數(shù)字怪。要想從此過,必須算對(duì)題。否則就要留下你們所有的錢物?!睌?shù)字怪叫囂著。第一次遇到有妖精攔路搶劫,靠智力不靠武力。唐僧示意悟空不要?jiǎng)邮?,看看這個(gè)數(shù)字怪到底有什么樣的難題?!白蛱煳沂盏叫⊙齻冞M(jìn)貢的野兔和野雞一共100只,我派人數(shù)了數(shù),野兔腳和野雞腳一共248只。你們算出來進(jìn)貢了多少只野雞和多少只野兔嗎?”數(shù)字怪得意的出著題。豬八戒一聽,這次除妖不要武力,只需要答題就可以了,急忙跳出來說:“這個(gè)問題我知道,我用一一列舉的方法來尋找。你稍等片刻。假設(shè)兔子有1只,雞就應(yīng)該有100199只,腿一共就是14299202只,總數(shù)是248只腳,不符合;假設(shè)兔子有2只,雞就應(yīng)該有100298只,腿一共就是24298204只,總數(shù)是248只腳,不符合;假設(shè)兔子有3只,雞就應(yīng)該有100397只,腿一共就是34297206只,總數(shù)是248只腳,也不符合;”豬八戒算得滿頭大汗。這樣列舉真的太麻煩了!看到豬八戒那么“聚精會(huì)神”,沙僧在旁邊也小聲地對(duì)孫悟空說:“師兄,這個(gè)不用這么麻煩吧?!睂O悟空點(diǎn)點(diǎn)頭?!捌鋵?shí)假設(shè)這里100只全是兔子,應(yīng)該有1004400只腳才對(duì),現(xiàn)在只有248只腳,說明多算了400248152只腳,每只雞被多算了2只腳,用152276只,就可以知道有76只野雞多算了2只腳。既然有76只野雞,那么就應(yīng)該有1007624只野兔?!鄙澈蜕幸慌孕÷暤?/p>

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