1、第三課 青春的證明,七年級道德與法治下冊（RJ）,第2課時 青春有格,第一單元 青春時光,新課導入,品圣賢智慧,以上圣賢的處世智慧 給我們帶來了什么啟示呢？,人要有羞恥心，要知恥。,學習目標,1.理解“行己有恥”的含義，理解“行己有恥”對 我們提出的要求。 2.理解“止于至善”的含義，理解“止于至善”對 我們提出的要求。,新課探究,請幾位同學在黑板上寫一個字，這個字是 “永”。 寫在哪個位置的字最規(guī)范？ “格”代表著什么？,格是什么,底線，界限，規(guī)則、原則 無規(guī)矩不成方圓，生活需要“格” 有人說青春就是“無所畏懼”，也不需要“格”？你認為呢？ 青春的我們，雖然敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，可是，有些基本

2、的規(guī)則是不能違反的，青春要有格。,有所為，有所不為,有所為， 有所不為,羞惡之心 是非善惡,1,行動之前，審查愿望；,2,行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；,3,行動之后，反思效果與影響。,說到規(guī)則、底線你還能想到哪些事物？,這些線有什么作用？我們能越線嗎？,行己有恥,要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不要做，違反法律的事情堅決不做。 更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。,增強自控力,“炎黃”張紀清,止于至善,是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個人都可以從點滴小事做起。,古人修身養(yǎng)性、提升完善自我的 古語、詩詞有哪些？,修身之道問古人,見賢思齊

3、焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語,榜樣,關(guān)鍵詞一：,向他學習，看齊。,柳公權(quán) 柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。,自 省,你心中的榜樣是誰？ 他給你的影響是什么？,關(guān)鍵詞二：,慎 獨,關(guān)鍵詞三：,是什么原因讓我們有了不一樣的選擇？ 在沒有外在監(jiān)督的情況下自律、自治,“止于至善”的追求,向榜樣學習； 養(yǎng)成自我省察的習慣； 積少成多，積善成德； 去經(jīng)歷，去體驗。,青春不可辜負,行 己 有 恥,止 于 至 善,課堂小結(jié),1.古人云“行己有恥”，要求我們（ ） 要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為 有 知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力 樹立 底線意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法 律的事情堅決不做 磨礪意志，拒絕不良誘惑， 不斷增強自控力 A. B. C. D.,C,隨堂演練,2.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。” “止于至善”（ ） 是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)， 有我們的“至善”追求 是一種“雖不能至， 心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不 言棄的精神狀