1、從三個(gè)方向看學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1能根據(jù)小立方塊搭成的幾何體畫出三視圖;2能根據(jù)三視圖說出小立方塊的個(gè)數(shù).重 點(diǎn)難 點(diǎn)能根據(jù)小立方塊搭成的幾何體畫出三視圖；能根據(jù)三視圖說出小立方塊的個(gè)數(shù).學(xué)習(xí)過程 感悟欄一.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1、如圖是由四個(gè)相同的小正方體組成的立體圖形,它的俯視圖為( )ABCD2、用6個(gè)小正方體搭成的立體圖形如圖所示，試畫出它的三視圖。 主視圖 左視圖 俯視圖二.【效果檢測(cè)】正面A B C D1、如圖1所示幾何體的左視圖是( )2、用5塊正方體的木塊搭出如圖所示的圖形，（1）畫出它的三視圖。 在上面的實(shí)物圖中，再添加一個(gè)小正方體，使得它的主視圖和左視圖不變。操作后，畫出可能的俯視圖，與同

2、學(xué)交流你畫出的圖形。 感悟欄三.【布置任務(wù)】師生互動(dòng)探究 問題1：如圖是由幾個(gè)小立方塊組成的兩個(gè)幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)。請(qǐng)你畫出這兩個(gè)幾何體的主視圖和左視圖。問題2：用6個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形。（1）給出它的左視圖如圖所示，能確定它的形狀嗎？（2）再給出它的俯視圖如圖所示，你能搭出圖形嗎？請(qǐng)畫出它的主視圖。 問題3：用小立方塊搭一個(gè)幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖所示。這樣的幾何體是否只有一種？它最少需要多少個(gè)小立方塊？最多需要多少個(gè)小立方塊？四.【課堂訓(xùn)練】拓展延伸1有五個(gè)正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示，則物體的主視圖 感悟欄不可能是 （ ） A

3、B C D主視圖左視圖俯視圖俯視圖 2一個(gè)物體由多個(gè)完全相同的小正方體組成,它的三視圖如圖所示,那么組成這個(gè)物體的小正方體的個(gè)數(shù)為（ ）A. 2 B. 3 C. 4 D. 53由一些大小相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示,其中正方形中的數(shù)字表示該位置上的小正方體的個(gè)數(shù),那么該幾何體的左視圖是( )12A.B.C.D.2314、如果已知一個(gè)有6個(gè)大小相同的正方體搭成的立體圖形，它的左視圖和俯視圖分別如圖所示，畫出它的主視圖。 左視圖 俯視圖 4、如圖,是由一些相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖,搭成這個(gè)幾何體的小正方體個(gè)數(shù)是( )A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.6個(gè)主視圖左視圖俯視圖 五.【課堂小結(jié)】六、【課堂反饋】班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_ 1、從不同方向觀察如圖所示的幾何體，不可能看到的是（ ） 質(zhì)疑欄 A B C D2、有五個(gè)正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示，則物體的主視圖不可能是 （ ） 俯視圖 A B C D3、用相同的小正方體搭成的幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，這樣的幾何體最少需要正方體 個(gè).5、若干桶方便面擺放在桌子上，如圖所示是它的三視圖，則這一堆方便面共有_桶.主視圖左視圖俯視圖6、如圖，是由若干個(gè)完全相同的小正方體組成的一個(gè)幾何體.請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三